语文部编版五（下）第6单元语文园地六课时2

语文园地六,第2课时,统编版语文五年级（下）,1.掌握修改作文的方法。（重点）2.理解并背诵古代谚语。（难点）,学习目标,修改作文,下面的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文，说说叶圣陶先生是怎样修改的。,修改作文,修改作文,知识链接,叶圣陶：18941988，男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。,修改作文,1.把用词不准确的地方改准确。2.把不通顺的句子改通顺。3.把长句断成短句。4.删去重复啰唆的词句。5.增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。6.改正错别字和使用不当的标点符号。,修改作文,除课文已经举到的把“一张画像”改为“一幅画像”、把“书皮”改成“包书纸”外，还有：作文中写“我递给同桌小强看，还不停地给他讲着”，叶老先生将“不停”改为“悄悄”，这就更符合当时正在上课的实际情况。,1.把用词不准确的地方改准确。,修改作文,作文中写“口里还不住地呐喊：冲啊，向几何进军！”这个句子用词不准确，因为呐喊是大声喊叫、助威的意思，而画面是不可能出声的，叶老先生改为“从口里还吐出来几个字”这样就既符合画面的意思，又表达确切。,2.把不通顺的句子改通顺。,修改作文,作文中写“我的脸顿时变得通红”，还有最后一句“我的脸顿时臊得通红”，这两句都不真实，因为这时自己是看不到自己脸色的变化的，叶老先生分别改为“我的脸顿时一阵热”“臊得我脸上顿时火辣辣地一阵热”，这就真实可信了。,2.把不通顺的句子改通顺。,修改作文,作文中写“我被他的兴致勾引起来”，这句话没说清楚“我”的什么被王老师勾起来了，所以叶老先生调整了词序，改为“我的兴致被他勾引起来了”。,2.把不通顺的句子改通顺。,修改作文,把“那站在门口手里拿着大三角板和大圆规的王老师，就是我们的新班主任”，改为“我们的新班主任王老师站在教室门口，手里拿着大三角板和大圆规”。,3.把长句断成短句。,修改作文,把“左边又画了两个少先队员拿着两簇鲜花”改为“靠左边又画了两个少先队员，手里拿着鲜花”，这样把长句断成短句，不但表达得清楚明白，而且读起来也朗朗上口。,3.把长句断成短句。,修改作文,“他从班上的小事情一直谈到了国家的大事情，谈到了今天，也谈到了明天”，这句话中“了”字用得太多，显得啰唆，叶老先生都删去了。,4.删去重复啰唆的词句。,修改作文,作文中写“我跟你一样，也喜欢画画，尤其是人像”，叶老先生把“尤其是人像”改为“尤其喜欢画人像”。,5.增添一些词句，使表达的意思更清楚、更完整。,修改作文,作文中有好几处将“像”写成“象”，叶老先生一一加以改正。标点符号方面的修改也比较多，有的逗号改成句号，有的句号改成逗号，还有感叹号改成句号，这些修改都值得仔细琢磨，都是很有道理的。,6.改正错别字和使用不当的标点符号。,修改作文,“我就轻轻地叫了声：王老师。”这句话中间不能用冒号。“心就像刚上岸的鱼扑腾、扑腾一个劲儿地跳”，中间要用逗号断开，“扑腾扑腾”不必加顿号。,6.改正错别字和使用不当的标点符号。,莫道君行早，更有早行人。近水知鱼性，近山识鸟音。路遥知马力，日久见人心。读书须用意，一字值千金。听君一席话，胜读十年书。,日积月累,知识链接,又名昔时贤文古今贤文，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。书名最早见之于明万历年间的戏曲牡丹亭，据此可推知此书最迟写成于万历年间。增广贤文集结中国从古到今的各种格言、谚语。后来，经过明、清两代文人的不断增补，才改成现在这个模样，称增广昔时贤文，通称增广贤文。,选自：增广贤文,别说你出发得的早，还有比你更早的人。,莫道君行早，更有早行人。,临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。,近水知鱼性，近山识鸟音。,经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。,路遥知马力，日久见人心。,想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。,读书须用意，一字值千金。,听到这句话的人，感觉听了这句话要比读了十年书还有用。,听君一席话，胜读十年书。,古代谚语,1.天行健，