第26课《月光曲》PPT课件.ppt

月光曲，贝多芬，1770年12月16日，出生于德国波恩的音乐家家庭。 我从小就学钢琴和小提琴。 十岁时第一次举行了公开音乐会。 12岁开始作曲。 22岁时在维也纳定居。 当时是奥地利封建统治最黑暗的时代。 他非常憎恨专权暴政，极为鄙视封建贵族的庸俗。 他年轻时受到启蒙运动和法国资产阶级革命的影响，一生追求“自由、平等、博爱”的理想，许多作品反映了当时资产阶级在封建和民主斗争的革命热情及其理想的英雄性格。 他50岁的时候，即使耳朵聋也继续创作。 他一生创作了许多有名的曲子，主要作品是交响曲九部，钢琴奏鸣曲32部。 他的音乐创作，聚集了古典派的大成，开创了浪漫派的先驱，对欧洲音乐艺术的创新和发展有着极其重要的影响。 1827年3月26日，贝多芬在奥地利的维也纳去世，享年57岁。 贝多芬是欧洲音乐史上最伟大的音乐家，被称为“乐圣”。 他的所有作品都在世界各地广泛宣读，他的成功完全来自于自己的艰苦奋斗，直到今天人们都成为奋斗的榜样。 贝多芬的简介，静静的蜡烛微弱地醉醒了失明的陌生纯熟的幽灵钥匙，记录平静的莱茵河的陌生人的盲人女儿瞬间断断续续地用微波清洁，全文分为两部分，第一段()第一自然段，有名的钢琴曲!DOCTYPE 详细介绍第2段()、第2-10自然段、贝多芬写月光曲的过程。 第一部分(第二自然节)写道，贝多芬在散步时听到有人弹他的曲子。 第二部分(第三- 9自然段)是贝多芬进茅屋，为盲人弹了曲子后即兴演奏月光曲，第三部分(第十自然段)是贝多芬跑进客厅，花了一夜的时间记录即兴演奏的曲子。 读了第二部分课文，知道故事发生的时间、地点、人物。 2、贝多芬在安静的小路上散步听到了什么？“断续”是什么意思？在这篇文章中你是怎么理解的？ 3、贝多芬靠近茅屋听到了什么(在课本里找到了，抓住了什么词)女孩说：“这首曲子有多难弹？我只听到别人弹了很多次，不记得应该怎么弹。 如果问问贝多芬自己是怎么弹的，该多好啊”一位男性说：“是啊。 但是，音乐会的入场券太贵了，我们很穷。”女儿说，“哥哥，不要难过。 我只是随便说的。 ”，4，你是怎么理解“随便说话”的？ “随便说话”是指什么词？“这首曲子很难弹啊，我只听到别人弹了好几次，不记得该怎么弹。 如果我问贝多芬自己是怎么弹的，该多好啊”)盲人女儿的话真的是随便说的吗？ 听了兄弟们的对话，贝多芬在想什么？他是怎么做的？为什么这么说？1、贝多芬弹完了第一首曲，盲人女儿有什么反应？“弹得多么好？感情多么深啊，你，贝多芬的老师2、从这句话中，你能感受到什么？ 3、听了盲人女儿的话，贝多芬想了什么？他用什么回答了盲人女儿的话？ 1、贝多芬是在什么样的环境下弹月光曲？你是如何理解“幽默”的？一阵风吹灭了蜡烛。 月光一进窗户，茅屋里的一切就像披着银丝，显得很安静。 仔细阅读课文，找到画了月光曲的内容。 (课本第九自然段)“他好像面对大海，月亮从水和天空相接的地方升起。 微波在清澈的海面上，瞬间洒下了银色的光。 月亮越高，穿过一条线一样的微弱的云。 ”突然，海面上刮起了大风，掀起了巨浪。被月光照得雪白的波浪，一个接一个地向岸边涌来”，1“断断续续”的钢琴声音，说明着什么“断断续续”的钢琴声音，表示盲人女儿喜欢贝多芬的曲子，但弹得不好2、盲人女儿真的是“随便说话”吗？ 她为什么这么对哥哥说？