部编版九年级道德与法治下册第七课《从这里出发》第2课时《走向未来》PPT课件

第三单元走向未来，初中第七课从这里开始，第二课走向未来，介绍新的一课，光辉岁月，铃响了，回家的信号似乎给他的生活带来了一丝叹息。黑皮肤对他来说意味着献出自己的生命，在肤色的斗争中把他的占有变成损失。三年前，当你进入高中时，你写下了你对未来的愿景和梦想。你记得它是怎么写的吗？请拿出当时的记录或根据你的记忆写下来。我取得的成就：我的目标如下：对我的影响：我还没有达到我的目标：原因：新课探索，目标指南学习1:想象未来，你还记得你10岁时的梦想吗？这些梦想今天实现了多少？1940年的一个雨天，一个15岁的男孩在厨房里写下了他一生中的127个目标。在接下来的半个世纪左右，他从未忘记自己的梦想。这个男孩就是约翰戈达德，被称为“当代印第安纳琼斯”的探险家。戈达德称这127个包罗万象的目标为他的“生活清单”。“一切都从你写下目标的那一刻开始。”戈达德说：“如果你真的知道自己想要什么样的生活，你会惊讶地发现，帮助你实现梦想的机会会自己到来。”这个故事给了我们什么？阅读课本第87页的第一个“询问和分享”。2.有梦想的年轻一代肩负着国家和民族的希望。我们应该采取什么样的情绪和行动走向未来？综上所述，想象未来不仅仅是预测未来要去什么学校和工作，而是激发兴趣，大胆尝试，采取积极行动，不断反思自己，全面规划有意义的生活。面对未来，我们需要采取具体行动。1.阅读课本第88页的“探究与分享”。2.从人类和世界未来的角度来看，你如何理解“新的和旧的事物互相推动，每一天都不会拖延”请想想人类和世界的未来。明代思想家、学者王夫之的新理性推前，日以继夜一文来源于尚书引义太甲。新意味着新的东西，而不是旧的。太阳升起。停滞。它的一般含义是：新老事物交替变化，不会随着时间的变化而停滞不前。总而言之，面对未来，我们不仅需要对未来有一个美好的愿景，而且需要脚踏实地的行动。我们不仅要正确理解自己的人生规划，还要积极关注人类和世界发展的未来和命运，在学习和实践中走向未来。讲完故事后，泰勒牧师向全班郑重承诺，如果有人能背诵圣经.马太福音第5至7章的全部内容，他会邀请任何人参加西雅图“太空针”塔餐厅的免费晚宴。圣经马太福音的第5章到第7章有成千上万的单词，而且它们不押韵，所以背诵整篇课文无疑是相当困难的。尽管参加免费的晚宴是许多学生的梦想，但几乎所有的学生都不敢这么做。几天后，班上一个11岁的男孩自信地站在泰勒牧师面前，从头到尾背诵了一遍。他没有漏掉一个字，也没有犯任何错误。最后，他只是变成了一个极度情绪化的背诵。泰勒牧师比其他人更清楚，对于一个成年信徒来说，背诵这些经文是很罕见的，更不用说一个孩子了。泰勒牧师一边欣赏男孩惊人的记忆力，一边好奇地问道：“你为什么能记住这么长的单词？”男孩不假思索地回答：“我会尽力的。”16年后，这个男孩成为了一家世界著名软件公司的老板。他是比尔盖茨。泰勒牧师讲述的故事和比尔盖茨成功的背诵非常有启发性：每个人都有巨大的潜力。正如心理学家所指出的，普通人的潜能只开发了大约2%-8%，像爱因斯坦这样的伟大科学家只开发了大约12%。如果一个人发挥50%的潜力，他可以背诵400本教科书，完成十几所大学的课程，掌握20多种不同国家的语言。也就是说，我们仍有90%的潜力处于深度睡眠状态。想要超越和创造奇迹的人，光做自己能做的还不够，还要做自己能做的。(1)阅读课本第89-90页的“探究与分享”。2.如果你选择在普通高中学习，请完成下列问题。高中三年的主要任务和目标是什么？学习要求和初中有什么区别？我将如何与我的同学相处？在哪些方面我会变得更加成熟？如果您选择在中等职业学校学习，请完成以下问题。中等职业学校的学习任务和目标是什么？学校课程是什么？学习要求和初中有什么区别？就业前景如何？如何在学习中继续深造？如果你选择直接进入社会，请完成以下问题。我打算如何独立生活？作为一名初中毕业生，我在进入社会时会遇到什么困难？我打算如何克服这些困难？如果我想继续学习，我的方法是什么？踏上新的旅程。1.阅读第91页的教科书“探究与分享”。2.如果你有一个庆祝毕业的仪式，你会邀请谁参加？你为什么要邀请他？他会为你庆祝什么？3.如果你被要求选择一个搭档参加他的毕业