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文档简介
R一年级下册,14、要下雨了,整体感知,仔细读课文,找一找:要下雨了,小燕子、小鱼和小蚂蚁各有什么样的表现?小白兔又是怎样做的?,课文解读,思考:这儿为什么要写天阴沉沉的?,点明天气闷热,为下文“下雨了”作铺垫。,思考:从燕子的回答中你知道了什么?,下雨前空气潮湿,虫子的翅膀沾上了水珠飞不高,燕子要捉虫子,所以会飞得很低。,思考:小鱼与平时有什么不一样?,很多小鱼游到了水面上,与平时小鱼偶尔才会游到水面上的情形不同,这更增添了小白兔的疑惑。“都”在句中表示“所有的”。,动作、语言描写:“跑过去”和连说两个“小鱼”说明小白兔急于解开心中的疑惑。,思考:小鱼为什么都游到了水面上?,小鱼生活在水里,平时水中的空气够用,下雨前,空气中的湿度增大,水下空气密度高,水中的空气异常沉闷,所以小鱼要到水面上来透透气。,动作描写:“连忙”“挎起篮子”“跑”这些动作描写,生动形象地描绘出小白兔此时已经完全相信要下雨了,害怕被雨淋的焦急的样子。,动作描写:“一边跑一边喊”表现了小白兔当时急切的心情。,思考:“响起一阵雷声”“哗,哗,哗”说明了什么?,雨果然来了,“响起了一阵雷声”说明雷声来得很急。“哗,哗,哗”表明雨下得十分大。,结构梳理,低飞,跳出水面,搬家,多观察,勤思考;大自然,有奥妙。,主旨概括,课文向我们介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家都是夏天将要下雨的先兆,激发了同学们发现和探索大自然奥秘的兴趣。,能预报天气的动物:傍晚鸡不入笼是天将下雨的征兆;黄鹂鸟发出类似猫叫的声音表示即将下雨;狗泡水,要下雨;等等。,
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