六年级上学期班级工作总结

1/34六年级上学期班级工作总结转眼之间，一个学期又结束了。从刚入学的无知的小孩子，成长为成熟的、懂事的大孩子，学生经历了很多，我也与他们一起成长着，感受着，思索着。本学期，学生面临择校的大问题，学业负担重，心里压力大。根绝他们的特点，本学期，我在班级管理方面主要做了以下工作。一、严格要求，抓紧德育建设。作为一名小学老师，我们不只是教给学生知识，更要教会他们做人，做一个有道德的人。我们要教学生学会爱，爱家人，爱朋友，爱他人，爱自己，爱祖国。教他们学会负责对自己负责，对他人负责。做好自己的事情，不做违反道德的事，言出必行，心胸坦荡。在我的心目中，小学生最要学会的就是这些。我利用一切时间，进行思想教育和渗透。语文课上，我们通过学习课文感受人性的善良美好，学习人物的纯洁高尚，感悟人间的真情，怀有一颗善良正直快乐的心灵。比如课文中的桑娜，宁愿自己受苦也要抚养邻居的遗孤；黑孩子罗伯特，将自己辛苦积攒的心爱玩具的钱，全部捐给白人孩子看病；苏联男孩，为了取得战争的胜利，毫不畏惧的巴蒂2/34人带进埋伏圈等，这些故事中的人物，他们美好善良的心心灵感染着学生，也启迪着他们。在品德与生活课上，我们一起回忆了屈辱的历史，为侵略者的可耻罪行而悲愤，为受苦受难的国民深深地同情。我们一起欣赏了祖国源远流长的历史，悠久灿烂的文化，畅游了祖国的大好山川，也畅想了祖国美好光辉的未来。通过这些学习，学生坚定了热爱祖国，热爱人民的感情，为祖国自豪，愿意做力所能及的事情，来为国争光。班会活动，因为以前我的认识不足，没有能够抓住好的时机进行思想教育，后来，在校领导的批评之后我也认识到，班会课的作用是举足轻重的。所以，早利用每周一次的班会时间，响应学校号召，进行培养良好行为习惯养成教育、文明礼仪的教育等。同时，间周结合班级实际情况，总结班级情况。评选“每周之星”，奖励各项优秀生，鼓励进步生。也指出存在问题，提出下周努力的方向。比如，有一个孩子与家长发生矛盾，我们在一起讨论这个话题，大家畅所欲言，表达了与家长之间沟通上存在的问题，给父母写出了情真意切的信，感谢父母的养育，也诚恳地提出了自己的意见。良好的纪律是学习的前提，在纪律上我一直严格要求。无论是课堂还是课间，无论是室内还是室外，我都严格要求学生做到遵守纪律，严于律己。对一些调皮的学生，相3/34对要花费更多的功夫，才能取得良好的效果。二、稳定情绪，建立良好班风。学生到了六年级，觉得自己长大了，成熟了，对事情有了自己独特的看法，独立意识较强，需要得到大人的理解和尊重，敢于大胆的表达自己的想法。如果在教育过程中方法欠妥，容易适得其反，引起学生的不满，造成不良影响。在六年级开学时前，我就跟带过六年级的老师取经，学习如何管理这个年龄的孩子。从他们那里我学习了一些东西，做到心中有数。开学后，我主要要做的工作就是稳定学生情绪，树立良好班风。首先，注意平时的语言激励。在课堂上，对学生发言中的亮点进行毫不吝惜的表扬，是他们看到自己的长处，树立自信。每次作业，大力的表扬作业优秀的孩子，那时有了一点点的进步。在课间，看到孩子的人和优点，都热情地表扬，甚至会夸张地表示喜欢之情。是学生都在一种愉快的环境中学习，看到了自己的价值。第二，树立典型，使大家学会向榜样学习。有的孩子学习成绩一般，但是特别喜欢背诵古诗，我让他一周给同学们教会一首诗。有的孩子做事踏实，就让他管理班级卫生工作；有的孩子电脑水平较高，让他负责每天电脑的开关工作，在平时的活动中，让他做课件，大显身手；有的孩子写字漂亮，就让他们办板报，抄写一些东西4/34三、劳逸结合，抓紧课程学习。六年级，学生上课外补习班多，孩子奔走于几个补课点，非常疲惫。每天既要完成学校作业，又要应付课外班里高难度的作业，精力不足。面对这种情况，我及时调整教学思路，深入研究教材，精心设计教法，提高课堂教学效率，尽量减少家庭作业，使学生稍微轻松一点。除此以外，注意劳逸结合，给学生营造一种和谐快乐、轻松愉悦的环境，能够缓解紧张的情绪。对某一方面有进步或表现突出的学生，奖励他可以自选家庭作业，可以允许他在图书室里泡一节课，允许他在操场自由活动一节课等。结合语文教学，我们进行了多项积极有益的活动。比如排练小品和课本剧，进行表演和评奖；广泛收集资料，办各种专题的手抄报；调查采访，录像拍照，展示自己的快乐生活；结合实际生活，模仿喜欢的童话故事的形式，写自己感兴趣的事情，抒发自己内心的情感通过这些活动，学生积极和谐，乐观向上。