语文苏教版七年级上册《端午日》沈从文.ppt

端午日,沈从文,林州市采桑镇一中,郭志强,端午日,沈从文,林州市采桑镇一中,端午日,沈从文,郭志强,林州市采桑镇一中,端午日,沈从文,沈从文,林州市采桑镇一中,沈从文,郭志强,林州市采桑镇一中,沈从文,端午节的来由,我们家乡过端午节有哪些习俗？,插艾叶，吃油糕，吃粽子。,老北京忌端午节打井水，往往于节前预汲，据说是为了避井毒，炉食铺出售“五毒饼”，即以五种毒虫花纹为饰的饼。,山东邹平县端午，每人早起均需饮酒一杯，传说可以避邪。,学习目标：,1、我要了解湘西地区端午日的风俗习惯，感受乡土文化的独特魅力。2、我要掌握赛龙舟场面描写的方法，欣赏生动精炼的语言魅力。3、我要感受桨手的风采，明白“团结就是力量”这一道理。,沈从文，原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。现代小说家、散文家，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现士兵、船夫和湘西少数名族的生活，富有人情美和风俗美。代表作有边城长河，散文集湘行散记等,走近作者：,课前“加油站”,茶峒擂鼓呐喊调理,不拘泅水戍军蘸酒,dng,li,n,tio,j,qi,sh,zhn,读一读:,1、文中写到了端午的哪些习俗？2、课文重点描写了那几个场面，作者是按照什么顺序来组织材料的？（画出相关的词语）3、这些风俗中详写的是什么？这样安排的理由是什么？,争看划船,龙舟竞渡,竞追鸭子,（详写）,（略写）,时间顺序,你最喜欢哪个场面？说说你喜欢的理由。,温馨小提示：可以从描写人物的方法，或者从读者的感官角度，或者从侧面描写的角度说起。,说一说:,桨手,带头人,锣鼓手,桨手,带头人,锣鼓手,鼓手,锣手,桨手每人_一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前_去。带头的坐在船头上，头上-，手上拿着两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的_起来，为划桨水手_下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人_助威,熟读课文，填写词句,敲打,调理,呐喊,持,划,缠裹着红布包头,万人空巷看龙舟,写“两岸人呐喊助威”，写“万人空巷看龙舟比赛”，从描写角度上说应该是什么描写？有什么作用？,侧面描写;作者就是采用了正面描写和侧面描写相结合的方法，突出了龙舟竞赛的激烈程度和热烈氛围,竞追鸭子：与民同乐,正面描写侧面描写,场面描写,美点归纳：,船手：动作、外貌鼓声雷鸣,实写,虚写,观众呐喊声联想小说故事,学了这篇课文，对你有哪些启示？,团结就是力量!,想一想：,学了这篇课文，对你有哪些启示？,用我们刚刚学过的方法描写一个场面，可运用正面描写与侧面描写，实写与虚写（联想、想象）相结合，注意使用准确的动词，多角度的进行描写。,写一写：,精彩场面描写片段：,运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出一声高过一声的加油声。只见运动员咬着牙你，脸憋得通红，手里紧紧握着接力棒，眼睛紧紧盯着终点处的红布条。糟糕！一名运动员手中的接力棒掉在了地上，他迅速转身，将手飞似的掠过去，便握在手里了，他继续向前跑。终于冠军冲向了