2016年第二学期高三英语二轮复习公开课阅读填空公开课件共25张

,2016年高考,wearecoming,老师们容光焕发，风雨兼程,同学们不畏艰难，勇往直前,高考誓言,十年磨剑，今朝试锋；全力以赴，高考必胜；珍惜今天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀！奋斗今天，让青春的智慧在六月发出光芒！拼搏今天，让父母恩师在六月畅想期望！我们是最棒的高三学子，信心百倍，斗志昂扬，意气风发，誓创辉煌！,今年高考英语新题型,第三部分第二节：阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式。,第二节：阅读下面材料，填入适当词语的策略总体来说，阅读材料，填入词汇解题大致可以归纳为：“略读”“比较”“对应”“理解”“解题”“复核”等六步策略。,第一步：“略读”。快速浏览短文每段首句，了解文章大意是解题的第一环，也是关键的一步。只有理解文章大意，才能顺利地在空格中填出相关的信息。值得注意的是：要特别注意小标题，它通常是段落的主题句。读懂了标题有助于理解短文和表格的大意和结构。,第二步：“比较”众所周知，阅读材料的表格是前面短文的简写和浓缩。所以了解文章后，比较这两部分，一一搭配，理清表格主体结构与短文的写作思路和线索结构，有助于加深对篇章内容的理解，做到有的放矢。,第三步：“对应”通过前两步的知识储备，可以将是个空格所在的句子与原文对应起来，进一步摸清出题者的出题思路，做到准确回归原文，尤其是占七成的细节题部分。即便是归纳题，通过对应原文也能更加准确了解该填的内容。,第四步：“理解”找到与空格一致的句子，正如找到阅读理解细节题的源头一样，只是给解题提供了范围，如若不能准确读懂其含义，便很可能望文生义，从而找错单词。只有认真理解句意，才能确定答案的关键词语，或者提炼、转换已得信息，从而确定正确答案。,第五步：“解题”单词或词组确定后，则需要关注更加细节的内容，如：词和词组间的合理转换，单词词性，所充当的成分，单复数形式，时态，各种搭配，单词拼写，大小写以及表格中并列部分的内容的一致性，如近义词、反义词、因果关系，句型句式等，避免因简单的形式错误或拼写错误而导致前功尽弃。,第六步：“复核”在注意语言规范和书写工整、形式正确后，有必要将前面的第三、四、五步在复查一遍，杜绝任何导致失分的隐患。,阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（不多于3个单词）或括号内单词的正确形式.,Onacolddayin1942,aboyinsideaNaziconcentrationcamplookedbeyondthewiresadly.Agirlwho1(pass)bysawhimandthrewaredappleoverthefence.Theboypickeditup.Arayoflightbroke2darkness.,waspassing,his,答案：1.Agirlwhowaspassingby这是一个定语从句修饰Agirl，谓语动词waspassing表示该动作过去正在进行。第五步：“解题”时态2.aboylookedsadly与hisdarkness相应。第四步：“理解”只有认真理解句意，才能确定答案的关键词语,Onthefollowingdayhelookedout,3(hope)toseethatgirlagain.Ontheotherside,thegirlwaslongingtoseehimtoo.Shecamewith4appleinherhand.Thescene5(repeat)forseveraldays.Thenoneday,theboysaidsadly,“Dontbringmeanappletomorrow.Iwillnotbehere.Theyaresendingmetoanothercamp.”Theboywalkedaway,toosadtolookback.,hoping,an,wasrepeated,答案:3.现在分词作状语，hoping与主语he存在主谓关系。第五步：“解题”并列部分内容的一致性，4.anapple是单数且以元音开头。5.主语Thescene与动词repeat构成系表关系wasrepeated。第五步：“解题”句和词组间的合理转换，单词词性，所充当的成分.,In1957,twoadults,bothimmigrants(移民),wereonablinddate.“And6wereyouduringthewar?”askedthewoman.“IwasinaGermanconcentrationcamp,”themanreplied.“IrememberIusedtothrowapplesoverthefencetoaboywhowasinaconcentrationcamp,”sherecalled.,where,答案:6.从“IwasinaGermanconcentrationcamp,”themanreplied.得知，询问地点,用where。第四步：“理解”准确读懂其含义,Greatly7(shock),themansaid,“Didthatboytellyouonedaynottobringapplesanymorebecausehewastobesenttoanothercamp?”“Why?Yes!”shereplied.Helooked8hereyesandsaid,“Iwasthatboy.”Therewasabriefsilence,andthentheyembracedeachother.,shocked,into,7.shocked:过去分词作状语,与主语theman存在被动关系。第五步：“解题”并列部分内容的一致性，8.lookinto注视，固定短语。第五步：“解题”各种固定搭配。,OnValentinesDayin1996,onanationaltelecastshow,thissamemanaffirmedhisenduringloveforhiswifeoffortyyears.Hesaid,“Youfedmethroughoutalltheseyears;Iremainhungry9yourlove.”Thedarkestmomentsofoneslifemaycarrythe10(seed)ofthebrightesttomorrow.,for,seeds,答案:9.be/remainhungryfor渴望，固定短语。第五步：各种固定搭配。10.种子seed的名词复数形式seeds，寓指希望。第五步：单复数形式,Whichgroupisthewinner?,感言：Thedarkestmomentsofoneslifemaycarrytheseedsofthebrightesttomorrow.人的一生中最黑暗的时刻可能携带着明天最耀眼的种子,Homework,Rereadthepassage.,Seeyounexttime!Byebye,排忧解难：1.wirewar(铁线)2.fencefens.（围栏）3.Arayoflight（一束光）4.concentration