一旦有了快乐的体验，就产生了愿意学习的动力，会很快地接受新事物，学习效率高。四、发挥优势，秉承优秀传统。从五年级开始，我班进行了一系列的语文能力的训练，如“书香小屋”阅读行动，“经典背诵”活动，“让作文与生活同行”活动。通过试验和实践，取得了一定的成绩。5/34学生普遍的爱读书，阅读习惯较好。能坚持每天早晨来校阅读，课间三五成群坚持读书，写完作业以后，自觉读书已成为习惯。阅读的内容，也由杨红樱、郑渊洁的小说、童话故事，慢慢的变为世界文学名著及科普知识和情感类的书籍。现在，我们班的学生已经养成了爱读书的习惯，班级形成了浓厚的读书氛围。每个周一，管理员就会图书室借书，一个星期结束，周五自动去还书。读书成为一种生活之后，就不再是老师要求的任务了，而是自觉自发的行为。“腹有诗书气自华。”这句话说得不错。2016年班级工作总结|高二第一学期班务工作总结|班级管理年度总结|20162016上学年班级工作总结|20162016第一学期幼儿园小班班级工作总结|2016年上学期幼儿园七班班务工作总结|2016年中学学校班级管理经验总结|2016年学雷锋活动总结|查看更多班级工作总结另外，背诵古诗词的数目也逐渐增加。每个周，由学生推荐一篇古诗词，写到后边黑板上，大家一起朗读。在课前准备和下操后的路上大家背诵。每个周一篇，一学期下来，学生可以熟练背诵了15首古诗词。通过这项活动，调动了广大学生的朗读背诵的热情。这不仅锻炼了背诵能力，还合理有效的利用了时间，更培养了学生对古诗词的感悟，积累了丰富的知识。还有，加强小练笔，提高写作水平。结合课文和一些6/34活动，进行大量的小练笔。有模仿课文的续写、仿写、改写。如把课文改编成剧本，把自己喜欢的小故事编成话剧，把古诗文编译成现代版，给课文的空白处进行补白等。有根据班级故事和学生的生活而设计的作文练习。这些作文题目结合学生生活，题目与众不同，充满乐趣，学生写起来兴味盎然。比如，我们根据本班实际写出的作文使人忍俊不禁，真是妈妈们的真实写照，表达了对身边人物的赞扬和欣赏，道出了学生奔波于几个补课点的辛苦无奈。五、培养干部，加强自我管理。到了高年级，学生自主管理班级的意识和能力都提高了，一些学生热心能干的学生就慢慢脱颖而出。这些孩子，纪律良好，品德优秀，成绩优异，在同学中有一定威信。我把很多事情都交给他们去干。懒老师自然会逼出勤学生。图书的管理、值日生的分配、升旗训练、作业的检查、古诗词积累的抄写、领取物品、班会的组织、比赛的协调工作等，甚至包括一些学生缴费的事情，都由不同特点的学生干部去做去干。这样一来，把老师解放出来，安心的研究教学，处理其他事务。学生的积极性提高了，能力增强了，有较强班级责任感和荣誉感。我太忙的时候，或者是不在学校的时候，这些干部就可以自主地管理班级，把事情做好。12月中旬我出去到外校改卷子，正好学校要动员学生捐书。我不在学校，班干7/34部热情动员学生积极捐书，为学校争光。并且把学生捐献的书籍进行了详细的登记和筛选。最后分类整理，交给学校。他们做事的认真和热心，有条不紊的方法，受到了很多老师的赞扬。2016年班级工作总结|高二第一学期班务工作总结|班级管理年度总结|20162016上学年班级工作总结|20162016第一学期幼儿园小班班级工作总结|2016年上学期幼儿园七班班务工作总结|2016年中学学校班级管理经验总结|2016年学雷锋活动总结|查看更多班级工作总结2016年9月我们满载着家人的祝福也带着自己对广播电视编导专业的热爱来到华德，由来自XX省、XX省、XX省的30人组成了华德第一届广播电视编导班我很荣幸在班级干部的选举中当选为0891411班的班长，在过去的4个月中我和其它29位一起努力，从辛苦的新生军训到“支部大舞台”的比赛，再到第一次团日活动的开展，一路走来是同学们的积极配合，使我的每项工作都能够顺利地完成班级同学积极参加学校各项活动1、开学初学院组织了“08届新生军训”，在军训期间同学们不怕苦不怕累，天天顶着烈日，就算是下雨也没一名同学退缩。经过15天的奋战，共7名同学被评为“优秀学兵”。8/342、2016年11月7日，在院团委主办、建筑工程系承办的“支部大比拼绚丽大舞台”话剧比赛中获第三名。