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文档简介

心声,黄蓓佳,小说，是以塑造为中心，通过完整的及描写来反映社会生活的一种文学体裁。,1.根据课文内容，概括故事情节。,偷读课文,听读课文,连线中考：本文讲述了一个什么故事？请根据故事的起因、经过和结果进行概述。（5分）,“本文讲述了一个什么故事？”请根据故事的起因，经过和结果进行概括。（5分）（2009年广州中考柔弱的人）参考答案：我与家庭教师尤利娅（人物）结算工钱，在我蛮不讲理，故意克扣工钱的过程中，她只是一味退让、妥协，没有丝毫的反抗，（事件）“我”对她的表现十分愤怒，但最终还是给了她应得的八十卢布。（结果）,答题要点：人物+事件（起因经过）+结果,连线中考：本文讲述了一个什么故事？请根据故事的起因、经过和结果进行概述。（5分）,答题要点：人物+事件（起因经过）+结果,人物+事件（经过）+结果李京京想在公开课上朗读课文，被程老师拒绝了；只能偷偷地在小树林读，想起自己和万卡相似的遭遇，感到难过悲伤；后来听同学朗读指出他们错误，却被嘲笑，倍感委屈；最后在公开课上意外得到机会，声情并茂地朗诵了课文。,1.请举例说说京京有哪些优秀品质？2.你认为程老师是一个怎样的人？,人物形象分析：,方法：1.揣摩人物的动作、语言、心理等描写；结合人物的身份。2.体悟作者的写作意图和情感倾向，综合分析人物。3.注意审题。,1.请举例说说京京有哪些优秀品质？2.你认为程老师是一个怎样的人？,执着认真。他学习不差，但是因为嗓子不太好，他朗读课文的要求没有得到实现，自尊心受到打击，但他不轻易放弃努力，而是一个人躲在小树林里偷读课文；纠正同学的朗读时，遭受嘲笑，本该灰心丧气，但他在关键时候还是毅然举起了手。善良自强。他没有和老师同学反目成仇，而是一个人去努力；他指出同学朗读的不足，也不是因为妒忌，而是满怀真诚，希望同学能读好这篇自己特别喜爱的小说；他要求朗读课文，并不是为了表现自己，而是要寻求感情上的宣泄。,工作认真，爱荣誉，因此为了公开课而精心准备；随机应变，勇于改正错误；虚假，重视优秀学生，忽视一般学生。,小说主题探究从全文看，文章取名为“心声”包含了哪几层含义？,1.李京京的心声是执着地要求在公开课朗读小说万卡。,2.李京京渴望家庭和谐，能生活在一个
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