vf0030学生学籍管理系统学生学籍管理系统.ppt

学生学籍管理系统,第一章绪论,1.1课题来源1.2目的及意义为了让学生学籍的管理工作科学化、规范化，学校办公自动化，提高信息的处理速度和准确性，使学校的信息流程和流向清晰化、合理化，从而提高学校的整体教学水平。,1.3所做工作,1.调查和分析系统现状，充分理解业务流程，明确了系统应具备的功能和性能。2.利用HIPO图把复杂系统分解简单的、独立的子模块，对各模块功能进行描述.3.描述各模块的处理过程，设计和创建数据库，把概要设计阶段完成的功能描述转变为了精确的、结构化的过程描述。4.系统实现,第二章需求分析,2.1系统现状1.现行学籍管理方式仍为基于文本、表格等纸介质的传统手工处理方式。处理速度较慢，效率低，不能进行有效的统一管理。2.学校领导对整个学校的学生信息不能得到及时反馈，因此不能及时指导教学方向，以至影响教育质量。3.部门之间信息交流少，信息渠道单一，不利于协调工作，容易出错。,2.2业务流程,学生注册分班，录入学生学习成绩，学生体检状况，学生在校的各种活动和实践记录，奖励与惩罚记录等等信息，由学籍管理处人员管理，交与教务处审核，上报至校长室审阅，提出指导意见，形成学生档案。,交费,教学/考试,班级处理,活动,入学信息,学费,建库,学生信息,成绩单,报到,在校信息,活动信息,收费单,学生库,学生库,学生,入学信息,学费,学生学籍管理,档案室,在校信息,成绩信息,收据,2.3数据流图,顶层图,0层图,2.4系统目标,加强对学生的统一管理，学生学籍的管理工作科学化、规范化提高信息的处理速度和准确性，便捷操作,节约开支提高学校的整体教学水平。,2.5小结,本章对系统现状进行了调查和分析，做了可行性研究。根据对业务流程的充分理解，明确了系统应具备的功能和性能，并围绕数据流图展开了文档的编辑工作，为进入设计阶段做了充分的准备。,第三章概要设计,用概念数据模型表示数据及其相互间的关系，面向现实世界的、易于理解、独立于计算机的数据模型，方便于用户进行交流。概念性数据在用户和设计者之间建立了桥梁。是设计数据库结构的基础。,3.1概要设计定义,3.2软件结构图（HIPO图）,3.3模块功能,信息录入模块：完成学生、班级、教师、信息的录入。成绩录入模块：完成学生各个学年的成绩录入。数据修改模块：完成各项信息修改与删除工作。成绩管理模块：对学生成绩统一管理，年终汇总和考评。信息查询模块：完成对各种信息的检索和查询。资料打印模块：打印学生单科成绩、总成绩及平均成绩。系统维护模块：实现操作人员对系统的日常维护工作。,第四章详细设计,4.1定义详细设计是软件设计的第二阶段，主要确定每个功能模块具体执行过程，对各个模块所要完成的功能进行具体的描述，把概要设计阶段完成的功能描述转变为了精确的、结构化的过程描述。,4.2基本任务,1.为每个模块进行详细的算法设计。2.为模块内的数据结构进行设计。3.对数据库进行物理设计,即确定数据库物理结构。4.其他设计:(1)代码的编写(2)输入、输出格式设计(3)人机对话设计5.编写详细设计说明书6.评审,4.3PAD设计,1.介绍PAD图问题分析图，是日本日立公司于1979年提出的一种算法描述工具，它是一种由左往右展开的二维树型结构。PAD的控制流程为自上而下、自左到右地执行。2.系统PAD图根据PAD的知识，详细描述了工资管理系统中信息录入模块、数据修改模块、工资录入模块、工资管理模块和信息查询模块的处理过程，使系统设计结构化、精确化。,设计所需数据库,开始,向数据库表中添加信息,建立数据库表之间的联系,结束,可打印信息,开始,执行相应的修改表单,完成相应内容的修改,结束,可打印,处理过程设计,基本信息的录入/修改PAD图,4.4数据库设计步骤,1.确定建立数据库的目的2.确定需要的表3.确定所须字段4.确定关系5.设计求精,学生信息字段属性设置教师信息字段属性设置,第五章系统实现,5.1开发工具1.XP操作系统2.VFP6.0简史和特点3.对开发本系统应具备的数据库基本知识进行介绍,5.2系统界面,系统运行时，对不同用户设置不同权限，保证系统的安全，输入口令时屏幕显示为“*”以利保密。,1.登录系统,菜单器设计器,主菜单,子菜单,学生基本信息表,学生基本信息录入,班级信息录入,教师信息录入,第一学年成绩录入表单,5.3.2综合成绩汇总表单,学生信息修改与删除表单,教师信息修改与修改,第六章结束语,经过两个月的开发，学生管理系统基本完成，它初步实现了基本的设计目标，稳定性和速度都比较好。由于开发时间较短，整个系统的功能比较简单，界面也很粗糙。通过学习与实践，使我进一步熟悉了Visualfoxpro6.0集成开发环境。能够更熟练的操纵它提供的各种工具来加快程序的开发。通过查阅大量的资料，使我对visualfoxpro6.0面向对象编程有了更深入的理解，也使原来学过的专业知识在实践中得到应用，加深了对原有知识的理解。,致谢,论文完成的前提是姜建国老师给了我细心认真的指导，姜老师认真负责的工作