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文档简介
分数的初步认识,苏教版三年级数学上册,猴妈妈有一次摘了4个桃子，回到家后分给她的两个孩子，老大分得3个，老二分得一个，于是，老二不服气，就和老大吵了起来,比一比，谁的反应快！（一）有6个桃子，平均分给两只猴，每只猴分得多少个？（二）把一个桃子平均分给两只小猴子，每只分得多少个？,教学目标,1.结合直观图示初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成几份，其中的一份可以用几分之一表示。2.能用折纸、涂色等表示相应的分数，知道分数各部分名称，能读写分数。3、体会分数来自生活实际，感受数学与生活的联系。,把每种食品都平均分成2份，每人各分得多少？,平均分,例题1,读作：二分之一,半个,半个,把一个月饼平均分成两份，,每一份是这个月饼的,谁能说说二分之一的含义呢?,意义：表示把一个物体（或图形）平均分成几份其中的一份就是它的几分之一。,说说几分之一的意义：,拿一张纸片，折出它的，并涂色色表示出来。,动动手,再拿一张纸片，折出它的，并画斜线表示出来。,动动手,再次拿出一张纸片，折出它的，并画斜线表示出来。,动动手,用同样大小的圆纸片，分别折一折，涂出它的、，再比一比它们的大小。,例题2,平均分的份数越多,每一份就越小,平均分的份数越少,每一份就越大,在同样大小的图形中,规律：分子相同，分母越大，分数反而越小,三、在下面图形中能用分数表示的在下边的括号里用分数表示出来，不
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