从10月26日接到系里的老师之后，我就开始组织人写剧本、排练，我一个人的力量非常有限，但是同学在一起研究起来，效果还是不错的，从出赛到复赛再到决赛，一步步走来真的非常艰辛，通过这次比赛把我们的同学紧紧地团结在了一起，让我看到了班级的明天，看到了华德广电的未来最后我们编排的话剧荣获第三名话剧剧组成员导演洪维一洪琳琳编剧王瑾刘璐璐洪维一洪琳琳主角万小龙孙健孙颖张羽健徐航配角任凯凯康义元冉旭樊帆罗似羽王如陈鹤何海燕曹素倩剧务康义元冉旭舞指洪琳琳冉旭3、2016年10月31日，我班组织委员罗似羽代表我们班参加了计算机系第一次演讲拉练，获第三名4、2016年11月21日，0891411班本学期第一次团日活动在D321教室举行，本次团活的主题是“青春梦想纪念改革开放三十周年”，一开场就赢得所有老师的赞赏无论是相声还是歌曲都非常吸引在场人的眼球，尤其9/34是劲爆的街舞更是给大家带来了强大的视觉冲击计算机系团总支书记付洪涛老师，计算机系孙洪鹏老师，高辉老师、张志维老师以及院、系学生会代表一同参加了本次团活5、2016年12月院团委为纪念“一二九运动”特组织大合唱比赛，我班同学参加的有洪维一康义元冉旭刘碟王瑾何海燕王如樊帆曹素倩徐航孔晓林王李萌张羽健共13人由于积极地参加学校的各项活动，并在其中取得名次，因此系里非常重视我们班。虽然各项活动都非常积极的参加，但是在管理班级方面我还是遇到了很多问题，班级不团结，上课迟现象的频频出现一直困扰着我，这也许是我本学期的工作做得不是很到位，也是是这个班级的同学的原因，有很多人并没把自己真正的荣辱到这个集体当当中来，具体的措施还有待商榷班级的日常管理1、通过10月的月评大会之后，我提案了一项班级日常管理制度，目的只有一个就是把这个班级管理好，让同学们有一个更好的学习、生活环境，同时也是为创造出华德广电的品牌而打基础2、通过一学期的观察，我发现我们班级的班级干部身上也有很大的问题，很多班级干部不能做到对工作认真负10/34责，根本不能起到带头作用，这给班级的管理带来了很大麻烦，一些人怕得罪人而不去管，这是非常不正确的，既然大家选择了班级干部，为什么不能认真去做自己应该做的事情呢3、寝室卫生一直是影响班机成绩的一个因素，可能是90后的同学个性都很强，都很懒惰，无论是男生还是女生寝室都出现过问题，男生寝室脏、乱、差，女生寝室有吸烟的这都是我们班级出现的情况，想从根本上解决这些问题就必须加大管理力度否则这个班级迟早会被他们而拖后腿下学期工作计划1、下学期开学班级干部将进行重新选举，对不负责任的同学一律清除班级干部这个队伍，必须选自制能力强、工作积极性高的同学担任班级干部。2、在努力学习好文化课、专业课的同时多开展一些活动，例如登山、体能训练，使大家进一步团结起来。3、继续完善班级的管理制度，为进一步管理好班级大好基础。4、努力带领大家创办一个“服务全院锻炼大家”的摄制组。为班级、计算机系带来更多的荣誉。2016年即过去，就让我在这里为我这半学期的工作画上一个圆满的句号吧祝我自己2016年工作顺利11/34以下内容与本文2016年班级工作总结相关，可查阅参考班级管理年度总结20162016上学年班级工作总结20162016第一学期幼儿园小班班级工作总结2016年上学期幼儿园七班班务工作总结2016年中学学校班级管理经验总结2016年学雷锋活动总结20162016学年第二学期主题班会工作总结学习吴瑶老师事迹主题班会总结前半期在学校领导和各任课教师的支持和努力下，我们高二班各项工作开展顺利，并且取得了较好的成绩。在此，谨对各任课老师及领导表示感谢。为了后半期更好的搞好班级工作，现将班级工作做如下总结一具体工作1开学初，对学生进行为期一个月“法制、纪律、安全”教育活动。2开展思想教育活动，配合年级开展了“准高三阶段”主题班会“走进高二”主题班会。“感恩教育”主题班会。月份开展以“感恩”为主题的教育月活动。4组织学生进行月考动员及考后学习经验交流会。5月考后在全班开展“互相学习、互相帮助、共同进步”互助活动。6召开不同层次的学生座谈会。7远离网吧，遵守校纪校规教育。12/348活跃气氛，进行班际之间篮球赛。二工作措施1加强思想教育。思想教育是班级管理工作的重心，它决定着学生的学习、生活行为和行为习惯的养成。所以，从开学初，我就利用一切可利用的机会，强化学生的思想及行为习惯的养成，在班会、自习课上加强对学生的思想教育。并且，对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质的塑造，所以，我们制定的班级格言为“学会做人，学会学习，学会拼搏”，不仅要注重能力的提高，更要注重学生良好个性品质的养成。