2017年二年级下册体育教案

丰岗县金华镇三重2016-2017学年第二学期学科：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _类别：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _林和教师：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第一课教学学习内部龙1、体育常识：课堂日常室内活动：猜猜看教学学习脖子标记1、通知学生体育课惯例的主要内容。2、可以与老师合作完成本课的学习任务。3、学生理解并分析游戏名称和方法，判断出对方是谁，就能准确地猜出对方是谁。4、积极参与游戏，对游戏感兴趣。学内容组织教学方法，学习练习方法准备部分1、上课、起立、师生互相问候2、教师发表了本课的内容，布置了任务，提出了室内教学要求两个基本部分1、体育常识：课堂日常体育课是什么？体育课教学是体育课中教师和学生共同遵守的基本规范和要求，是体育课的基本内容之一。这包括上课前正规，上课前正规，课后正规等几个方面。(2)体育课日常生活的主要内容：体育课上要穿运动鞋。如果条件允许的话，为了体育课要穿运动裤。上课前，要从衣服上除去纪念馆、校徽、口袋里的刀、铅笔、剪刀、钥匙等锋利而坚硬的东西。上课前2，3分钟到达规定场所，组队准备上课。体育课要积极配合教师，遵守课堂纪律，有秩序地练习，不要胡闹。不做危险的行动。爱护体育器材，按照老师的要求搬运和发放器材。下课后，要清点设备，及时送回体育室，防止损坏或丢失。在下课前，要组织整个队伍，认真听老师的课总结，或者老师和学生一起下结论。室内活动：猜猜看方法：全体学生按座位分为4组。游戏开始，先选择一名学生，然后再选择一名学生，改变同学的名字，站在黑板前面，这时，前面的同学开始猜测谁在喊他的名字，其余的学生不被通知。只有一次机会。如果猜对了，可以温柔地回到自己的座位上。没有打中，只有演出一个节目才能回到原来的位置。最后，在下面喊名字的那个同学上前，游戏继续。三个端点1、教师总结本课的情况，提出优点，改善缺点。2，布置作业教学法：1、老师提出壁纸或视频，启发学生理解教室惯例包括哪些方面。2、学生们看壁纸图，同桌之间互相商量了一下。3、根据课程的日常内容，提出几个对与错的问题，指导学生分组讨论。分组讨论，交流各自遵循教室惯例的情况，回答老师的问题。5、分散或集体阅读课程的主要内容。教学法：1教师说明游戏的方法、规则和要求。2一个学生到前面来试试。3关于尝试，请指出尝试中存在的问题。4正式开始游戏。5教师巡视。课后小结第二课教学学习内部龙1队列练习(居中对齐)2游戏：快点集合教学学习脖子标记1告诉学生看中央的动作方法，并能快速做出正确的动作。2告诉学生体操队形中路的名字和历法。3学生可以按照老师的手势或信号熟练地排列纵队和横队。4在解放军学习，可以排队，打得快，遵守纪律。学内容组织教学方法，学习练习方法准备部分一队全体人员检查人员和教士人事2教师发表了这门课的内容，提出了上课要求3队列练习做点儿吧4预备活动：体操(第二套)(1)伸展运动(2)蹲伏运动(3)踢腿运动(4)身体旋转运动(5)身体前后屈曲运动(6)全身运动(7)跳跃运动两个基本部分1队列练习(居中对齐)要点：学习行动方法，迅速采取正确的行动。2游戏：快点集合要点：根据老师的手势或口令熟练地排列纵队或横队。三个端点一战队2放松摘要34回收设备以班级队形：蜣螂要求：精力充沛、整洁的动作教学法：1教师讲解，示范中优势的动作方法和动作要领。2对第一栏的同学做吧，其余的同学看一下。3让所有同学讨论练习中存在的第一个问题。4根据第一栏的同学练习情况，老师再次提出要求。5前同学们根据老师的口令集体练习队伍。6要求速度快，动作正确。阵型练习：蜣螂教学法：1老师请了几个同学做早餐，说明了体操队形的路、名字和动作方法。2以练习列纵队为标准，带领学生改变方向、改变位置的成宗队，横杆的“快集合”游戏。3老师激励学生们玩“向我们队扑去的小红旗”游戏。4在游戏过程中体验相互合作的作用，不要碰撞别人，遵守游戏规则。要求：“快速静态”课后小结第三课教学学习内部龙1跑：400-600米自然地形跑2游戏：球对球教学学习脖子标记1学生熟悉利用自然地形跑步的作用和要求，运行时姿势正确，呼吸自然。2让学生更加熟悉球的特性，原地熟悉运球的基本动作，提高运球技术。3勤动脑子有克服困难，忍受困难的坚强意志。4在游戏中可以互相鼓励，采取进取的姿态。学内容组织教学方法，学习练习方法准备部分一队全体人员检查人员和教士人事2教师发表了这门课的内容，提出了上课要求3队列练习4预备活动：体操(第二套)(1)伸展运动(2)蹲伏运动(3)踢腿运动(4)身体旋转运动(5)身体前后屈曲运动(6)全身运动(7)跳跃运动两个基本部分1跑：400-600米自然地形跑焦点：正确的姿势，自然呼吸，调整运动。2游戏：球对球焦点：原地运球的基本动作。三个端点一战队2放松摘要34回收设备以班级队形：蜣螂要求：精力充沛、整洁的动作教学法：1老师说明了自然地形运行的方法，并做了示范。