高三语文一轮总复习课件：第1章+第1节+识记现代汉语普通话常用字的字音

第一节认识现代汉语中常见汉字的发音。高考语音考试主要考查复音字、象形字、象形字、同音字、习惯性误读字等。在实际检查中，经常将多个检查点组合在一起进行检查。本主题涉及复音字符、象形字符、形声字和习惯性误读字符，重点是复音字符。复调字是“焦(xio，jio)、艾(I，Y)、江(jing，xing)、何(H，H)、敖(O，M: O，ni)、说(ch Ji NG，chn，chn)、刹(ch，SH )”。“奉承”很容易与“诱捕和填充”混淆和误读；答：“弓、歌、印、病、躯干、元、叉”是检查形声字的发音，形声字容易被声音误读。“嘎”是一个习惯性误读词，很容易被误读为“嘎”，Cng在本主题的第二项中应读作“从”，在第三项中应读作“行李箱”，在第四项中应读作“刹车”。本主题研究复音和象形文字。甲项，发音为wi；gu/tinm/m .b项，分别发音为q和ng/j和ng；Yu/qu；ch/ch。项目c，发音分别为q/j和；gn/kn；ju .d项，分别发音为yn/y和ng；xn；cn/c n .本主题涉及复音字符和形声字的检查，重点是形声字。“雪”应该读徐芹，卑微的“荀”应该读xn，苔藓的“苔”应该读ti。本课题涉及复音词和习惯性误读词的检查，重点是习惯性误读词的发音。复调人物包括“骑乘、腹股沟、禅、背”，习惯性误读人物包括“迷、瞥、戏谑、塑、紫、乐、体”。“可塑”主要受方言误读的影响。单词“carry”在阅读kng时表示“用肩膀”，在阅读gng时表示“用手”。因此，在记忆多义词时，必须注意音义结合。本主题A项中的“米”应为“米”，B项中的“苏”应为“S”，D项中的“进位”应为“gng”。这是我第一次能够阅读一本书。第二项，“俘获”的“俘获”读作“B化身”，很容易读作“p化身”。在C项中，令人眼花缭乱的单词“眩”读作“许”，在方言中容易理解为“许”。D项，“堆积”的“沉积物”读作“din”，很容易读作“dng”。除了习惯性误读词汇的积累之外，最重要的原因之一就是语言环境(方言)的影响，这就要求我们在阅读和说话时使用普通话，练习普通话，从而减少方言发音的影响，做出正确的判断。纵观湖南省历年的试题，我们可以很容易地找到以下规律：1。“只记住发音，不拼写”的原则不会改变。复音词、象形文字，尤其是易读的错别字(由于受方言的影响，其中大部分都是易读的和错误的)将是考试的重点。2.考试的形式仍然主要有以下几种：辨别单词的对错和单词中的音标；(2)辨析单词中某些单词发音的异同；(3)区分同一单词在不同语境中的发音差异。第一种是最重要的考试形式。湖南省最新的考试说明强调“常用词的读音”，表明考试注重常用词，新词、冷词和生僻词不太可能成为考试的重点对象。命题主要选择常用且容易出错的词，这反映了语音问题注重考查应用能力的方向。复习时，重点应该放在容易出错的常用词上。分类和排序可用于审查。首先，仔细检查题目，仔细阅读题目仔细检查题目，阅读题目就是看题目的枯燥要求，阅读每个选项的信息内容。问题是选择正确的发音还是错误的发音。无论是选择发音相同的还是发音不同的，都必须清晰而不马虎。每个选项的信息内容都必须小心准确地输入大脑。不要无意识地认为错误的信息是正确的，或者由于你的习惯，把正确的信息输入你的大脑是错误的。如果你对这个问题判断错误例如，如果根据习惯，选项信息“姐妹(z)姐妹”被认为是“姐妹(ji)姐妹”，则由于字体没有被仔细地看到，项目的正确判断将受到影响。总的来说，我们将采用积极肯定和横向排除相结合的方式来回答问题。排除是一种非常常见且有效的方法。排除可以缩短阅读时间，提高回答效率。首先，我们应该排除那些不符合主题要求且完全有信心做出判断的选项。如果题词要求“完全不同”，则一个项目中发音相同的两个字符可以排除在外。如果主题词干要求“发音与给定单词的发音完全相同”，则可以排除一个差异。如果题干要求“所有的发音都是正确的”，一个项目中的一个错误可以被排除。然而，排除法不能用于没有完全掌握的单词。(3)类比和联想用于比较和识别试题中添加到生字中的一些单词的发音。我们可以回忆熟悉的单词，通过类比和比较来判断“未知”，从而选择正确的答案。例如，“鲜、味新”这个词比较陌生，很难准确地确定“和”的读音。这时，我们可以联想到“参与”这个词。我们经常读这个单词，知道它读起来像cny。通过比较，我们发现两个词中“和”的意思是一样的。因此，我们可以把“先、委信”中的“和”的读音确定为“是”。掌握猜测的规律很难确定试题的答案。当除了猜测没什么可做的时候，人们应该注意设置错误发音的普遍趋势。总体情况是：普通复音字发音正确的概率高，而普通复音字发音正确的概率低；