SYB教学计划大纲(修)

SYB课程体系概述第一部分： SYB创业意识训练： 30点第一步：评价为企业家一、教育的基本要求：1 .让学习者理解什么是企业2 .让学习者理解成功企业家需要的重要条件3 .让学生评价自己是否有条件二、教育内容1、什么是企业(1)商品的流动(2)现金流2 .成立你的企业面临的挑战(1)自己创业的好处(2)自己创业的烦恼(3)企业失败的原因3 .从企业创立者的角度分析自己(1)承诺(2)动机(3)健康(5)风险(6)决策(7)家庭状况(8)技术能力(9)企业管理技能(10 )相关行业知识4 .增强你自己的创业能力(1)学习技术(2)培养素质(3)改善条件5、评价个人财务状况第二步：为自己创造一个好的企业构想一、教育的基本要求1 .让学习者理解企业类型2 .让学习者学习企业类型的选择方法和建立合适的企业构想的方法3 .让学生学习检验自己企业构想是否可行的方法二、教育内容1、企业类型(一)贸易企业(2)制造企业(3)服务企业(4)农、林、牧、渔业企业2、中小企业成功的因素(1)真诚地为客户服务，真诚地照顾员工(2)志向大，计算精致，规模小3 .如何发掘好的企业构想(1)你周围有那些市场机会(2)可以抓住这些机会吗？4 .验证你的企业构想(1) SWOT分析(2) SWOT分析结果5、把你的企业构想变成企业计划第二部分创业计划训练： 50点第三步：评估市场一、教育的基本要求1 .让学生学习识别潜在顾客的方法2 .让学生学习如何理解竞争对手的情况3 .让学习者学习如何制定营销计划二、教育内容1 .认识你的顾客(1)知道顾客的意思(2)了解有关顾客的信息(3)收集顾客信息的方法2 .了解竞争对手(1)理解竞争对手的意思(2)了解有关竞争对手的信息3 .制定营销计划(1)产品(2)价格(3)场所(4)促销4 .预测你的销售(1)你的经验(2)与同种企业进行比较(3)实地测试(4)预定书或购买意向书(5)进行调查第四步：企业人员组织一、教育的基本要求1 .让学生理解企业的人员构成2 .让学生学习有关员工筛选、工作安排和组织管理的知识二、教育内容1、你的企业人员的构成(1)业主本人(2)企业合作伙伴(三)工作人员(4)你的企业顾问第五步：选择企业的法律形式一、教育要求1、企业不同的法律形态2、各类企业的法律形态特征(一)个人经营者(2)个人独资企业(三)合作企业(4)有限责任公司(5)股份合作制企业3、选择合适的企业法律形态(一)企业规模(2)行业类型和发展前景(3)所有者或投资者的数量(四)企业资金的多少(5)创业者的观念第六步：法律环境和你的责任一、教育要求1、学习作为企业主应该拥有的法律责任知识2 .了解保险知识，降低企业经营的风险二、教育内容一、法律和责任2、工商行政登记三、依法纳税(一)与企业和企业主相关的主要税金(二)各类企业缴纳的一般税目税率4 .尊重员工的权益(一)签订劳动合同(2)劳动保护和安全(三)劳动报酬(4)社会保险5、商业保险步骤7 :预测资金需求一、教育要求1 .让学生理解启动资金及其类型2 .学会投资和流动资金的预测二、教育内容1 .启动资金类型(一)启动资金的概念(2)启动资金的分类：投资、流动资金2 .投资(固定资产)预测(一)企业用地和建筑(2)设备3 .流动资金预测(1)原材料和成品的储藏(2)促销(三)工资(四)租金(5)保险(六)其他费用第八步：制定利润计划一、教育要求1 .学会制定产品销售价格2 .学会预测销售收入3 .学会制定销售和成本计划4、学会制定现金流计划二、教育内容1 .制定销售价格(1)成本提高法(2)竞价法2 .预测销售收入3 .制定销售和成本计划4 .制定现金计划五、资金来源(1)向朋友亲戚借钱(2)从供应商那里购买信用(三)从银行或金融机构融资6 .申请企业贷款第九步：判断企业能否生存一、教育要求1 .让学生完成和充实自己的创业计划2 .学会判断学生创业项目的成功机会二、教育内容1 .完成你的创业计划(1)概要(2)企业构想(3)市场评价(4)企业组织(五)企业财务(六)附件2、能成立企业吗？(1)你有成立企业的决心和能力吗？(2)你的企业能否获利(三)是否有足够的资金经营企业(4)请你审查你的创业计划3 .制定开课行动计划成立步骤：企业一、教育要求让听讲者理解优秀的企业主如何处理日常的企业管理业务二、教育要求1 .企业的日常活动(1)监督管理工作人员(二)购买库存、原材料或服务(3)生产管理(4)为顾客提供服务(5)成本的掌握和管理(六)制定价格(七)业务记录(八)组织办公室工作2 .下一步是什么？创业训练教育计划一、训练目标通过对具有创业意向和创业基本条件的下冈员工、失业者进行创业训练，树立坚定的创业信念，掌握成立中小企业所需的知识，提高职业道德，强化法制观念和质量意识，成为具有强创业能力的创业者。二、培训形式和培训期间第一阶段是基本知识和方法学习阶段。 对学习者实施有目的和实用性的教育，提高学习者的创业素质和创业能力，适应市场，增强承担风险的能力。第二阶段是咨询指导阶段。 主要由咨询委员会的专家或指导教师对学生进行个性化，针对对象进行指导和咨询，让学生正确把握创业方向。 可以将第二阶段的部分内容和第一阶段的部分内容组合起来进行。创业训练的期限可以根据实际需要灵活地决定。 训练时间一般可以掌握上课的总小时数约在80小时以内。三、教育原则实用原则。 为了成立企业，必须确定必要的知识、能力教育内容，知识要充分，要把重点放在方法的掌握上，避免以学科体系为中心的教育方式。(2)实践性原则。 要通过实践性教育的一环，重视指导学生有效、合理地运用创业知识和方法成立企业的实际运营。(3)适用性原则。 指导教师要把握学生的基本情况，全面理解学生的创业心理、创业环境、创业条件和创业能力，根据被训练者的实际情况和短期训练的特征，选择适用的教育方法，努力在教育中容易理解、科学准确、在短时间内达到最佳训练效果。(4)灵活性原则。 针对创业训练的三个阶段的差异，教育内容和教育重点要采用授课