《燕子》课件___彝良县角奎镇半边街小学邱征荣.ppt_第1页
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文档简介

燕子,半边街小学：邱征荣,情境导入,学习目标,1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。,2、我能说出燕子的外形特点、飞行时的样子、停歇时的情景。,（1）画出不理解的词语。,自主学习,默读课文,（2）画出第一自然段中课文是从哪些几个方面描写燕子的？,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,课文从以下几个方面描写燕子,对学：同桌朗读课文,问：课文抓住了哪些景物来表现春天的？,提示：认真读第二自然段,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,问：课文抓住了哪些景物来表现春天的？,小组合作,1、说出燕子飞行时的特点,2、说出燕子停歇时的样子,提示：认真阅读第三和第四自然段,燕子飞行时的特点：,小组展示,燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。,燕子停歇时的样子,小组展示,在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。,课堂小结,课文描写了燕子的外形特点和优美姿态，赞美了春天的勃勃生机，使我产生了对燕子、对大自然的热爱之情。,课堂检测,1、连线乌黑的春天剪刀似的燕子烂漫的羽毛活泼机灵的尾巴,2、根据课文内容填空课文从（）、（）、（）三个方面描写了燕子的外形、充分表现了燕子的（）特点。,羽毛,翅膀,尾巴,活泼机灵,目标回顾,1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。,2、
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