2011届高考英语第一轮单元复习教案2

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/122011届高考英语第一轮单元复习教案2UNIT2ENGLISHAROUNDTHEWORLD重点词汇解析1、MAJORITYMAJORITY的意思是“大多数；大部分”，常与A或THE连用，作主语时，若指整体情况，谓语常用单数；指许多个体，谓语常用复数。辨析A/THEMAJORITYOF与MOSTA/THEMAJORITYOFTHEN区别A/THEMAJORITYOF大多数；大半ALARGENUMBEROF很多，大量2、OTHER（L）OTHER用作形容词，意思是“其他的；别的”，修饰名词时，其前面常常有THE，NO，SOME，MANY或ANY等限定词。（2）指两者中的“另一方”，用THEOTHERS或“THEOTHER十名词”表示。3SOMEOTHERS表了“一些，一些”（无范围）；SOMEOFTHEOTHERS表示“有的，其余的（全都）”（有范围）。如3、DIFFICULTY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12HAVEDIFFICULTY/TROUBLEINDOINGSTH的意思是“做某事有困难”，注意其中的INDOINGSTH不可改用TODOSTH。4、TURN的相关短语TURNON开（收音机、煤气、水龙头、灯等的开关）TURNOFF关（收音机、煤气、水龙头、灯等的开关）TURNUP（把收音机、电视、灯等）开大些；出现；出席TURNDOWN把收音机、电视、灯等）开小些TURNIN交上去TURNTO向寻求帮助；转到TURNOVER移交；打翻5、MEAN（1）MEAN在此表示“指而言意思是说”，后面可接名词、代词或从句。如IMEANTTHEREDONE,NOTTHEGREENONE我说的是那个红的，不是那个绿的。IMEANTHATHEISBEINGUNFAIR我是说他不公平。（2）MEAN表示“打算（做某事）”，后面常接动词不定式；表示“意味着（某种可能或结果），后接动名词。6、COMPAREVT1和比较,对照WITH/TO2比喻为,把比作TO7、NEED1N需要要求OF/FOR/TOV精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/122VT需要,有必要3V多用于疑问句和否定句需要,必须8、NATIVE1）A天生的出生地的,祖国的,家乡的本土的,本国的,土生的某地特有的,原产的2）N本地人,本国人某地原有的动植物9、INDEPENDENT1）独立的,自治的,自主的OF2）有独立心的自立的OF10、DEVELOPVT1使成长使发展2开发3逐渐产生逐渐养成5使显影,冲洗底片VI1生长成长形成2进步进化3发展11、COMMUNICATE1VT1传达传递传播TO2VI1交流思想或感情,信息等交际,交往WITH2通讯,通话WITH12、BROAD（1）ABROADSTREETRIVER宽阔的街道（河流）辨析BROAD与WIDE它们都有“宽”的含义，常可换用BROAD着重指幅面的宽广；此外，还修饰背、肩、胸等的宽阔。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/12WIDE着重指从一边到另一边的距离；此外还指口、眼睛的“大”。13TOTALADJ总的；全部的；整个的VT总数为；计算的总数；把加起来TOTALLED,TOTALLING注意ATOTALOF（总共）修饰可数名词复数时，谓语动词用复数形式。THETOTALOF后面的谓语动词用单数形式。INTOTAL,THEREMUSTHAVEBEEN20,000PEOPLETHEREINTOTAL,总共，合计，共计，相当于ALTOGETHER拓展TOTALLYADV总共地，完全地14EQUAL用法（1）作ADJ时，EQUAL通常无比较级、最高级形式。作“相等的，同等的”，后接介词IN和TO。（BEEQUALTOSBINSTH（ADJ“同等的”作定语）（2）作“能胜任的，经得起的”，指某人做某事的权力和能力，不作定语，与介词TO连用，TO是介词，不可以接不定式。例如IDONTFEELEQUALTODOINGTHEJOB我恐怕不能胜任这个工作。（ADJ能胜任的）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/12FIVEPLUSFIVEEQUALSTEN五加五等于十。