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文档简介

,罗布泊,消逝的仙湖,吴岗,孔雀海,广袤三百里，其水亭居，冬夏不增减，皆以为潜行地下。汉书.西域传,教学目标1.整体把握课文内容，学会概括要点，提升语言表达能力。2.了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。3.联系现实，思考关注环境问题。,我来探题目罗布泊，消逝的仙湖,你从题目中读出了哪些信息？,你有哪些疑问？,我来读课文,萧瑟s和煦x干涸h吞噬sh裸露l戈壁滩g庇护所b近在咫尺zh无垠yn,1.罗布泊的前世有着怎样的风情？2.今日罗布泊又是怎样的容貌？3.造成罗布泊消逝的原因有哪些？,我的积累,文中勾画,罗布泊的前世有着怎样的风情？,我来做导游（小组合作）,（根据文中介绍，为美丽的罗布泊拟写80字左右的导游词）第一组,今日罗布泊又是怎样的容貌？（根据文中介绍，50字左右概述今日罗布泊容貌）第二组造成罗布泊消逝的原因有哪些？（解读1014段，讲述罗布泊变化的原因）第三组,仙湖,从前我有一张清秀的脸庞河水丰盈碧波荡漾胡杨丛生牛马成群经历千年沧桑我还是原来的模样可现在,我来品文悟情,品读1524段，勾画出流露出作者沉重心情和强烈忧患意识的句子，并试做赏析。,我来品文悟情,号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手!站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。罗布泊还能重现往日的生机吗?,探究罗布泊变化的原因,我来做讲解,（解读1014段，概述罗布泊变化的原因。）,悲剧的制造者是谁?,人！,月牙泉,青海湖,救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方!,人！,造成悲剧的是,改变这一切的一定也是,人！,作业：每小组开展以“保护环境，我在行动”为主题的活动。拟定活动方案，写出活动总结。（形同综合性学习活动）,谢谢大家,屈原故事知多少,忆仙湖,塔里木河是罗布泊的源头活水，全长1321公里。,救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！,探究文章体裁,我的积累：,我的疑问：,萧瑟s和煦x干涸h吞噬sh裸露l戈壁滩g庇护所b近在咫尺zh无垠yn,盲目：本指,这里指,双目失明,无目的、无见识,探究罗布泊今生的模样,本文是一篇报告文学。具备了新闻和文学两种文体的特点：真实性；文学性。,我的积累：,我的疑
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