幼儿园年度科研工作计划

1/6幼儿园年度科研工作计划一、指导思想高度重视教育科研工作，充分认识教育科研在幼儿园各项工作和幼儿园发展中的重要作用，确实把“科研兴园”作为幼儿园发展的策略。通过完善教育科研管理机制，促进教育科研工作规范化、制度化和科学化。教育科研要加强应用研究，立足幼儿园教育教学和工作实际，用课题带动教育科研工作的进一步发展。通过科研培养学习型、研究型教师队伍，建设诚信优质的现代化幼儿园。继续全面实施幼儿园的办园目标和发展规划、贯彻指南精神。发扬实干、巧干精神，为发挥自治区级示范幼儿园的龙头作用，以及幼儿园可持续发展做好奠基工作，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，注重案例研究和园本课程研究，解决教育中的实际问题，把教育科研作为提升我园保教水平的推进器。二、工作目标1加强教育科研工作的组织和管理，构建合理有效的教育科研管理机制和分级管理运作模式，不断提高教育科研管理水平。2推动教学研究与教育科研的一体化进程，调动全体2/6教师参与教育科研的主动性和积极性，逐步形成浓厚的科研氛围。3培养一支具有一定科研精神和科研能力的教师队伍。4为形成具有我园教育科研特色和较高水平的成果打下良好的基础，逐步实现教育科研对幼儿园工作和幼儿园发展的指导、服务和决策功能。5为建设学习型、研究型幼儿园奠定基础。6对2016年幼儿园申报的市级科研课题全面展开研究工作。三、工作要点1以幼儿园科研小组为核心，建立园本子课题，从而调动全园每个教研组，幼儿教师都参与课题研究，做到全园动员，人人参与。2通过横向沟通、优势互补、功能整合等措施，加强教育科研与教学研究的协调一致，提高各方面的工作效率。3加强教育科研指导，提高教育科研的质量。开展对各级课题的管理，提高课题研究的质量。要求课题组成员提供研究过程的材料、促进教育效果的材料，即研究各阶段的观察记录，反思，成果等资料。四、保障措施3/61幼儿园领导要把科研工作纳入年度工作计划，作为年度工作考核内容。为教师参加科研创造条件，保障科研经费，保障科研时间，保障成果的推广，保障对课题研究、实验的指导和监督，并为教师提供参与交流的机会。2充分发挥科研组的作用。科研小组成员能真正起到引领指导的作用，保证教科研工作的正常开展。3加强科研管理，切实发挥科研的指导作用和监督作用。4实行教育科研课题主持人负责制。课题主持人负责组成课题小组，按照规范的教育科研方法、原则、程序组织课题研究和实施工作。5定期召开幼儿园教育科研工作会议。会议内容一是布置一年的教育科研任务；二是开展教学成果展示；三是进行交流活动；四是表扬奖励教育科研成果显著的教师；五是修定教育科研管理制度和科研计划。五、实施方案通过课题研究开发教师的潜能、张扬教师的个性、发挥教师的特长，促进保教质量的提升,这是科研工作的发展目标。1用课题整合各类活动，让每个孩子都富有个性的发展在科研课题整合区域活动资源，促进幼儿自主发展的大主课题下把班级区域活动、公共室内活动区域（宝贝4/6厨房、建构室等）、公共室外活动区域（动植物养护观察）与集体主题教学、班级民间艺术课程、幼儿社团活动、体能活动有机联系成一条主线互相促进，达到“既要凸显幼儿园特色发展又要促进每个孩子全面均衡发展”的目标。充分尊重幼儿的“主动性、差异性、自主性、体验性、探究性、合作性”的学习方式。凸显“和而不同”的文化。让幼儿园年年有课题在滚动，天天有课题在研究，人人有课题在探索的研究局面，并通过课题的持续研究逐步形成了全园上下以科研解决问题，以科研发展体能特色的良好局面。2与幼儿教师的专业发展相结合，边实践边反思课题的科学性、可操作性，边总结提炼经验，创设一种教师参与性高，积极发言，科研氛围浓的大环境。让课题研究使老师们明确了下阶段的研究方向，进一步体验了科研理念，并凸显了团队的凝聚力，让二幼的科研活动真正做到与众不同。3以趣味体能游戏和体能器械的拓展愉悦孩子在国家级科研课题让快乐体能活动走进孩子的引领下，秉承“快乐一天从晨炼开始、运动习惯从二幼养成”的思想，每天户外活动两小时并合理安排活动内容；编排涵盖跑、跳、绕、钻等于一体的跳绳操，开展区域体能联动来提升体能活动的乐趣和促进多方面体能的发展；小班5/6采用自制或购买的器械；中班、大班按照“1X”的模式，中班“1”即球的多样玩法，大班“1”即单绳的多样跳法，“X”即各班根据孩子年龄特点由班主任自己确定购买的体育器械。围绕市级科研课题整合区域活动资源，促进幼儿自主发展确定子课题整合体能活动材料，促进幼儿体智能自主发展。力争在2016年能荣获“八星级体能特色项目”奖。4每班由班主任开展养护活动并让幼儿做好观察记录，列入班主任工作考核评价。养护的花盆、鱼缸不提倡购买，而是凸显“和而不同”的文化废旧利用形成班级一道靓丽的风景线，例如雨鞋、木筐等。5艺术联动和公共区域活动要定时扎实开展，列入考核。6学期末参与科研活动的教师每人写出相关论文列入考核，力争培养孩子的自主探究能力和创造能力的发展。7以传统中国民间艺术滋养孩子开展班级民间艺术联动与社团活动合理组织，既要凸显班级特色，也要注重孩子全面均衡发展。营造生动活泼的“和而不同”的民族文化氛围，也有力的助推教育的艺术特色内涵发展。六、行事历6/6二月制订科研工作计划，明确工作目标。三月组织学习幼儿园市级课题整合区域活动资源，促进幼儿自主发展，各班根据自己情况确定自己本班的子课题。四月各班根据自己的子课题全面展开研究工作，写出每月的研究心得。五月科研组成员阶段小结交流，解决在活动过程中遇到的问题。六月课题组成员进行阶段小结交流并把自己的科研心得整理成一篇小论文。“4心”并茂、“5以”并重，