精品课程建设汇报(课堂PPT)

计算机应用基础精品课程，建设报告员：mei yi，2013-4-14，1，page 2，主要介绍内容，Page 3，课程介绍，教学内容的体系结构和进步，教学方法，教学方法本课程涵盖WindowsXP系统操作、Office2003操作和基本网络应用程序基础知识。课程教学目的是为学生熟练使用计算机解决一些常见的实际问题，提高学生的实践能力，为以后熟练使用计算机事务打下基础，课程内容将围绕全国计算机等级考试一级考试内容展开。先进性、课程设置旨在广泛普及，提高医院学生的计算机基础知识。课程内容实用性强。课程都安排在机房授课，每节课以1理论1进行机械实习的教学方式，极大地体现了课程的实用性。利用机房电子学习教育广播系统。教师的各个阶段可以为每个学生提供明确的广播，通过机器考试，在实际软件使用环境下直接检查学生的实际操作能力。结合实践教学环节、实践环境、计算机基础课程教学，加强实践环节，我们始终注意实验环境建设，保持教学设备的先进状态，满足计算机基础课程教学的要求。中心实验大楼5楼共有数千台机器。在课程要求机器时间的前提下，我们还通过机房二楼的开放实验室，全天候为学生提供大量课后机器时，为学生提供充分的机器练习机会。准备了“基于计算机应用程序的机器指南”教程的实验内容。根据机房的教学特点，自己编写了计算机应用基础教材。早期安装了在线学习平台。第6页，课程负责人(校长)，近5年主要课程，主要教育，学术研究主题，发表的教育，学术研究论文，近几年获奖，第7页，第8页，近5年主要课程，主要课程，计算机应用基础，公共基础课程软件需求工程，专业基础课程，60小时；Web开发技术，专业主要课程，75小时；算法设计与综合实训，专业选修课，60小时；实用教育，工程训练4-创建高级路由型互联网 工程训练5-基于.NET平台的数据库应用系统开发，第8页，主要教育，学术研究主题，第9页，“独立学院计算机专业教育资源平台建设与管理”，江西教育改革课题，2009项目，2012年12月问题(停航)；“独立学院外部教师管理和决策系统研究”，江西省党建主题(教职员建设类)，2012年项目(研究中)；参与“独立学院计算机房教学模式研究”，江西省教育改革课题，2007年成立，2009年结算(结算)。第9页，出版的教育，学术研究论文，第10页，教育论文，教材，编辑计算机应用基础实验上机指导，北京邮电大学出版社，2012年9月副主编计算机应用基础教程，北京邮电大学出版社，2012年6月副主编C语言程序设计实验指导中国航空起义第七届全国信息技术应用水平竞赛-优秀指导教师，第七届(2012) 2。江西省计算机知识大会-荣获优秀指导教师。(2012年)获得“2006-2007年医院优秀教师”，第11页，课程项目组情况，第12，第13页，课程项目组，团队特征，年龄，中青年基础，第3副教授职称，为了使实验项目更加科学实用，继续改进实验项目的教学设计。在已经有主编教材的基础上，随着计算机科学的发展，及时补充新理论、新技术。努力使教科书的编写更上一层楼。返回，第15页，2014年1月 2014年12月，进行更多的教育研究和教育改革，深入开展提高教育质量的一系列活动，利用信息技术学习信息技术，实际学习，最终进一步提高课程的教学质量。建立教学评价体系，促进教育，提高教育质量。第16页，2015年1月 2015年12月，“课程设计”列是6个主要知识类别：计算机基础知识、Word应用程序、Excel应用程序、PowerPointer应用程序、多媒体技术基础知识、基于网络应用程序改进在线作业提交系统、在线响应系统；提高在线自检功能；“在线练习题库”在3年内增加了300个新题目，更新了100个题目。完成6种知识的讲座视频。向后，第17页，第18页，教育效果，树立以学习者为中心的教育思想，自主学习，研究性学习等先进理念