小班社会教案：学做小客人_第1页
小班社会教案：学做小客人_第2页
小班社会教案：学做小客人_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班社会教学计划：学会做一个小客人活动目标：1.知道如何做一个有礼貌的客人2.礼貌地体验作为小客人的乐趣。3.具有一定的社交能力。活动准备：1.事先与父母取得联系，获得许可后集体去孩子家。2.录制嘉宾视频。3.准备一些家长建议的图片。活动流程：首先，引出话题，激发欲望；教师指南：(1)爸爸妈妈为孩子们的“我是一个小客人”活动想出了很多主意。让我们看看它们是什么。老师讲完后，请告诉孩子们他们最喜欢哪个主意。为什么？(2)教师展示图片来激发孩子成为小客人的愿望。照片的内容是：次拜访朋友，拜访叔叔阿姨，以及生日聚会。2.再现经验，分享交流。(1)引起讨论教师提示：我们做了图中的哪件事？(拜访小型合作伙伴)第一次去别人家时，你说了什么？你做了什么？你的心感觉如何？为什么？(高兴、害怕、紧张.)当你是客人时发生了什么有趣的事情？(2)看视频，思考：翻东西，吃饭，和别人争论，这样对吗？3.老师与孩子们交流，讨论如何成为受欢迎的小客人(孩子们应该有礼貌)。4.实践并体验成功。(1)作业：今天请到五班集体参观。你能成为有礼貌的小客人吗？(2)讨论任务：你将如何成为客人？你可能会遇到什么问题？你打算怎么解决它？看看哪个小客人最受欢迎？(3)任务操作：教师观察儿童参观，注意以身作则，鼓励表现好的儿童及时参观。分机提示：回到教室后，组织孩子们交流他们作为客人的感受。平时，父母也经常被邀请带孩子去同事和朋友家。小班化社会对“我是小客人”教学的思考在儿童、成人和同伴之间培养共同的生活、交流、探索和游戏对幼儿来说意义深远。以下是我在组织的“学会做小客人”小班社会活动后的感想和体会。收获方面1.小班的幼儿相对来说比较年轻。他们喜欢图片和视频以及这些生动的图片，所以我选择了一些平时能看到和接触到的图片，这样他们就能观察并对参观感兴趣。2.交流活动的设计非常理想，达到了纲要中提出的“引导孩子参与各种集体活动，体验与老师、同学等一起生活的乐趣”。这一要求使幼儿能够初步学习一些人际交往的基本技能和技巧，从而为他们未来的人际交往打下基础。3.活动已经渗透到其他领域，如：感谢老师和孩子，让孩子组织自己的语言表达，其中包括培养孩子的语言能力。缺点1.例行公事没有跟上。孩子们进入中产阶级后，他们变得一团糟。他们不仅忘记了作为小客人的礼节，还忘记了老师的要求。他们和中产阶级的孩子一起玩耍。2.课前解释的目的不够清楚。老师没有关注作为小客人的细节。结果，孩子们见到主人时没有说一句礼貌的问候。直到活动结束，孩子们才受到鼓舞，向老师和中产阶级的孩子们表示感谢和告别。3.缺乏锻炼。因为孩子们通常很少有机会与外人交流，所以当他们遇到陌生人或来到一个陌生的环境时，许多孩子会不知所措。4.与受访班级老师的谈判不够详细，也没有适当的安排。不能让下一班的孩子与我们班的孩子一对一地互动，剥夺了孩子独立锻炼的相应机会，使他们无法完全掌握人际交往的基本礼仪。通过这次活动，
人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论