VT等于，和相等，相当于ISEQUALTO（3）作“比得上，敌得过”TOBEASGOOD/CLEVERAS，后接IN,AS。如NONEOFUSCANEQUALHER,EITHERINBEAUTYORASADANCER我们谁也没有她漂亮，舞也没有她跳得好。EQUALSBINSTH/AS身份（4）作可数名词，作“相等的事物或数量，（地位等）相同的人”。例如IMNOTINBEAUTY论美我无法和玛丽比。（N相等的人）15EXCHANGEV/N交换；更换常用搭配EXCHANGEAFORB以A换BEXCHANGESTHWITHSB同某人交换某物重点短语解析1、FORTHEFIRSTTIME与THEFIRSTTIME的区别。两者均可表示“首次；第一次”，但用法并不相同。FORTHEFIRSTTIME指平生第一次做某事或某段时间之内第一精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/12次做某事，在句中通常单独作状语；THEFIRSTTIME指做某事的次数，可引导状语从句和表语从句。2、ATALL（1）ATALL常用于否定句、疑问句和条件从句中以加强句子的语气，但在不同的句式中表示不同的意思。用于否定句，意思是“丝毫；根本”；用于疑问句，意思是“到底；究竟”；用于IF条件句，意思是“既然；即使”。2ATALL有时也用于肯定句,但往往含有否定的意味3、ATHOME（1）ATHOME在此表示“舒适；无拘束”，常与BE，FEEL或MAKE等动词连用。如2ATHOME还可表示“在家；在国内”，或表示“精通；熟悉”，常与IN，ON或WITH等介词连用。3、ORGETTODOSTH或FORGETDOINGSTH的区别前者表示“别忘了要做某事”，TODOSTH指尚未发生的动作；后者表示“忘记了曾经做过的事情”，DOINGSTH表示已发生的动作。4、ONONESWSYONONESWSY表示“在路上”，后面可接表示地点的副词；接名词时，与TO连用。如ONHISWAYHOMETHERE在他回家到那里的路上ONMYWSYTOSCHOOLTOGUILIN在我上学去桂林的路上精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/125、INTOTALINTOTALINALL，均表示“总共”。如6、ONESMOTHERTONGUEONESMOTHERTONGUEONESNATIVELANGUAGE意思是“母语；本族语”。7、THENUMHEROF与ANUMBEROF区别后面均接复数名词，但它们的意思及用法均不相同。1）THENUMBEROF表示“的数量”，后接复数名词作主语时，谓语用单数；2）ANUMBEROFNUMBERSOF，意思是“很多的；好些”，表了程度，可以在NUMBER之前加LARGE，GREAT或SMALL之类的修饰同，该短语修饰主语时，谓语用复数。8、EXCEPT与EXCEPTFOR的区别。1表示从同类别事物的整数中除去苦干，用EXCEPT或EXCEPTFOR均可。如EXCEPTFORTOM,WEALLWENTTOTHEPARK除了汤姆外，我们都去了公园。（WE与TOM同属人类）2先后指的两件事物不同类别，或性质不同，用EXCEPTFOR。如；THEROOMISEMPTYEXCEPTFORABROKENCHAIR除了一张坏椅子外，房里是空的。（CHAIR与THEROOM性质不同）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/12（3）表示某人或某事物在总体上是好的，只是其中的某个细节或某个环节不尽人意，一般用EXCEPTFOR。如THESTORYISGOODEXCEPTFORTHEENDING除结尾外，这个故事很好。4EXCEPT后面可接介间短语、副词、带TO或不带TO的动词不定式以及由THAT，WHEN或WHERE引导的从句，EXCEPTFOR不能这样用9、THEREYOUARE行了好了这是一句表示一种事情告一段落或有了最终结果的用语还可以表示“瞧“对吧果然如此“等语气10、MAKEUP1补足2编造3组成11、STAYUPSTAYUP的意思是“熬夜；通宵不睡”。2STAYUP后接动词时，若该动词的动作指目的，用不定式结构；指伴随动作，用动词的ING形式作伴随状语。12、END（UP）WITHEND（UP）WITH的意思是“以结束”。13、ACTOUT1把表演出来2把付诸行动14、ENDUPWITH以为结局结果会精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/1215、MOREORLESS或多或少,有点儿大约重点句型解析1“介词WITH十名词或代词十动词的分词形式”构成的复合结构在句中通常作状语，表示背景情况、行为方式、原因或条件等。