2组建得力班委会，加强并帮助班干部做好班级管理。通过民主选举，让学生推举出热心为班集体工作以及有管理能力的学生，鼓励并引导他们积极参与班级管理，使他们在各自岗位上发挥模范带头作用。向全班学生征求班级管理经验及措施，汇集整理并严格实施。主要有以下几点桌面上摆放鲜花，活跃老师心情。设立班级“建议簿”，征集班级管理经验及建议，倾听班级声音。加强纪律监督，保证课堂及自习安静，提高学习效率。布置教室，加强卫生监督，增加班级人文气息及清洁环境氛围。成立学习互助小组，共同进步。经常性地举办活动，13/34活跃气氛，增强班级凝聚力等。3创造“宽松、和谐、合作、民主”的学习气氛，尊重学生并鼓励学生，使每个学生树立学习信心。“宽松、和谐、合作、民主”的学习氛围是学生树立学习信心、主动参与学习过程、自己体验成功的前提。月考后，我除了注重培养具有高考竞争力的“尖子生”外，也加大了对学困生关注。首先，鼓励并帮助他们树立学习信心。其次，组建“一对一”的学习小组,帮助促进学困生进步。再次，针对不同学生的情况交给不同的学习方法，对不同学生提不同要求。这些，有助于激励学生们积极向上，使班级整体成绩不断提高。4开展班级活动，增强班级凝聚力。每周班会课间歇由班干部轮流负责主持，搞一些文艺活动，活跃气氛，增进了解。利用周内自习，班际之间搞一些诸如篮球赛、拔河比赛活动，增强班级凝聚力。5做好家校联系工作，家校联合，加强对学生的管理。三主要成绩经过各课任老师和全班同学的努力，半学期来我们班取得了较为满意的成绩。1第一次月考我们班取得了普班第一名的好成绩。2“庆国庆”诗歌朗诵会，我们班的孙少良、王腾荣获年级第一名等。14/34四存在的问题成绩的取得让我感到无比的欣慰，当然，班级管理当中还存在一些不足。1部分学生的学习目的不明确，学习态度不端正，有待于进一步加强。2对学生的要求一刀切，不能很好的认识学生之间的差异。3培养学生兴趣的方法还不到位，不能很好地调动部分学生的学习兴趣。4和学生的谈心不够，不能全方位地了解学生。五今后的工作目标和努力方向1改进工作方式、方法，讲求工作艺术，改变单一，只求高效的工作方式。2工作上要认识到每个学生的差异,持之以恒,动之以情,让学生对学习产生浓厚兴趣,逐步提高学习成绩。3多关心学生，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，进一步搞好工作。以下内容与本文高二第一学期班务工作总结相关，可查阅参考20162016上学年班级工作总结20162016第一学期幼儿园小班班级工作总结2016年上学期幼儿园七班班务工作总结2016年中学学校班级管理经验总结2016年学雷锋活动总结20162016学年第二学15/34期主题班会工作总结学习吴瑶老师事迹主题班会总结2016年五年级班级工作总结到班级工作总结栏目查看更多内容2016年，在班级管理上，我用心颇多，效果良好，具体总结如下一、尖子生的培养效果明显。一个班级，如果没有尖子生，这个班级就没有领头羊。一个老师，如果不会培养尖子生，优秀的学生就得不到展示自己的机会，老师就显得很可悲。一年来，我在尖子生的培养上狠下功夫，到本学期中，年级前10名有1人，年级前120名有9人，已经接近其他优秀班级。过去，我们的尖子生少的可怜，年级前100名根本不见学生。在不能添加学生的情况下，只能靠引导自己的学生拔尖，想尽千方百计鼓励学生冒尖。由于措施得力，效果良好，可喜可贺二、班干部成长迅速。一个优秀的班主任，一定善于发现优秀的学生干部，并能充分的利用学生的才能，给学生锻炼的舞台，成长的空间。本年度，在班干部的培养上，我下了一定的功夫。掌握选拔班干部的原则，探索班干部培养的规律，这很重要。班干部一定要选在学生心目中有威望，有一定的管理能力，愿意为班级发展做贡献，品行端正，学习成绩不错，这些16/34都是要掌握的原则。本学期，我能突破思维，大胆起用几个有管理才能，且对班级忠心耿耿的同学，这几个同学经过培养，已经茁壮成长起来，成为班级管理的骨干。由于班干部的成熟，班级问题日渐减少，学习风气渐浓。三、扭住学习不放松。这是班级工作的重点。以学习带动其他班级事务的发展，以学习促进班级其他事物的转变，这是我们班级工作的一个重大原则。没有学习做保证，其他都是空谈，因此我们从学风入手，狠抓学习风气，狠抓学习习惯的养成，让每一个学生想学习，学好习。本学年，学生的学习劲头高涨，比、学、赶、帮、超的局面已经形成。