测定空气中氧气含量PPT课件

测定空气中氧气含量,初中化学孙雪婧,测定空气中氧气含量一直是中考的热门实验，出题频率非常高。常以选择题或者实验题形式出题。分数值一般在1-3分，我下面举了一道例题，是一道实验题，所占分数值为3分。可见虽然只是一个实验，但是考点和变式很多，所以请大家认真听，并做好笔记。,学习目标：,1、掌握空气中氧气含量的测定方法，实验原理、实验步骤、注意事项、误差分析等。（重点）2、学会有关测定空气中氧气含量实验的解题技巧，通过例题来验证自己的知识点掌握情况。3、通过分组实验及分析研讨，培养动手能力、抽象思维及推理能力，能够独立设计实验，改进实验装置。（难点）,怎样测定空气中氧气的含量？,消耗掉氧气？,水倒吸,一、实验原理及药品的选择,决定密闭装置内压强大小的因素,1、装置内气体的量,2、温度,气体越多压强越大,气体越少压强越小,温度越高压强越大,温度越低压强越小,选取实验药品，消耗装置内空气中的氧气，使瓶内气体量减小，在温度不变的情况下，使瓶内压强减小，外界大气压将水压入装置内，从而得出空气中氧气含量的多少。,实验药品应该满足什么条件呢？,药品的选择比一比、选一选,所选药品能够只和空气中的氧气发生反应，且产物为固态或液态，不产生其它气体。,二、测定空气里氧气的含量,1.实验装置：集气瓶、燃烧匙、直角导管、止水夹（弹簧夹）、烧杯,2.实验药品：红磷,选择药品的条件：（1）只能与空气中的氧气反应；（2）与空气中的氧气反应不能生成气体。,3.实验原理：,红磷在密闭的集气瓶中与空气中的氧气反应，使集气瓶中的气体减少，瓶内压强减小，烧杯内水沿着导管进入集气瓶，氧气减少多少，水就进入多少，进入集气瓶中水的体积就等于消耗的氧气的体积。,4、实验步骤,（1）按图链接实验仪器并检查装置的气密性。（2）装入药品，在燃烧匙内放入足量红磷，在集气瓶内加入少量水，剩余容积五等分（3）用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内的红磷后立即伸入瓶中，并塞紧瓶塞。观察红磷燃烧的现象。（4）待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。,5、实验现象及结论,现象1:,现象2:,实验结论：,反应的文字表达式：,红磷燃烧，产生大量的白烟；,打开止水夹，烧杯中的水倒流进入集气瓶，进入集气瓶内的水的体积，约为原集气瓶内空气体积的1/5,氧气约占空气体积的1/5，不是质量的1/5,P+O2P2O5,点燃,6、实验注意事项分析与讨论,（2）集气瓶中先加少量水的目的是什么？,答：防止红磷燃烧溅落炸裂瓶底，同时有降温和吸收有毒性的五氧化二磷白烟的作用。,答：充分消耗瓶内氧气,（3）红磷足量的原因是？,（1）为什么要检查装置气密性？,（4）弹簧夹没夹或没夹紧造成的后果是？,答：防止装置漏气，空气进入将消耗的氧气体积补充，导致进水量小于1/5,答：导致红磷燃烧时空气从导管逸出，瓶内压强减小，进水量大于1/5.,（7）实验后集气瓶内的主要气体是什么，它有什么性质？,答：剩余气体为氮气，观察可知氮气物理性质无色、无味气体，由于水没有完全进入集气瓶，可知氮气难溶于水。又因为氧气消耗完红磷熄灭，可知氮气化学性质是不能燃烧也不支持燃烧（不可燃、不助燃）,（6）为什么要冷却后才打开止水夹？,答：避免造成实验误差，如果燃烧完毕就打开，瓶内气体受热膨胀，压强较大，导致烧杯内的水不能进入集气瓶空气部分的1/5.,（5）点燃的红磷为什么要迅速伸入集气瓶中？,答：防止瓶内空气受热逸出，导致瓶内压强减小，进水量大于1/5.,实验测得氧气的体积分数小于1/5，原因是什么？,（1）红磷量不足，氧气有剩余。（2）装置气密性不好，空气进入填充了消耗的氧气体积。（3）集气瓶没有完全冷却就打开了弹簧夹，气体受热膨胀，瓶内压强大。,7、误差分析,实验测得氧气的体积分数大于1/5，原因是什么？,（1）弹簧夹没有夹紧；（2）点燃红磷伸入集气瓶中时，没有立即塞紧瓶塞。,8、实验装置的再设计：,讨论分析：上述选用的装置有哪些不足之处？请指出来。,1、红磷在空气中引燃，五氧化二磷逸散到空气中污染环境。2、插入过程速度快慢，导致实验误差。,请你选用上述可以用的药品，能设计一个更好的装置吗？,A,F,E,D,C,B,用凸透镜将太阳光聚焦到白磷，使白磷燃烧，燃烧完毕，待冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸进入瓶内。,改进实验一：,先关闭弹簧夹，将螺旋状的铜丝在酒精灯上灼烧后迅速插入大试管，接触试管底部的过量的白磷，然后立即塞紧橡皮塞。由于白磷的着火点低，白磷燃烧，产生大量的白烟。燃烧完毕，待冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸进入瓶内。,改进实验二：,用水浴加热的办法使白磷燃烧。燃烧完毕，待冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水倒吸进入瓶内。,改进实验三：,在一封闭的试管内放一颗白磷，用酒精灯微微加热白磷，白磷燃烧，有大量白烟生成，注射器被推向右侧。待装置冷却，注射器逐渐向左侧移动，根据注射器停止时的位置，确定空气中氧气的体积。,改进实验四：,练一练,2、右图所示装置可用于测定空气中氧气的含