语文苏教版九年级上册绿 课件.ppt_第1页
语文苏教版九年级上册绿 课件.ppt_第2页
语文苏教版九年级上册绿 课件.ppt_第3页
语文苏教版九年级上册绿 课件.ppt_第4页
语文苏教版九年级上册绿 课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

绿,朱自清,朱自清(18981948)，原名朱自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴，自称是江苏扬州人。现代著名的散文家、学者、民主战士，毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子”。代表作：绿、春、背影、荷塘月色、桨声灯影里的秦淮河等。,导入新课简介作者,jyjbli,踞挹掬薄阴几绺,qingshxizlng,穹倏皱缬尘滓棱角,shchynmuli,什刹蕴蓄明眸善睐,1.给下列字词注音。,披文入境整体感知,我惊诧于梅雨潭的绿了。醉人奇异,作者由远而近写了梅雨瀑、梅雨亭和梅雨潭，并重点描写了梅雨潭的绿。,2.作者对梅雨潭的绿总体感受是什么？,3.作者按照怎样的顺序依次写了哪几处景致？,披文入境整体感知,吟哦讽诵体情悟语,例句：1.坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。2.我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。,例句中的“它”“她”各指什么？作者为什么使用了不一样的人称代词？请你在文中找到含有“她”的句子，说说作者是怎样描写“她”的呢？,第三自然段还使用了怎样的人称代词？作者使用的人称代词为什么要发生变化？找出这些含有这一人称的句子，读一读，体会这样写的用意。,吟哦讽诵体情悟语,质疑共议挖掘文本,作者描写的过程中有一段话是写我国其他景点，我们来看看这里是不是跑题了？,秦淮河的波,北京什刹海拂地绿杨,杭州虎跑寺的绿壁,西湖的波,梅雨潭的绿,淡,浓,明,暗,浓淡相宜明暗适中,林非：“朱自清的成功之处是，善于通过精确的观察，细腻地抒写出对自然景色的内心感受”。郁达夫：“他的散文满贮着诗意”。,如此醉人、奇异的绿，仅仅是一种色彩吗？（结合作者使用的喻体、联想的句子去理解）,深读文本演绎升华,链接背景,绿这篇散文写于1924年，当时我国文坛仍涌动着新文化运动的浪潮，作者思想上仍洋溢着“五四”运动时期青年人冲破封建樊篱、勇于探索进取的激情。这篇散文随着对“绿”描写的逐步深化，作者感情的逐步发展，流露出作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。,仿照例句，以“学了这篇文章，我惊诧于”的形式说一句话。,他山之石妙语生花,例句：我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。,主题：这篇短小的游记散文，通过对梅雨潭生机勃勃、绿意盎然的自然景观的描绘，表现了作者对生命的热爱，对大自然的向往之情。,归纳小结布置任务,叶圣陶先生说过：“文学鉴赏犹如采矿，你不动手，自然一无所获；只要你动手就会采到晶莹的宝
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论