2组织学生们在原地慢跑，练习配合呼吸。3教师首先带领全队与自然地形一起跑步，体验呼吸自然，协调动作，学习如何在各种自然地形上跑步。请4排队长带领大家跑。5注意调节跑步速度，不能太快。教学法：组织学生复习游戏的过程，集中在原地运球的动作要领上。2组织学生分散练习用定量运球，两人编织一组，互相数数，互相比试谁右手累计一次总定量运球。3组游戏。4比赛时比任何人都先拍得好，比任何人拍得都多，能拍得更好，努力做得更好。要求：“快速静态”课后小结第四课教学学习内部龙1 2分钟准时跑2游戏：老鹰捉小鸡教学学习脖子标记1告诉学生定期跑步、有规律地跑步的方法是什么，让他们轻松地跑步、自然地呼吸、长时间地跑步。2在练习中，你可以表现出克服难关，忍耐到底的勇气。3游戏时协作，快速追击，灵活的投球。4互相合作，感受游戏的乐趣。学内容组织教学方法，学习练习方法准备部分一队全体人员检查人员和教士人事2安排学徒3教师发表了这门课的内容，提出了上课要求4队列练习站得再直一点，朝向中心并排5准备活动(徒手运动)两个基本部分1 2分钟准时跑重点：跑得容易，呼吸自然，跑得长。2游戏：老鹰捉小鸡方法：把学生分成相同数量的几个队，在指定的地点一一排序。各队各选一名“老鹰”，排“母鸡”，其余的分别选“小鸡”。老鹰站在离领头位置约2米的地方，“小鸡”用双手抱住了前面人的肩膀(或腰部)。教员号令下达后，“老鹰”开始张开双臂，不让“老鹰”射击“小鸡”“小鸡”的灵巧性。三个端点一战队2放松摘要34回收设备以班级队形：蜣螂要求：精力充沛、整洁的动作教学法：1教师组织学生进行准备活动，原地挥动胳膊，练习抬腿跑，配合呼吸。2教师说明定时跑步的要领和方法，以及路线和注意事项。3根据体力，定期练习沿着组长跑，前后轻松地摆动双臂，体验前脚跑的动作，呼吸和跑步的协调。4老师继续告诉我们组长的速度。5注意跑步的场地要平整，安装的器材要结实，注意安全，防止事故。教学法：1老师解释了“老鹰捉小鸡”的游戏方法，要求几个学生在游戏中强调机智灵活的道奇动作，引导学生模仿。组织学生学习如何练习游戏，旋转鹰，母鸡，小鸡角色。3在练习过程中，老师要不断提醒学生“老鹰”、“母鸡”之间不要互相推拉、扭抱、互相吸引。以4组进行游戏。练习5组时，请注意将组和组织之间的距离安排好，以免相互冲突。适当地控制练习中的运动载荷。要求：“快速静态”课后小结第五课教学学习内部龙1执行：直线执行2游戏：传递实心球教学学习脖子标记1学生可以知道直线跑步的意义和要求，放松上半身，前后摆动双臂，用前爪地，脚尖向前，笔直地跑。2努力学习，重复练习过程，可以获得经验和满足。3学生们可以积极参与手交的传球、接球手动作方法、游戏，并与同事合作。学内容组织教学方法，学习练习方法准备部分一队全体人员检查人员和教士人事2教师发表了这门课的内容，提出了上课要求3队列练习4预备活动：体操(第二套)(1)伸展运动(2)蹲伏运动(3)踢腿运动(4)身体旋转运动(5)身体前后屈曲运动(6)全身运动(7)跳跃运动两个基本部分1执行：直线执行重点：上半身放松，前后摆动双臂，用前脚掌拄地，脚尖向前直跑。2游戏：传递实心球方法：根据学生人数，将学生分为相同数量的4个队。各队听到老师的密码，迅速拿起把球传给第二名学生的实际球；第二位同学接球后，迅速传给了第三位同学.所以按顺序进行，最先以一队传球获胜。三个端点一战队2放松摘要34回收设备以班级队形：蜣螂要求：精力充沛、整洁的动作教学法：1学生们在原地练习沿着直线慢跑，从胳膊到胳膊。2通过练习，体验双臂前后摆动和前脚向前移动到地面。3组由组长带领，按顺序练习直线跑步。4经过几次练习后，进行“列车运行”比赛。5在教员上课前画4-6条跑道。阵型练习：教学法：1老师给几个学生示范游戏的方法、规则、重点是手传球，接球手的基本技术。2组织学生分组练习。3组游戏，传球比任何组都好，满足要求；传得比任何组合都快。4教师环视，指导学生之间相互合作的过程环节。5通过教育学生在不违反规则的情况下积极参加游戏，体验游戏的乐趣。要求：“快速静态”课后小结第六课教学学习内部龙1跑：30米加速跑2游戏：运载继电器教学学习脖子标记1学生可以知道加速跑的要求和方法。双臂前后移动，可以用前脚掌踩踏，提高速度。可以接受老师的指示，在练习中不怕吃苦，不怕累。4知道游戏的方法，掌握携带技术，遵守游戏规则。学内容组织教学方法，学习练习方法准备部分一队全体人员检查人员和教士人事2教师发表了这门课的内容，提出了上课要求3队列练习做点儿吧4准备活动(徒手运动)两个基本部分1跑：30米加速跑要点：前后摆动双臂，用前爪拄地，逐渐加快跑步速度2游戏：运载继电器方法：在长度15-20米的跑道末端画一个宽度50厘米的圆圈，各队在起跑线上先到达后，各小组手拿着两个实球。教师们下达命令后，各组领头向终点冲去，到达后，把两个实球放在圆圈内，迅速跑过去，拍下本组2人的手，自己站到了队尾。第二个人向终点举着两个实球，向我们三个队跑来，自己站到队尾。第三个人重复领先，这样依次进行，先结束的队获胜。三个端点一战队2放松摘要34回收设备以班级队形：蜣螂要求：精力充沛、整