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文档简介
1/3“弘扬中华美德,争当现代公民”主题教育活动方案一、活动的意义“弘扬中华美德,争当现代公民”教育活动是深入开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动的重要载体和有效途径。通过以学生为主体,以道德实践活动为主要形式对学生进行中华传统美德教育,引导和帮助学生了解中华民族传统文化,学习和传承中华传统美德,领会中华民族精神的实质,增强民族自尊心、自信心和自豪感,培养学生成为热爱祖国、遵纪守法、诚实守信、知书达礼的现代公民。二、组织机构组长黎健昌副组长谭永洪成员刘小兰、张艳霞、邹彩联、赵佩华、梁金多、梁竹苑、吕瑞云、陈齐颂三、活动内容与形式。1组织学生到名人广场、梁启超故居等地实地考察,了解历史伟人、名人留下的业绩,参观后分班谈感受和收获,学习他们的美德和精神。2组织学生访问当地各战线上的杰出代表和模范人物,学习他们热爱祖国、热爱家乡、敬业奉献的精神。3充分利用思想品德课组织学生学习、诵读中华美德名言警句和相关的故事,从中吸取营养、增长知识、加强道德修养,净化心灵、振奋精神、提升境界,培养学生对中华悠久历2/3史文化的自豪感。4开展一次“弘扬中华美德,争当现代公民”的中队主题活动。5出一期以“弘扬中华美德,争当现代公民”为题的板报。(其中包含胡锦涛同志指出的以“八荣八耻”为内容社会主义荣辱观)。6组织学生以“弘扬中华美德,争当现代公民”为主题,开展创作手抄报和漫画活动。7组织学生与父母交谈,了解自己在成长中发生的感人故事,做一件让父母感动的事,表达自己感谢父母养育之恩的感情。三至六年级以“我做了一件让父母感动的事”为题材写一篇作文,每班精选两篇文章上交。从小培养学生孝敬父母、尊敬长辈的情感,学会照顾自己、承担家务,关心父母,以实际行动报答父母养育之恩。8组织学生与家长开展以“书香之家”为内容的亲子互动活动,创建学习型家庭。引导孩子与家长一起制订家庭成员共同成长方案、家庭学习计划,让孩子与家长一起学习文化、学习绘画、学习插花、学习家务等,开展“和孩子共读一本书”、“教会孩子一个本领”、“我和爸爸妈妈真诚对话”等活动,让书香飘入学生家庭,使孩子与家长知书识礼,共同成长。9组织全体师生学习以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观。A每生发一张“八荣八耻”的内容。B各班利用专门时间进行学习,一定要做到能理解、能背诵。C学校领导小组在适当时候进行抽查。10在“国旗下讲话”中对学生进行“节约资源,从我3/3做起”、“保护环境,从我做起”教育活动。设立环保“小卫士”进行监督,学生从身边的事做起,从小做起,养成节约和爱护环境的好习惯,在学生中倡导节约和环保自律行为,强化节约和环保的责任感。11组织学生对家庭、学校、社区节约资源和环境保护的情况进行实地调查。12悬挂“弘扬中华美德,争当现代公民”、“爱国、守法、诚信、知礼”等横额,大力宣传以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观,营造浓厚的教育氛围。四、活动成果展现形式。“弘扬中华美德、争当现代公民”主题教育活动,以创作手抄
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