班内绝大多数同学已经很投入的学习，计较的自己学习，关心自己的学习成绩，特别是学生在我的引导下，学会了互助学习，合作学习，学会了大胆质疑，大胆探究。四、日常量化管理成绩优秀。本年度，我们认认真真的抓平时的班级量化，并且效果良好。班级量化不是仅仅分数的问题，更重要的是关系到学生行为习惯的养成，关系到班级的声誉。因此，必须抓好，并且不能松懈。我们把学校的制度和班内学生的量化考核结合起来，和学校对学生的要求严格结合起来，让学生有规矩可循。学生要对自己的每一种行为负责，要认认真真对照自己的行为找差距。实际上，抓量化，就是促17/34学生的行为习惯的养成。五、学生关系师生关系融洽。六、班级纪律大有好转。班级管理年度总结查看更多20162016第一学期幼儿园小班班级工作总结2016年上学期幼儿园七班班务工作总结2016年中学学校班级管理经验总结2016年学雷锋活动总结20162016学年第二学期主题班会工作总结学习吴瑶老师事迹主题班会总结2016年五年级班级工作总结2016年小学五年级班级工作总结到班级工作总结栏目查看更多内容过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我做的一些工作向大家做以汇报一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康18/34发展的活动，如辩论会、班长竞选会、诗歌朗诵会，让学生在活动中明事理、长见识。高年级的学生已经是十多岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，我把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。如有一段时间，学生反映他们中间有的同学传播谁和谁谈恋爱，谁对谁好等。我知道后，就在班上极力提倡男女同学不应有明显的界限，大家来自不同的地方，相距是缘分，在学习生活中要多关心、多帮助、多沟通，像兄弟姐妹一样。我还特意安排男女生同桌，经常组织同桌合作的活动。一段时间后，原来神神秘秘的的现象逐渐消失了，取而代之的是和谐、健康、文明的同学关系。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们19/34的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。班上的吕泽虹，性格内项，常有一些想不通的事，但又不愿对别人诉说，甚至连妈妈也不愿说。她用信的形式把心里话告诉我，她很苦恼，有时真不想活了。我看到信后非常的担心，急忙以信的形式给她回了一封信，在信中安慰、劝解她，没想到我的话像神丹妙药，她的脸上渐渐有了笑容，我多次找她谈心，她竟然对我说“老师，您像一位知心姐姐，而不像我的妈妈”当时我的心里别提有多高兴了。此后我还特意安排给她一些班级工作，她都做的尽职尽责，在这学期的第一次班长竞选中，她以绝对优势当选，并且干得相当出色。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进“的班集体。五年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。五年级学生自我展示能力逐渐增强以后，我有意识的开展各种活动，如展板设计，文艺才能展示，书法绘画作业展览等，给学生提供展示的空间，在活动中把教育和娱乐20/34融为一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱“。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论我如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受我的指导，又及时向我反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。一些好的班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，却不等于我可以完全不理，这关涉到我的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的舆论导向、达成共识的时候，我就及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由我来决定。