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文档简介
分数的初步认识,苏教版三年级数学上册,猴妈妈有一次摘了4个桃子,回到家后分给她的两个孩子,老大分得3个,老二分得一个,于是,老二不服气,就和老大吵了起来,比一比,谁的反应快!(一)有6个桃子,平均分给两只猴,每只猴分得多少个?(二)把一个桃子平均分给两只小猴子,每只分得多少个?,教学目标,1.结合直观图示初步认识分数,知道把一个物体或一个图形平均分成几份,其中的一份可以用几分之一表示。2.能用折纸、涂色等表示相应的分数,知道分数各部分名称,能读写分数。3、体会分数来自生活实际,感受数学与生活的联系。,把每种食品都平均分成2份,每人各分得多少?,平均分,例题1,读作:二分之一,半个,半个,把一个月饼平均分成两份,,每一份是这个月饼的,谁能说说二分之一的含义呢?,意义:表示把一个物体(或图形)平均分成几份其中的一份就是它的几分之一。,说说几分之一的意义:,拿一张纸片,折出它的,并涂色色表示出来。,动动手,再拿一张纸片,折出它的,并画斜线表示出来。,动动手,再次拿出一张纸片,折出它的,并画斜线表示出来。,动动手,用同样大小的圆纸片,分别折一折,涂出它的、,再比一比它们的大小。,例题2,平均分的份数越多,每一份就越小,平均分的份数越少,每一份就越大,在同样大小的图形中,规律:分子相同,分母越大,分数反而越小,三、在下面图形中能用分数表示的在下边的括号里用分数表示出来,不
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