关于农机化教育培训大行动工作调研报告

1/4关于农机化教育培训大行动工作调研报告县农机校根据XX市农机局XX市农机化科技创新与推广行动方案的通知精神，以科学发展观为指导，以促进“农机化技术水平提升、农机手技术素质提升”为核心，以强化农机化技术应用、科技服务和技术培训为着力点，以提升粮食生产全程机械化水平、推进经济作物机械化发展为重点，大力开展农业机械化教育培训工作。对XX县农机化教育培训大行动工作培训进行调研报告下一、基本情况全县2016年度农机化培训完成培训超5000人次，其中保护性耕作技术人员1353人次，经济作物机械化780人次，农机营销及维修560人次，职业技能鉴定340人次，农机管理人员145人次，拖拉机和联合收割机操作机手356人次，取得了良好的社会效果。一是提高了农民对农机新技术的兴趣和认知度。通过现场宣传培训，使农民更直观的认识到了农机新技术的优越性，提高了农机手的实际操作能力，提高了示范推广的力度，起到了培训一个人带动一大片的效果。二是提高了农机管理人员的素质。由于现场宣传培训采用互动方式，管理人员学到的是最真实的经验，接触到的是最实际的问题，逼着讲解人员具体问2/4题具体分析，发现的问题哪些是个性的，哪些是共性的，哪些是机具构造问题，哪些是操作技术问题。三是提高了农机管理队伍的形象。一改过去农机局只会查车的“武夫”形象，现场农民都说农机局真是一支高素质的技术人才队伍。现场会我们提前到位，老百姓都说没想到机关人员这么早，真是一支守时守信的“干事”团队。现场会有一说一、有二说二，不抽群众一颗烟、不吃群众一顿饭，老百姓都说农机局真是一支“自己”的贴心服务队。二、主要做法1、时间灵活机动。一改过去我们根据上班作息时间定时间、农民被动接受参加的习惯，开会时间根据农民和工人的作息时间而定。提前约定，一般选择在早晨6点或5点半，小分队人员提前十分钟赶到（我们都是4、5点钟出发），现场会每次大约一个小时，尽量不影响他人正常工作劳动。2、会务发扬民主。提前通知乡镇，明确要求乡镇农机站长必须参加，鼓励农民和农机手参加，力戒行政命令，造成反感抵触情绪。村庄召集人员只在大喇叭上下通知，只说农机局的来什么什么地块进行现场授课，不做硬性规定。这一局法使农民感到很新鲜，在一定程度上调动了农民主动参加会议的积极性。3、会场直观具体。把机具直接开到地头，把课堂直3/4接设在一线，以机具为载体讲技术，通过了解机具的构造和原理了解技术，以实物（对比麦田等）为载体讲技术，用事实说话，老百姓口服心服。4、教学方式互动。一改过去纯说教性质的培训形式，鼓励基层领导和农机手参与，给他们提供提问题的机会，真实地反映技术理解和实际操作的难点，真实的交流推广工作中的经验和教训，采用一问一答形式，达到教学相长的目的。5、内容贴近实际。内容偏重于实际操作中出现的问题，就技术说技术，根据测量数据实话实说，力戒形式主义，力戒“王婆卖瓜、自卖自夸”，好就好，不好就不好，数据显示什么就说什么，好的说经验，不好的说教训，问题出在哪里、原因是什么，如何改正。三、存在的问题及原因1、部分乡镇重视程度不够。有的乡镇金钱至上、工作次之，首先关心的是会务费的问题，配合工作不积极，个别乡镇以种种理由推诿扯皮，小分队只好利用当地农机合作社组织现场会。2、农机管理人员素质有待进一步提高。笔者既是带队也是一名讲解员，和其他人一样从未接受过正规的农机技术培训，所掌握的知识主要是凭自己的日积月累，在很大程度上限制了讲解效果。4/4四、建议1、加大农机工作的宣传力度。农机推广宣传工作是农机业务工作的一项重要内容，是促进农机具更新换代和增加农民收入的重要保障措施之一，农机管理部门应当加大自身工作的宣传力度，争取得到各方面进一步的支持。2、进一步提升农机管理人员的技术素质。建议上级农机管理部门适时组织基层人员脱产技术培训，及时系统地更新农机新技术知识。只有“师傅”的能力提高了，才有可能培养出技术过硬的“徒弟”，如果自己还“半瓶子不满”，怎么能教书育才。3、建立长效机制。推广宣传小分