要知道，班干部的阅历和能力在目前还是有限的，21/34有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有我做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。小编推荐与20162016上学年班级工作总结关联的文章2016年上学期幼儿园七班班务工作总结2016年中学学校班级管理经验总结2016年学雷锋活动总结20162016学年第二学期主题班会工作总结学习吴瑶老师事迹主题班会总结2016年五年级班级工作总结2016年小学五年级班级工作总结20162016学年第二学期大一班班级工作总结查看更多班级工作总结时间飞逝，转眼间一学期又过去了。回顾这学期，我们班的两位老师，都有一个共同的感觉，那就是既辛苦又快乐。想起开学初从家长的手中接过来的是一张张可爱稚嫩的小脸，他们从不愿上学到高高兴兴上幼儿园；从不会自己吃饭到大口大口自己吃；从挑食到样样蔬菜都爱吃；从不会穿衣服到学会自己穿；从不敢参加集体活动到争相在集体面前露一手，在这其中包含了我们多少心血本学期我们班在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与配合下，以团结协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点一、班级概况我班开学初原有25名幼儿。22/34现有23名幼儿，其中2名幼儿由于生病请假时间较长，不适应幼儿园的生活，家长要求下学期再入园。在新生刚入园时我们班老师与家长进行了交谈，在交谈中，我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查，并做好了详细的记录，使幼儿来园时，我们就对他们的情况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班的老师和孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿很快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿送到幼儿园。在班级工作中，我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。我们每天早早到班上把教室内外收拾得干干净净，尽职尽则地把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神，一学期来，我班无任何责任事故发生。二、教育教学工作本学期，我班两位教师共同商议，根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们23/34在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的知识。围绕这一精神，我们开展了一系列活动，本学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，我班开展了“自己的事情自己做”、“穿衣服比赛”等系列活动。通过家长会、家长开放日、家园联系册及每日接送孩子入园离园的时间，与家长建立沟通的桥梁，渗透精神，让家长不要包办代替，尽量让孩子自己的事情自己做，不会的事情学着做，家长也纷纷表示支持与赞同。在园里，我们老师通过正面教育，树立榜样，奖励等形式教育幼儿，放手让幼儿自己去尝试。一学期下来，孩子们有了明显的变化和提高，人人会穿衣、穿裤、穿鞋、叠被子，还有一些孩子会系鞋带、塞衣服，更重要的是他们有了意识，自己的事情自己做，不会的事情学着做。通过一系列的活动，我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满意。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们布置了与主题有关的“我上幼儿园啦”、“秋天到”、“可爱的小动物”“冬天不怕冷”。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引导幼儿在宽松愉快的环境中去观察、发现、探索，培养了幼儿的想象力、创造力和动手操作能力。