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文档简介

9.穷人（第二课时）,人教版六年级语文上册,学习目标:,1.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳和善良。2.学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。3.学会在文中找出优美的语句，并将句子摘抄下来。,自学提示一：,快速浏览课文并思考：1.课文讲了一件什么事？2.说说桑娜和她丈夫给你留下了什么样的印象？你是从哪些句子中感受到的?,她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。,她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”,渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”,自学提示二：,默读课文：1.圈划出环境和人物对话、心理描写的句子或词语，并在旁边写出自己从中得到的体会或感受。2.把自己感受最深的地方有感情地读给同桌听，并说说理由。3.班级汇报，听的同学认真倾听有不同意见可以给出补充。,总结全文：,1.小组内说说文中的主人翁给您留下了什么印象，从中他们身上你体会到了什么品质？2.全班交流反馈。3.师总结：虽然他们人穷，但为了西蒙的孩子能健康成长宁愿自己受更多的苦也要收养他们，这样善良的为人着想的品质真的非常可贵，他们人穷，但他们却拥有比金钱还可贵的金子般的精神。,课堂检测：,1.读句子回答问题。(1)她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。“这样做”是指()。“非这样做不可”反映了桑那()的品质。(2)屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。这个句子属于()描写,在文中所起的作用是()。,小练笔,结合课文内容，展开想象续写穷人,提示：续写时要把握故
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