语文苏教版九年级下册教学课件.ppt

设置母亲的爱，情景，引进新的课程，有一种爱让你无论在哪里都能感受到她的温暖，有一种爱让你无论在哪里都能感受到她的心跳，她幸福悲伤，只有她决不珍惜，一厘米2、分析理筋、陶影的性格特征。 3、学习宽容，努力成为诚实正直、负责任的人，学习理解父母。 (重点) 4、探讨小说主题思想，欣赏创作手法(难点)，学习目标，惩罚目标，惩罚治疗，打碎鼻子，打鼻子，打鼻子，打鼻子，打鼻子，打鼻子，打鼻子，打鼻子，打鼻子，打鼻子，打鼻子，笑鼻子，犯罪恶感，反驳，chng hng，ji，ji )陶影为儿子不应该买票来满足儿子“小男人的尊严”，在公园门口和红衣青年发生矛盾，儿子误会了她。 为了消除儿子内心的误会，她给报社写了一封信，终于要求正义，通知儿子“妈妈没错”，第一次读了剧本，感受到了整体。 2 .把小说的具体情节和人物的描写结合起来，你觉得陶影是什么样的人？请把“我觉得陶影是的人”作为话题，谈谈你的意见。 陶影是有责任感、善良、自尊心的人，(1)包含辛苦，不辞辛苦的人，(2)宽容的人，(3)执着，认真的人，(4)为了保护人格尊严而努力，立场坚定的人，(5)总是把孩子放在第一位的人，故事的发展一、坐公共汽车时陶影小的也高，二、公园门口红衣服的青年错的高，三、奶奶“错的”也高，四、家里公园领导的身高高，(小的确实表示不到1.1米)，(小的也引起了对母亲的误会(小也加深了对母亲的误解)、(小也明确了对母亲的误解)、二、还没达到买票的身高，陶影为什么不在公共汽车上高兴地为儿子买票，在公园门口坚决补票呢？ 在公共汽车上陶影高兴地买“损”，是为了遵守对儿子的约定，满足儿子想成长的愿望，在公园的入口处坚决不补充票，是因为红色衣服的青年歪曲事实，侮辱她的人格和尊严，补充票，对红色衣服的青年恶意中伤的谣言。 在关系到人的尊严和教育儿子的这个原则问题上，陶影决不让步。 3、最后真相查明后，陶影为什么要赔偿五元，又要参观两张？ 为什么她说“只有两个爷爷把那天的事告诉孩子，告诉妈妈没有错”，这是最重要的，因为她恢复了正义，恢复了作为母亲的尊严，在儿子心中恢复了自己的完美形象。 剧本围绕“一厘米”展开了故事，塑造了平凡伟大的母亲。 她用行动保护儿子内心的纯洁和美丽，保护诚实正直的价值观，可以说是一首深深的母爱赞歌。 这个小故事写了一个大主题，如让孩子有健康的心的方法，培养孩子诚实正直的价值观的方法等。 总结主题，母爱是打开孩子健康心的关键，母爱是培养孩子诚实正直价值观的法宝，教师总结，母爱之光无处不在，生活无处不在，请谈谈你在生活中感受到的母爱。 扩张，老师的留言，人生的短暂，漫长的道路，给我们幸福的可能是我们的朋友，美丽的可能是我们爱的人，但永远不如母亲的爱，给我们永远的温暖和感动。 她用她的心为我们治愈了创伤，为我们解放了爱情和温暖。世界上的爱有很多种，只有这种爱没有回报，只有这种爱是永远的，只有这种爱是最无私的。 评价练习，1，选择下一句发音错误的项目() a，惩罚(chn )抑制皲裂(ln )可惜(n)B，塑料(s )材料的批判(t )允许(y桌n )诺逻辑(j)C，矜(jn )。 本论文的要点是围绕展开，其中的重点是“”，虽然引起了小事，但折射的是母亲。 毕淑敏，陶影，健康成长，不应该买票，一公分，母亲儿子心中的形象，人性的光辉，母爱的伟大，3，下面各句中没有语言疾病的句子() a，不知不觉就离开了10英里左右。 b .虽然每天工作很忙，但必须赶快和同学们研究，自己看书。 c，这确实是个明智的决定。 d .这个问题在群众中引起了广泛的争论。 4 .指出下列句子使用的描写方法。 (1)“太小，不够。 还差一厘米。 ”她温柔地说() (2)陶影飞箭，啪嗒啪嗒地打在孩子的头上，声音很清楚，好像在踩乒乓球。 (3)陶影以为遇到了鬼：孩子风长得像竹笋吗？(4)她大发雷霆。 “谁咬了瓜皮？ ”(5)陶影突然很难过，不是寺院，为什么不等到妈妈，马上又释然，带着儿子出来，要让他幸福吗()，d，语言，动作，心理，语言(表情)，心理，5，下一个关系到上下文的最合适的项目是，我本来就不太喜欢网络歌曲，不想听一厘米，我觉得那太平，很简单，但我知道背后有这么悲伤的故事。 不由得再听一遍，不由得流下眼泪，知道是平板，很简单。 a