卖炭翁新ppt课件

,欢迎各位同仁莅临指导,唐代现实主义诗人倡导了“新乐府运动”他主张“文章合为时而著，诗歌合为事而作。”字乐天，自号香山居士,白居易,猜猜他是谁,白居易,卖炭翁,学习目标,1、通过诵读体会诗歌的情感2、通过分析人物描写的方法，总结卖炭翁和宫使的形象。3、学习对比的手法，总结作者情感。,原作题下有题注“苦宫市也”什么是“宫市”呢？所谓“宫市”，就是宫廷派宦官到市上去购买物品，任意勒索、掠夺。名为“宫市”，实际上是一种公开的掠夺，是一种极其残酷的剥削方式。写于元和（唐宪宗）初年，这正是宫室为害最深的时候。他对宫室十分了解，对人民又怀有深切的同情，所以写下了这首卖炭翁。,写作背景:,检查预习,鬓辗辙骑敕叱将系,ch,bn,j,ch,j,zh,nin,jing,卖炭翁唐白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁，黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。,诗歌朗读：,整体感知,1、诗歌出现了哪些人物？2、诗歌主要讲了什么故事？3、围绕炭可以分为哪几个层次？,卖炭翁和黄衣使者白衫儿（宫使）,一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红绡一丈绫掠夺一空,烧炭运炭被夺炭,1诗中刻画了两组人物，请用人物描写方法分析两位人物形象。,读文识人,满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑,外貌描写,烧炭艰辛、生活困苦,力尽不知热，但惜夏日长,赏析：“衣正单”，本该希望天暖，然而却“愿天寒”，只因为他把解决衣食问题的全部希望都寄托在“卖炭得钱”上。这两句写出了主人公艰难的处境和复杂矛盾的内心活动。“可怜”二字，倾注着诗人深深的同情，不平之感，自在不言之中。,可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。,心理描写,生活困苦、艰辛,外貌描写,夜来城外一尺雪，晓炭车冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中。,动作描写,运炭的艰难,驾,辗,歇,一车炭，千余斤，宫使驱将。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。,心理描写,炭被掠夺，虽然舍不得，但无可奈何。,惜不得,翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。,外貌描写,趾高气扬、得意忘形,手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。,动作描写,仗势凌人、蛮不讲理,2、文中多处运用了对比，请分别找出，并说说各自的作用。,对比：卖炭翁和官吏的形象牛困人饥翩翩两骑满面尘灰烟火色黄衣使者白衫儿,作用：反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：劳动者的艰辛，宫使的得意忘形、骄横无理。,对比：炭的价值与所得一车炭，千余斤半匹红绡一丈绫,对比：卖炭翁的外貌和心理衣正单愿天寒,作用：写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。,作用：写出了宫使掠夺的残酷。,主题,本诗通过记叙揭露了表达了本诗通过记叙卖炭老翁辛苦劳动所得最终被宫使掠夺一空的遭遇，揭露了宫市的罪恶和统治阶级的残暴，同时也表达了作者对下层劳动人民的深切同情。,作业布置,学练优29课第7、8题,谢谢！,卖炭翁,卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。,卖炭翁形象特征：,卖炭翁,翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。,宫使形象特征：,写作特点：,1.对比和反衬：,悲愤无助,卖炭翁,宫使,骄横无礼,艰辛不易,巧取豪夺,“牛困人饥”和“翩翩两骑”，反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊：“一车炭，千余斤”和“半匹红纱一丈绫”，反衬出“宫市”掠夺的残酷。,2.陪衬伐薪烧炭南山中,“衣正单”夜来的“一尺雪”可怜和路上的“冰辙”,劳动的艰辛,诗文翻译,有位卖炭的老翁，在南山里砍柴烧炭。他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指也被炭烧得很黑。卖炭所得的钱用来干什么？买身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可怜他身上只穿着单薄的衣服，却担心天热炭卖不出去，还希望天气更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车辗轧冰冻的车轮印，往市集的方向去。牛都疲乏了，人饿了，但太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外泥泞中休息。前面两位轻快洒脱的骑马人是谁？是皇宫内的太监的爪牙。他们手里拿着