儿童情绪发展的特点ppt课件_第1页
儿童情绪发展的特点ppt课件_第2页
儿童情绪发展的特点ppt课件_第3页
儿童情绪发展的特点ppt课件_第4页
儿童情绪发展的特点ppt课件_第5页
已阅读5页，还剩18页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

,幼儿情感发展特点及培养,一、幼儿的情绪特点,情绪的分化,1、布里奇斯的理论新生儿的情绪只是一种弥散性的兴奋或激动，是一种杂乱无章的未分化的反应。3个月后，分化为快乐和痛苦6个月后，分化为愤怒、厌恶和恐惧12个月后，快乐分化为高兴和喜爱18个月后，分化出喜悦和嫉妒。,一、幼儿的情绪特点,（一）情绪和情感的进行过程1.不稳定2.易外露3.易冲动4.易受感染5.情绪逐渐开始社会化,一、幼儿的情绪特点,（一）情绪和情感的进行过程1.不稳定,一、幼儿的情绪特点,（一）情绪和情感的进行过程2.易外露,一、幼儿的情绪特点,（一）情绪和情感的进行过程3.易冲动,一、幼儿的情绪特点,（一）情绪和情感的进行过程4.易受感染5.情绪逐渐开始社会化,一、幼儿的情绪特点,（二）情绪和情感所指向的事物情感所指向的事物不断增加，情感不断丰富。2.情感所指向的事物的性质逐渐变化，情感日益深刻。,3岁前幼儿情绪产生主要原因：生理需要是否满足,3岁后幼儿情绪产生原因:社会性需要是否满足,都不和我玩！为什么哭？社会性需要没有得到满足,都不和我玩！为什么哭？社会性需要没有得到满足,思考：为什么教师要特别注意自己对幼儿的态度和行为？,3岁后幼儿情绪产生原因:社会性需要是否满足（1）小班儿童喜欢身体接触，希望老师摸一摸、亲一亲、牵着手。（2）大中班的幼儿希望老师重视、注意、表扬。幼儿最高兴的：老师表扬、喜欢幼儿最难过的：老师批评、不喜欢,一、幼儿的情绪特点,（三）从幼儿的情感水平看，幼儿的高级情感开始形成,3岁后出现高级情感,高级情感,道德感,理智感,美感,道德感：由（自己）或（别人）的行为是否符合道德而引起的情感。幼儿3岁后出现道德感。,站台前工作人员追打老人,2.美感,幼儿初期主要是对颜色鲜明的东西,新的衣服鞋袜等等产生美感.在环境和教育的影响下,幼儿逐渐形成了审美的标准.同时,他们也能够从音乐、舞蹈等艺术活动和美术作品中体验到美.,3.理智感,5岁左右，理智感以明显地发展起来，突出表现在
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论