10.3课题学习：从数据谈节水

第十章数据的收集、整理与描述,10.3课题学习从数据谈节水,回顾旧知,1、数据的收集和整理的一般步骤：,通过调查收集数据；制作统计图表来描述数据；观察统计图表进行初步的数据分析；得出结论.,2、常见的统计图有：、；,条形图,扇形图,折线图,直方图,引入新知,看了这些图片，你有哪些感受？,你了解世界及我国有关水资源的现状吗？,讲授新课,一、阅读材料，思考问题,（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样？,（2）我国农业和工业耗水量情况怎么样?（3）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的20%，就有可能发生”水危机”，依据这个标准，2008年我国是否属于可能发生“水危机”的行列？,（1）地球上的水资源和淡水资源分布情况怎样？,地球上水总体积为14.2亿立方千米，海洋水占96.53%以上，淡水占2.53%左右而淡水中冰川、冰盖占77.2%，地下水占22.4%，人类可利用水还不到1%,合作与交流,（2）淡水资源分布情况,用扇形图分别表示：,（1）地球上海水资源与淡水资源分布情况,由以上两图可以看出，地球上水资源很丰富，但可供人类利用的淡水资源却是极其稀少的,（2）我国的农业和工业耗水情况怎样？,2008年，全国农业用水量为3664亿m3，占全国总用水量的62%，但在灌溉农田时，有60%左右的水消耗于蒸发渗透；全国工业用水量为1401亿m3，而水的重复利用率仅为50%左右,（3）根据国外的经验，一个国家的用水量超过其水资源总量的20%，就有可能发生”水危机”，依据这个标准，2008年我国是否属于可能发生“水危机”的行列？,哪些数字能够计算2008年我国是否属于可能发生“水危机”的行列？,中国年水资源总量约为2.75亿m3，2008年，全国农业用水量为3664亿m3，全国工业用水量为1401亿m3，全国生活用水量为729亿m3,怎么计算2008年全国用水量是否超过其水资源的总量的20%？,（4）由表“20002008年全国用水量”可知，全国生活用水量逐年上升若在平面直角坐标中描出表中各对值所对应的点，其中横坐标表示年份，纵坐标表示年用水量，可以发现这些散点近似落在某条直线上,2000-2008全国生活用水量（单位亿m3）,2000-2008全国生活用水量,用水量亿m3,0,2000,2001,2002,2003,2004,2005,2006,2007,2008,550,600,650,700,750,年份,（1）如果用靠近尽可能多散点的直线来表示用水量的这种发展趋势，你能试着在图中作出这条直线吗？,800,2009,2010,（2）根据所作直线，估计2009年和2010年的全国生活用水量，并和自己查阅的这两年实际用水量进行比较你的估计准确吗？为什么？,节约用水人人有责,节约用水标志,就农业灌溉来说，可以用管道灌溉代替渠道灌溉，以减少蒸发与渗透，还有采用喷灌、微水渗透等先进技术工业生产中可以在不影响产品质量的前提下，提高废水利用率，重复使用，既可节约水资源，又可减小污染生活中首先提高节水意识，可以把食用水与生活非食用水分开使用，非食用水可以不用淡水的尽量不用，可采用江、河、湖、海水，食用废水也可再用于非食用水，这样可大大减少淡水消耗量,工农业生产生活中节约用水的好办法,（1）课堂小结：1当前水资源状况2节约