小学音乐兴趣小组活动记录

十足小学音乐活动记录课外活动记录表时间地方组织音乐指导教师参加者活动内容声音很好(1)活动过程。记录下来1 .听录音范围唱早上好首，感受曲子的旋律，教师带着学生拍手，跺脚(三拍子8小节； 二拍八小节。 (请参见。)2、师范唱歌，边唱边打拍子，学生跟着，在心中默唱。3 .听歌的录音，学生自己拍节奏，小声唱歌。4 .听老师的琴，学生打拍子小声唱歌。5、组成小组上学路上，一边唱歌一边演奏。 如果自己满意，就在自己的教科书上画一朵大红花。活动效果学生初步接触英语，感受音乐节奏，效果好。课外活动记录表时间地方音乐室组织音乐指导教师参加人员活动内容声音好(2)活动过程。记录下来一、听森林水车教师结合照片向学生介绍欧洲旧水车，能给学生以直观的感觉。二、表演小麻雀1 .听曲子的录音节奏，感受曲子。2 .听教师粉丝的歌，小声地唱歌词。3 .一边听教师的琴，一边唱歌，一边看图，做动作，用动作帮助记忆。把六四组学生作的歌词和动作合并成四段，阶段性地演奏。活动效果学生表演训练，活动效果良好。课外活动记录表时间地方音乐室组织音乐指导教师王佳参加人员活动内容时间之歌(一)活动过程。记录下来一、听在钟表店里1 .第一次听音乐，学生根据音乐展开联想。2 .听音乐，听同样的音乐，举手表示。你觉得音乐描写的是什么故事？给大家讲讲。听二、调皮的小闹钟听调皮的小闹钟先能讲故事。 小学2、听音乐后，学生可以根据教科书的图像用手指指示。3、发现小闹钟有什么特征？每次听到回复都用手拿出来，表示时间到了。4 .再听一次的时候，把闹钟走着的声音写在教科书上，看谁画的次数是正确的。活动效果学生积极参加。课外活动记录表时间地方音乐室组织音乐指导教师参加者活动内容时间之歌(二)活动过程。一、表演时间像马车1 .听法学家唱的歌。2、这首歌速度快，唱的时候要特别注意节奏的声调，要把字的头弄清楚，唱“帕卡帕卡”的时候要动舌头，使字清晰，唱的时候要省力。3、初步学会歌曲可以把学生分组听录音、做歌曲动作，选择打击乐器。4、小组报告、小组学生表演、小组学生唱歌、小组学生演奏伴奏，共同完成歌曲的表现。活动效果采取表演方式有助于培养学生的爱好。十足小学音乐活动记录课外活动记录表时间地方舞蹈室组织音乐指导教师参加者活动内容跳舞(1)活动过程。记录下来演技多么快乐，多么幸福1、结合藏族服装、风俗进行介绍引起了学生的学习兴趣。2、高兴的心情，用一贯的空腹声音拉长歌，特别是笑着唱台词“查拉羊卓拉”，一贯唱，满意地唱，满意地唱。3 .试试跳藏舞的两个动作：踏步和三步一步。4 .选择两个动作，边唱歌边跳舞，感受藏族人边唱歌边跳舞的气氛。活动效果传授基本的舞蹈知识。课外活动记录表时间地方音乐室组织音乐指导教师参加者活动内容跳舞(2)活动过程。记录下来演技我的家在日喀则1 .结合地理知识简单介绍天竺葵。2 .听法学家唱的歌。 唱歌时心情丰富，声音轻快，不要拖。3、学会唱歌后，学生选乐器为歌曲伴奏。 想一想：三种乐器怎么敲声音和歌最有效？ (请参见。)4 .把伴奏分组，看看哪个小组最合作。活动效果学生们在小组合作方面有问题。课外活动记录表时间地方音乐室组织音乐指导教师参加者活动内容愉快的劳动(1)活动过程。记录下来听海娃的歌1 .你在第一次听之前提示过吗？ 你见过海退潮吗？退潮后的海滩上有什么？2、贝壳，你捡到过虾吗？让学生理解“捕海”的意思。3、最初听完之后，能得到歌中唱着什么样的内容，宝宝给人的印象等提示。4 .一边听歌一边做动作表演。活动效果体会劳动的热情。课外活动记录表时间地方音乐室组织音乐指导教师参加者活动内容愉快的劳动(2)活动过程。记录下来演技不再麻烦妈妈1 .听歌的录音或教师唱歌。2、启发学生，讲述母亲对自己的关怀、辛苦，指导学生用温柔的声音