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4.2平移,练习反馈题：,单号：1、48mn24m2n32、双号：1、7x221x2、平行线的传递性？,阅读教材P80“观察”，思考下列问题：思考：1把图像上所有点都按移动叫做平移？(可以举例说明)2.将图像平移过后，原来的图像叫做，在新位置的图像叫做该图像在平移下的。3.什么是对应点？什么是对应边？什么是对应角？（画图说明）,同一方向,相同的距离,原像,像,定义：,在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移。平移不改变图形的形状和大小。,4.通过讨论交流，概括出平移的性质：平移不改变，只改变_；平移不改变直线的_；平移把直线变成它的_；两条平行直线中的一条，可以通过_与另一条重合。,图形的形状和大小,位置,方向,平行线,平移,1.实验中，属于平移现象的是。（1）时针运行过程（2）火箭升空过程（3）飞机从起跑到离开地面的过程（4）行驶的自行车的后轮（5）坐在直线行驶的列车上的乘客（6）在游乐场荡秋千2.将长度为3cm的线段向上平移20cm，所得线段的长度是（）A、3cmB、23cmC、20cmD、17cm3.下列图形中，通过平移能够重合的一组是（）A、B、C、D、,（2）（3）（5）,A,A,4察下图，在它右边A、B、C、D四幅图案中，能通过左图平移得到的是（）5.平移图形的对应点的连线（）A平行B相等C平行且相等D以上都不对6对于平移后，对应点所连的线段，下列说法正确的是（）对应点所连的线段一定平行，但不一定相等；对应点所连的线段一定相等，但不一定平行，有可能相交；对应点所连的线段平行且相等，也有可能在同一条直线上；有可能所有对应点的连线都在同一条直线上。AB.C.D.,C,C,C,7如图所示，把向右平移3格再向上平移1格，画出平移后的三角形。,练习一,1、平移改变的是图形的（）A位置B大小C形状D位置、大小和形状2、经过平移，对应点所连的线段（）A平行B相等C平行且相等D既不平行,又不相等3、经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离下面说法正确的是（）A不同的点移动的距离不同B既可能相同也可能不同C不同的点移动的距离相同D无法确定,A,C,C,练习二,欣赏并说出下列各商标图案哪些是利用平移来设计的？,解：利用平移来设计的有(2)、(4)、(6).,（1）（2）（3）（4）（5）（6）,练习三,如下图ABC是O经过平移而得的角，若O65，则ABC等于多少度？,解：ABC是O平移过程中的对应角，所以ABCO65,练习四,由ABC平移而得的三角形共有多少个？,解：共有5个。,练习五,如图，ABC是由CEF平移而得，图中有哪些相等的线段？相等的角？,解：AB=CE，BC=EFAC=CF=BEBAC=ECF=CEBACB=CFE=CBEABC=CEF=BCE,练习六,能由AOB平移而得的图形是哪个？,解：能由AOB平移而得的图形是：FOE、COD,本课小结,平移不改变图形的形状和大小。经过平移，对应点所连的线段平行且相等；
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