三、家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支24/34持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况，在早晚接待中，对于有问题的孩子，及时与家长沟通，取得一致的教育方法。我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识和理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促、辅导，对幼儿进行个别教育。这学期，我们还认真地开好家长会和家长访园日活动。通过一学期的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。2016年中学学校班级管理经验总结|2016年学雷锋活动总结|20162016学年第二学期主题班会工作总结|学习吴瑶老师事迹主题班会总结|2016年五年级班级工作总结|2016年小学五年级班级工作总结|20162016学年第二学期大一班班级工作总结|2016年小学三年级劳动活动总结|紧张而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我班各项工作紧密开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习贯彻以儿童发展为本的教育理念，认真对待每一个幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方面的能力，现在每个幼儿的能力都在不同的程度上有了很大提高。我班34名幼儿也在一个学期的学习生活中得到了多方面的发展下一学期，我班的学生又将升入新的年级，随着他们的成长，在此总25/34结一个学期来我班的各项教育教学工作经验，以利于下学期我班幼儿能够更好的在园内学习到新的知识，培养良好的情感，树立正确的道德品质，并使其能力、知识与技能也得到了进一强身健体，培养幼儿的健康生活观念。现将本班的各项工作做出了以下的总结在本班两位教师的共同努力下，本班的各项工作都得以利完成。一、教育教学情况本学期我们在园领导及各位老师的支持与帮助下，常利用业余时间，做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习。1、根据本班幼儿能力、经验参差，常规差的实际情况，我们努力创设一种民主、宽松、和谐、自由的氛围，给幼儿更多合作、交往和交流的机会。尊重、鼓励和支持幼儿的游戏，在游戏中根据幼儿的个性进行教育，注意关心那些胆小、发展较慢的幼儿，让他们也能在游戏中表现自己，26/34发展自己，使全面发展的教育方针真正落实每个幼儿身上。2、根据本班幼儿实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试。在引导幼儿收集资料、分析资料的过程中丰富了幼儿的知识经验和生活印象，使幼儿初步学会用观察、比较、分析综合等方法以及尝试运用多种途径来独立地发现问题和解决问题。3、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。在区域活动的指导中，我们进一步研究和发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性，科学地指导幼儿使用操作，帮助和引导幼儿主动发现。二、幼儿发展情况通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的27/34提高。在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也注意培养幼儿社会性意识。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。三、因才施教，配合幼儿特点的教育工作1每一个孩子都有其不同的生活环境，先天素质，所以每个孩子身心发展的方向和可能性都存在不同。因此我们作到，区分每个孩子的特点，因人施教，根据孩子的特性，采用不同的方式引导发展健康的个性。2在日常的教学活动中，我们根据孩子对不同事物的感知程度，兴趣爱好，采取了配合其主观发展意愿的教育方式，使幼儿在其所热爱的方面得到更加长足的发展。