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文档简介

武术教育计划上课：3 (2)上课时间：40分钟讲师：李洪勇教学学习脖子标记1、体育参与目标：创造学习情况，鼓励学生参加体育活动，让学生乐于学习。培养学生行为的协调、灵活性和灵活性。2、运动技术目标：初步学习武术基本功、基本动作、简单组合。3、身体健康目标：通过学习，形成正确的武术动作姿势，发展调整、平衡和敏感性。4、心理健康目标：培养勇敢顽强的精神，体验运动中的兴奋和紧张，培养自尊心和自信，体会学习的成功和喜悦。5、社会响应目标：培养良好的武德和合作精神，提高民族自豪感。教学内容1，游戏：两个人鼓掌。武术的简单组合动作。焦点明确运动方向和动作的接合。难点动作准确，有力，有生气。你上课了吗部分讲课内容教师活动学生活动组织和要求时间打开始作俑者财富分店导游上课1、准备上课前。2、体位聚集整个队伍报告人数。3.师生打招呼，带来该课的内容和作业，提交学习要求。，即可从workspace页面中移除物件。1、观察上课前的常例情况。2、李小龙介绍，带来本课程，发表本课程，提出了相关要求。1、体育委员会和班里的学生一起完成了上课前的准备工作。2、认真听，注意听老师的课程准备和要求。组织：4列交叉图表(1)蜣螂要求：逆队快、静、齐、全精神、集中。2分店物种准准备财富分店基本行为练习打拳击2、基本手类型3、冲孔练习介绍拳击。2、对以前教过的基本手型和步法的简要说明老师喊密码，学生们集体练习。1动作快，有力，冲过去的同时注意肩膀。2、踢、胸、直腰、脚趾。组织：图(2)蜣螂要求：动作规格、力、活动足够。3分店物种你上课了吗部分讲课内容教师活动学生活动组织和要求时间低音本财富分店武术1、武德教育。2、武术的基本动作组合教育。艾普丽尔b幕府c弓步冲孔d马沃埃格3、自主练习集体武术表演。对学生进行武德教育。2、教师在示范动作的同时，进行相关术语教学。3、教师巡回观察、指导和学生交流。1、学生们仔细地听和模仿，一边喊术语一边练习。2、学生麻步冲孔练习3、学生马阶段块弓阶段冲孔练习4、自主或共同练习。积极发挥创新思维，开展自觉而不怕痛苦的展开练习。4、学生们严肃、活泼，高喊加油展。组织：4列横队。图(3)蜣螂要求：注意动作手和步骤、动作规格、一致性和流动性。精神饱满，节奏感强。分组：练习4个分组。蜣螂要求：1，注意安全，不能练习。2、动作平滑。23分店物种结束财富分店调节身体心解开运动和总结。1练习解题2游戏：两个人鼓掌概括这个单元。表扬和鼓励学生，再次强调武德。1、学生通过跟随老师的练习，放松肌肉和神经，达到减压目的，放松身心。学生们仔细地听。组织：形成4栏体操。要求：放松心情，跟着老师做放松运动。要
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