2016五下语文25、自己的花是让别人看的导学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/82016五下语文25、自己的花是让别人看的导学案25自己的花是让别人看的导学案年级五学科语文编号251小组姓名本周习惯学会更有效的字词展示方法课题自己的花是让别人看的课型精读课时第一课时主备人冯树升审核人张景晴【学习目标】1认识3个生字，会写7个生字，正确读写重点词语。（重点）2有感情地朗读课文，熟读课文第3自然段，积累课文中的优美语言。（重点）【时间预设】导入2合作学习10预展5展示探究18达标检测5【知识链接】季羡林国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学唯一的终身教授。2009年7月11日，季羡林因心脏病突发在北京病逝，享年98岁。学习流程教与学【自主预习】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8认真读课文1遍，查字典完成任务一。1、认、读、写生字词任务一读、记、写下面的词语（用红笔把重要的或难的加上拼音，并在文中标画出下面词语）天性、宇宙、真切、脊梁、家家户户、莞尔一笑、花团锦簇、姹紫嫣红、应接不暇、耐人寻味我还搜集到的重点词语或好词有我能写出这个字的正确笔顺（用红笔标出易错笔画，重点，书写一定要一笔一画、规范）脊会写的7个生字在书写上皮颇需要注意的有多音字我知道拼音书写要规范（莞尔一笑）莞（）找形近字，并组课外词。莞（）锦（）姹（）暇（）颇（）（）（）（）（）（）正确、快速朗读课文2遍，巩固任务一掌握的新字词。2、读课文，理解词语。任务二有感情朗读课文。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8词语意思需要知道，能帮助理解课文内容。（先联系课文上下文猜测大致意思，写在句号左边，再查字典明确意思，写在句号右边。注意加点字的意思）莞尔一笑。花团锦簇。姹紫嫣红。应接不暇。耐人寻味。词语理解了，再正确、快速阅读课文2遍完成任务三。3、整体感知课文，有感情朗读。任务三在季羡林第一次去德国时，让他感到吃惊的是什么用红色波浪线画出并写上批注。在季羡林老先生的眼中，德国有着奇丽的景色，从课文哪里能够看出用红色直线画出并写上批注。在季羡林老先生的眼中，德国是个奇特的民族，从课文哪里能够看出用黑色直线画出并写上批注。有感情地读出吃惊、奇丽、奇特。再正确阅读课文2遍，整体感知全文。【导入新课】家长签字1、谈植物、划，再认季羡林。2、板书课题，齐读课题，明确目标。【合作学习】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8群学组内交流、学习【自主预习】1、2、3【展示探究】1、抽签、预展。2、展示、探究。【达标检测】1、把词语补充完整花团（）（）（）（）一笑（）紫（）红应接（）（）（）（）寻味2、选择3、试着给对子背诵第三自然段。【总结评价】本节课，我的收获25自己的花是让别人看的导学案年级五学科语文编号252小组姓名本周习惯学会更有效的字词展示方法课题自己的花是让别人看的课型精读课时第二课时主备人冯树升审核人张景晴【学习目标】1我能有感情地朗读课文，背会课文第3自然段。（重点）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/82我能了解作者所介绍的德国风景与民族特点，结合上下文与生活实际体会含义深刻的语句，从中受到启示与教育。（重难点）【时间预设】导入5合作学习5预展3展示探究22达标检测5【知识链接】人人为我，我为人人最早出现在法国十九世纪作家大仲马1844年出版的小说三个火枪手，又译作三剑客。英文原文是ONEFORALL,ALLFORONE翻译为“人人为我，我为人人。”或是“大家为一人，一人为大家。”学习流程教与学【自主预习】认真有感情朗读课文2遍，完成任务一。1、有感情朗读、深入理解感悟文章任务一德国的风景特点是（）。从上一节课，我们已经知道四五十年前这一特点从“走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。”这句话中能看出，哪几个词语更能突出景色奇丽、美用红笔圈出。怎样读才能读出这奇丽的美景呢展示给大家吧精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8四五十年后，德国风景的这一特点又从哪些句子能看出来在文中找出，工整地抄写下来并有感情地朗读展示德国的民族特点是（）。从哪些语句能够看出（根据全篇课文内容，用自己的话概括）有感情地朗读课文1遍，巩固任务一，完成任务二2、有感情朗读、感悟含义深刻的语句。任务二人人为我，我为人人，我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。从课文中那一句话能看出德国人“人人为我，我为人人”用黑色横线在文中标出。为什么说这种境界“耐人寻味”举一个生活中你感受到的类似的境界解释说明。变化是有的，但美丽并没有改变。联系上下文，发挥你的想象，没有改变的美丽有什么在德国，为什么自己的花是让别人看的，为什么德国有着奇丽的景色，是一个奇特的民族，根本原因是（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8再有感情朗读课文1遍，整体感悟课文，再完成任务三。3、有感情朗读，学习写法。任务三对比阅读第二和第四自然段，想想他们之间的关系是什么她莞尔一笑，说“正是这样”正是这样，也确实不错。走在任何走在街上的时候，自己又看别人的花。通过阅读第二、三自然段和看图示，感受“正是这样，也确实不错。”这句话在文中起到了什么作用再正确阅读课文2遍，整体感知全文。【导入新课】家长签字1、听写检测词语，导入新课。2、明确目标。【合作学习】群学组内交流、学习【自主预习】1、2、3【展示探究】1、抽签、预展。2、展示、探究。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/8【达标检测】1、我能按课文内容填空走过任何一条街，抬头向上看，的窗子前都是、。许多窗子连接在一起，汇成了一个，让我们看的人如，。每一家都是这样，在屋子