3具备积极的眼光主动发现孩子的发展倾向，兴趣爱好，并积极的与家长在此方面保持沟通，不仅可以加强家长与学校之间的互动教育，更可以使得我们在培养孩子个性特长的教育工作延伸到幼儿的生活环境中。四、保育、安全工作情况28/34我们在注重培养幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们每天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐；餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。加强幼儿的自我保护管理工作，做到井然有序,组织幼儿自觉的排队洗手喝水小便等分饭时,保证幼儿不靠近饭桶,不端过热的饭菜,杜绝烫伤事情的发生确保了上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。及时预防传染病的发生，保证了一人一巾一杯。教育幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间。XX年年高考，我们坨里中学取得了辉煌的成绩。在本次高考中，我们高三班同样取得了优异的成绩，500分以上的5人，本科二批达线7人，如果加上艺术类考试的学生，那么本科三批达线为19人，高考升学率超过90。在众多班级中脱颖而出，一枝独秀。成绩的取得，决不是偶然。那么，这里面究竟包含着什么因素，孕育着一些什么样的经验呢1、有一个坚强有力的领导集体，有一个统一的思想做29/34指导综观XX年高三教学工作，我们最大的一点感受就是方方面面的工作自始至终都有着统一的、明确的思想指导。而这种思想指导，就来自于我们学校以吕校长为代表的领导集体。一年来，我们时时刻刻能够聆听到来自于学校领导对高三工作的精辟指示，感受到来自于学校领导对高三工作的关心，体会到来自于学校领导对高三工作的温暖。校领导一旦发现问题，总是在第一时间内找到班主任商讨，加以解决。领导的率先行为，使我们身上干劲十足，真抓实干，锐意进取，以昂扬的斗志、崭新的精神风貌、强烈的事业心和责任感去努力做好高三班级各项工作。今天，当我们在庆祝胜利并深刻总结之时，我想，今年我们学校高考辉煌成绩的取得，这一因素就是我们班级开展工作，包括高三6班工作的强有力支柱。2、有一个团结协作的教师队伍，有一个共同的心愿做动力当我讲到这里的时候，我的心中不仅油然而生敬意。高三6班骄人成绩的取得，不但凝聚着各位任课老师的汗水和心血，更是我们各位老师密切协调的结果。一年来，他们为了一班的学生，为了一个共同的心愿，付出了太多太多。协调会上，我们六人畅所欲言，毫无避讳，话题所及，不拉下一个学生。我们六个，谁也不只为自己的一科30/34着想，有时甚至主动让出作业时间给某一学科，只是为了班级的学习成绩各科均衡发展。我们都有着一个共同的心愿让6班的学生更好。作为班主任，我深深的懂得和任课老师搞好关系，密切协作，对班级的好处是无法估量的。人的因素相当重要。我经常和任课老师展开多种形式的交流，同时，我也教育我的学生要好好尊敬自己的老师。我经常说同学们，一定要好好听老师的话，要学着讨老师的欢心。为什么呢人都是感情动物，老师喜欢你，喜欢咱们班，他就会多给咱讲个题，他也愿意往咱们班跑，而最终受益的就是你们。在这种朴素理念的影响下，我们班的学生确实让老师喜欢了，而每一位老师也都竭尽所能的为学生付出了自己的最大努力。3、卓有成效的谈心工作和精彩的班会保证回想我的班级工作，三年来，尤其是高三一年中，我付出心血最多的、收效最大的、最富有特色的工作是什么呢我想，那就是我充分开展了成效卓著的谈心工作，并有效利用了家长会和班会这一特殊教育阵地。做班主任，我始终认为，天下很难有教育不好的学生，而教育学生，需要班主任动脑筋，真正抓住学生的薄弱点，脆弱点，动之以情，晓之以理，真正突破他的心理防线。只要班主任出发点是好的，学生的嘴上即使不说，甚至还和你顶嘴，但他的心里还是感激你的。31/34到了高三，我的谈心工作基本上就是围绕学习而展开。每一次考试，我都分期分批分类找学生谈心，或者鼓励他们，或者帮他们分析原因，每次在结束的时候，我总是充满信心的对他们说你没问题，高考你一定会胜利的，朱老师我教过8届高考学生教学，难道你不相信我吗开玩笑也真怪，我的学生也确实