（L）在这一结构中，如果分词表示的动作是由前面的名词或代词发出的，该分词用现在分词形式。（2）如果分词表示的动作不是前面的名词发出的,该分词用过去分词形式。（3）“介词WITH十名词或代词十介词短语或形容词”也可起相同的作用。2HAVESOMEDIFFICULTYINDOINGSTH做某事有困难（接名词时，常用句型HAVESOMEDIFFICULTYWITHSTH）在使用这一句型时应注意以下四点（1）DIFFICULTY/TROUBLE为不可数名词，意为“困难”。（2）修饰语主要有NO,LITTLE,SOME,MUCH,GREAT等。（3）句中介词为IN，有时可省略。（4）介词IN后必须跟动词的ING形式。3WITHSOMANYPEOPLECOMMUNICATINGINENGLISHEVERYDAY,WECANSEETHATITWILLBEMOREANDMOREIMPORTANTTOHAVEAGOODKNOWLEDGEOFENGLISH每天有如此多的人用英语交流，我们知道掌握英语将越来越重要。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/12（1）WITHSOMANYPEOPLECOMMUNICATING是“WITH宾语现在分词”结构，相当于BECAUSESOMANYPEOPLECOMMUNICATEINENGLISH，高考衔接点拨A1INTHEYEAR_,HISFATHERALSODIEDOFCANCERAFOLLOWEDBFOLLOWINGCWASFOLLOWEDDTHATFOLLOWED2_THATYOUFOUNDTHEINJUREDBOYINTHEWOODENHOUSEAWHEREDIDITBWHEREITISCWHEREWASITDWHERE3ITSALREADY720TOMRUSHED_TOSCHOOLAINTHEWAYBALLTHEWAYCBYTHEWAYDINAWAY4YOUMUSTBEVERYTIREDAFTERDOINGTHEWALKING,_AMUSTNTYOUBNEEDNTYOUCARENTYOUDWERENTYOU5LOOK,_AHEREMRSMITHCOMESBHEREISCOMINGMRSMITHCHERECOMESMRSMITHDHERMRSMITHISCOMINGB1ITWASFORTHEFIRSTTIME_HEWENTTOAMERICAIN1995AWHENBTHATCWHATDWHILE2AREYOUCLEAR_THEHOMEWORKATOBABOUTCONDWITH3LOOK,THELIGHTISSTILLON精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/12OH,IFORGOT_WHENILEFTATOTURNITOFFBTOTURNITONCTURNINGITOFFDTOTURNOFFIT4WILLYOU_THISDICTIONARYTOMRSMITHWHENYOUGOTOVISITHISTOMORROWABRINGBTAKECFETCHDCARRY5THESTREETSHEREAREMUCHWIDERTHAN_INTHATTOWNAONESBTHEMCTHOSEDTHEY课堂同步练习1INTHEYEAR_,HISFATHERALSODIEDOFCANCERAFOLLOWEDBFOLLOWINGCWASFOLLOWEDDTHATFOLLOWED2_THATYOUFOUNDTHEINJUREDBOYINTHEWOODENHOUSEAWHEREDIDITBWHEREITISCWHEREWASITDWHERE3ITSALREADY720TOMRUSHED_TOSCHOOLAINTHEWAYBALLTHEWAYCBYTHEWAYDINAWAY4YOUMUSTBEVERYTIREDAFTERDOINGTHEWALKING,_AMUSTNTYOUBNEEDNTYOUCARENTYOUDWERENTYOU5LOOK,_AHEREMRSMITHCOMESBHEREISCOMINGMRSMITHCHERECOMESMRSMITHDHERMRSMITHISCOMING6ITWASFORTHEFIRSTTIME_HEWENTTOAMERICAIN1995精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/12AWHEN