“随便说就行了”，是盲人女儿安慰了哥哥。 她害怕哥哥买不到音乐会的入场券，就这么说。 其实她想问一问贝多芬自己是怎么弹的，表示盲人女儿非常理解哥哥的困难。 3、盲人女儿擅长弹贝多芬的钢琴，能听到感情很深的事。 解释什么？“你，你”表达了盲人女孩的什么感情？ 盲人女儿擅长弹贝多芬的钢琴，能听感情深厚，盲人女儿不仅懂音乐，还懂音乐。 她从琴声中感受到演奏者的“感情有多深”，从“纯粹”的演奏技巧推测演奏者是贝多芬。 4、从课文中的哪个词能看出兄弟们被美丽的琴声“醉了”？ “鞋匠静静地问着。 ”“月光照在她平静的脸上。 “等他们醒来，贝多芬已经离开茅屋了。” ”从这些话可以看出，兄弟姐妹被美妙的琴声“醉”。 “贝多芬坐在钢琴前，弹盲人女儿弹的曲子。 ”“他跑到宾馆，花了一夜的时间，记录了刚才弹的曲子 月光曲。”两句“刚才”分别指的是什么时候，第一节的“刚才”是贝多芬听到盲人女儿和哥哥的对话之前。 第二节的“刚才”是贝多芬为盲女弹了第一首曲子，听说盲女是贝多芬后。 贝多芬为什么给盲人女孩弹钢琴曲？a :贝多芬听到盲人女儿弹他的曲子，想听他的演奏，但是家里很穷，买不到音乐会的入场券，她很懂事，因为她理解哥哥的辛苦贝多芬弹了一首，为什么又弹了一首？ a :贝多芬弹了一曲，推测盲人女儿是贝多芬。 他看到盲人女儿不仅懂音乐，也懂音乐，自己遇到了知音，就即兴为盲人女儿弹曲。 贝多芬怎么样？ 第二首曲子被记录了吗？a :贝多芬即兴演奏了第二首曲子后，很兴奋，跑到酒店，晚上创下了月光曲。 再次阅读课文，总结主要内容，根据课题月光曲思考：(1) 月光曲这首曲子是谁作曲的？ (2) 月光曲这首曲子是怎么作曲的？ 根据月光曲这个故事的人物、原因、经过和结果，一起说话，总结本文的主要内容。 主要内容：课文是贝多芬在散步中听到盲女兄妹的对话，给盲女弹了钢琴曲，推测盲女是贝多芬，他为盲女即兴弹了曲，回到客店记录了整夜。 把语言复写四次。 (2)语意抄写一次。 (3)背诵课文的第九自然节。 放学后语言评论：安静：优雅安静。 正文中形容小路偏僻安静。 钥匙：风琴，钢琴等上装置演奏黑白时按的部分。 突然：很短的时间。 莱茵河：欧洲大河。 出生于瑞士国内的阿尔卑斯山，流于奥地利、法国、德国、荷兰等地。 全长1320公里。 创建：创建(歌曲或歌曲)。 水与天相接：水面宽广，从远处看，好像和天相连。 巨浪滚滚：巨浪汹涌而来。 断续地：中断或继续。 传，chun，Zun，()，()，()，弹，tn，dn，()，()，传说，传单，传记，琴，棉，子弹，弓，恬()，tin，券()，qun，多音字组语，注音，突然()，sh，平静这个词表示心情的平静差异是“平静”，多用于在人的心里感受到舒适，露出平静的表情，“安静”不仅表示心理活动，也用于描述对环境没有声音的干扰。 (1)夜深了，周围很严重，一切都再次睡着了。 (2)女孩的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。 安静、平静、安静的两者都意味着环境安静。 区别在于“寂静”优雅安静，“安静”有安静的意思；“清幽”秀丽安静，“清”含有秀丽的意思。 (1)春天的樱花公园，()林中的小路上有时有三三两个游客走着。 (这片森林离街很远，树木茂盛，看起来很像。) 安静、安静