中心小学家访活动方案

市中心小学教师家庭访问活动方案一、指导思想为了进一步加强教师职业道德建设，切实提高德育目标、实效性和主导性，加强中小学教育人员与家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，进行人们满意的教育， 获得家长和社会对教育的理解和支持，引起全社会的教育，学生的关心和爱，理解家长以正确的方式开展家庭教育的学生家的情况，自觉对学生、家长、社会教师的教育，教育工作和教师行为的监督，建设和谐、效率、高质量的可持续教育人的大环境，区教育局组织二、活动目的：通过集中家访，切实加强学校与家庭、教师与家长的联系，理解学生的成长环境、思想动态和校内外表现。 及时通报学生在校情况，宣传正确的家庭教育思想，让家长确立正确的人生观、质量观，掌握教育孩子的科学方法，征求学生和家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全员热爱学生、教育学生的德育气氛，创造教师和家长、学生对学校教育的加强服务意识，树立良好的职业形象，努力成为人民满意的教师，促进教师的工作责任感和使命感，把教育行为建设推向新阶段。三、活动日程一、2009年12月，家庭访问活动的准备阶段开始了(一)成立指导小组和家访小组组长：郑江涛成员：杨德军李协山吕文美张建民赵建霞杨晓李雪飞家访小组1 :刘荣李汉涛张红英李义忠家访组2 :李宁吕丽华杨晓刘盈盈家访小组3 :刘晓亮王敏魏福芹杨德军家访组4 :董春霞高素芳吕文美邵贝家访组5 :甘卫华胡金程小花周芳家访小组6 :孙勇强王凤玉赵建霞刘双庆家访小组7 :王慧朱秀美张建民王东霞家访组8 :张颖崔晓凤李协山南桂美家访组9 :刘冰孙淑青董建华颜春王圆李镇李雪飞(2)班主任为各家访问组领导，具体负责各组的家访实施。(3)编制学生状况文件(4)设立校长热线电话和班主任热线电话。 校长说，(5)设计教师家访活动记录表和家访信息反馈表。二、2010年3月(第一二周)家庭访问活动的实施阶段学校集中时间，实施全体人员的家庭访问。 在家庭访问过程中，要严格执行“四要四不可”:要全面通报学生的学校情况要全面了解学生在家庭和家里的表现情况要共同研究有利于学生成长进步的教育方法，做好家庭访问情况记录。 不得在家长面前责备学生，不得随便叫父母到学校来斥责，不得以家长的盛宴、不得接受赠礼的电话联络等其他方式来访。 学校要做好家访活动记录表，记录教师家访的简单内容、学生的家庭和个人情况、家长对学校教育的意见和建议等。三、2010年3月(第三周)家访活动总结阶段学校教务处、德育所负责收集教师家访活动记录表和家访信息反馈表。 总结家庭访问信息的反馈情况。 提出整改措施，立即调整学校运营思路，改进工作方法。 制定下一步的计划。四、家庭访问内容1、向家长宣传教育法规、教育理念、教育教育思想等，获得家长对学校工作的理解和支持2 .了解学生的思想状况、成长环境、行动习惯、个性特征等3、听取家长办学、班级管理、对自己孩子的要求等意见和建议。五、家访要求1、访家前，各指导小组领导要与班主任和其他学科老师具体协商，确定访问各家的对象，认真执行。 各班主任向学校报告了访问家的学生名单。2、各组尽量进行家庭访问。3、上门访问时，要向家长宣传教育法规、学校授课情况、学校运营模式、学校理念和运营特色，获得家长对学校工作的理解和支持。4、听取家长办学、教师状况、班级管理、对自己孩子的要求等意见和建议。 宣传自己的教育思想、教育方法，强调自己的教育特色。5、了解学生的思想状况、家庭状况、成长环境、行动习惯、个性特征等。6、教师在家访活动中要特别注意安全。7、来访的学生有代表性，有一定的垄断面，也可以是贫困生、贫困生、单亲家庭的学生和留守儿童，必须特别重视特生、优生、潜力生等。8、在家庭访问过程中，要重视家庭访问的方法。 教师必须态度和蔼，举止端正。 要以积极积极的鼓励学生为主，访问学生家长必须切实客观地反映学校成绩的房子，要让学生在场，便于教师、家长、学生三者之间的交流。 不能粗暴地对家长发怒，批评学生，坚决反对“告文式”的家庭访问。 不能用电话联系等其他方法访问家里。9、教师应当做好家访记录，收集和整理家长对学校教育的意见和建议，并填写家访信息反馈表。五、访问后的工作比较集中的家访活动结束后，各组立即发现家访中的好经验、好做法，总结，确立家访活动的先进典型，进