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文档简介

摘要：陶渊明，龙海市海城中学的陈崇山，作者简要介绍了学习目标，文言文的词句，阅读课文的文体知识，翻译课文，讨论和交流，熟悉结构，写作，理解，作业，学习指南，自传和传记文本，这是一篇描述作者自己生活经历的文章。一般来说，自传应该介绍一个人的姓名、籍贯、年龄、性格、爱好和思想发展等。这篇文章是陶渊明以老师吴柳的名字写的自传。这是陶渊明用简洁生动的文字描绘的一幅自画像。东晋文学家、著名诗人陶渊明。东晋末年，社会黑暗，空气污浊。陶渊明曾做过几次小官。因为对官场不满，他辞职退休，过着节俭悠闲的生活。他的大多数诗歌赞美美丽的自然风光和简朴的乡村生活。大声朗读并背诵课文。积累单词和短语。学习目标1。预习和检查，阅读发音，性别，酒精，饮酒，醉酒，爱情等。黔娄的妻子一直在收集杯子和写诗，SH，ZH，LN，D n，QIN，J，CHU，SH ng，中国古典词语。关键词和表达1。每次都有意义，2。每次你喝酒，你一定是喝醉了。请随时留下来，4。堵住缺口，5。简短和棕色，苦涩的含义：书的内容，使：到，到；诺尔：只是；期：期望，吝啬：舍不得，裸露：空虚，喜欢：淡定的样子，若此人：此人，指五位刘老师；水俣：一代，亲族，欢乐：制造.快乐，注意新单词的发音和朗读的节奏。大声朗读课文。(1)自读：参照注释逐段解释全文。(2)如果你有无法翻译的单词和短语，请与你的同学和老师交流。翻译课文，阅读课文，看课文第一段主要从哪些方面写关于老师五六和具体内容(用原文填空)。讨论和交流，五柳老师的简历，老师不知道也是谁，也不知道姓字，有五柳家的，因为想号。闲静少，不是慕容丽；他慷慨地离开并留下来。忘记得失。好读书，不太理解；性酒精中毒；他经常以文章自娱。四周光秃秃的，没有遮天蔽日的风；棕色的短领带，还有许多空箱子。我熟悉这个结构。第一段是描述：写关于吴柳老师的性格、思想、爱好和生活情况。第二段是评语：表扬吴柳老师的精神面貌。“传”、“赞”、“1。叙利亚和讨论的结合。第二，使用否定句。让我们看看这篇文章中使用了多少个“不”字。挑出这些句子，思考它们的意思。当作者说“不”的时候，他强调了他与世俗世界的不相容性和他对崇高理想和人格的坚持，这不仅使读者钦佩他与众不同的风格，也使文章简洁诙谐，生动有趣。课后完成练习2。你喜欢五
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