pep六年级英语下册第二单元复习要点整理

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6PEP六年级英语下册第二单元复习要点整理六年级下册单元知识点第二单元四会单词HAVEAFEVER发烧HAVEASORETHROAT喉咙疼HAVEACOLD感冒HAVEATOOTHACHE牙疼HAVEAHEADACHE头疼MATTER事情，麻烦SORE疼的HURT疼痛NOSE鼻子TIRED疲劳的，累的EXCITED兴奋的ANGRY生气的HAPPY高兴的BORED无聊的，烦人的SAD忧伤的，悲伤的四会句型WHATSTHEMATTER怎么了MYTHROATISSOREMYNOSEHURTS我喉咙疼。我鼻子疼。HOWAREYOU,LIUYUNYOULOOKHAPPY你好吗，刘云。你看起来很高兴。HOWAREYOU,SARAHYOULOOKSADTODAY你好吗，SARAH今天，你看起来很难过。应该掌握的知识点1、ACHE是名词，它表示连续固定的疼痛，它是个体弱多病的家伙，身体部位名称是怕它了，哪个部位不小心被精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6它跟上了，就倒霉了。EARACHE耳朵痛，STOMACHACHE胃疼，BACKACHE背疼，HEARTACHE心脏病2、SORE,ACHE与HURTSORE是形容词，表示“疼的、痛的”放在名词前或系动词BE后，如ASORENOSE鼻子疼MYNOSEISSORE我的鼻子疼。ACHE是名词，常常放在名词后，表示连续固定的疼痛，如HEADACHE头疼STOMACHACHE胃疼，BACKACHE背疼，HEARTACHE心脏病HURT是动词，指“刺痛、使受伤痛”，如HEHURTSHISLEG他伤了腿。这时我们还可以说“HISLEGHURTS他腿疼。”有时它们还可以表达相同的含义，如IHAVEASOREBACKIHAVEABACKACHEMYBACKHURTS但是要注意的是，并不是所有的词都可以这样转换，有些固定的用法是不能改变的。3、WHATSTHEMATTERMATTER做名词时意思是“要紧事，麻烦事，问题”，在此用法中一定要加定冠词THE。其同义句为WHATSWRONGWHATSTHETROUBLEWHATSUPWHATSTHEPROBLEM作为看病用语，它常用来询问病人的身体状况。4、MIGHT与MAYMIGHT与MAY都可以表示可能性。MIGHT在表示推测时，把握比较小，表示特别尊重对方，心精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6里没底，更带有试探性。MAY表示一件事或许会发生（或是某种情况可能会发生）。5、HEAR与LISTENHEAR表示“听见，听到”的结果。如ILISTENEDBUTICOULDNTHEARANYTHING我注意听，但什么也没听到。LISTEN表示“听，注意听，倾听”的动作。如THEYARELISTENINGTOTHERADIO他们在听广播。6、关于一般现在时一般现在时的用法表示经常或者反复发生的动作。如我每天吃午饭。IHAVELUNCHEVERYDAY还表示现在存在的一种状态。如我姐姐是一位老师。MYSISTERISATEACHER一般现在时态经常与OFTEN（经常）SOMETIMES（有时）ALWAYS（总是）USUALLY（通常）等副词连用，也经常与EVERYDAY（每天）,EVERYWEEK（每周）,EVERYMONTH（每月）,EVERYTERM（每学期）,EVERYYEAR（每年）,ONCEAWEEK（一周一次），TWICEAYEAR（一年两次）等时间状语连用。（）一般现在时态分为BE动词的一般现在时和实义动词的一般现在时。1）BE动词包括AM，IS，ARE，中文为“是”，这三个词的用法要随着主语的变化而变化。“AM”用于第一人称单数（I）“IS”用于第三人称单数（HE，SHE，IT）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6“ARE”用于第一人称复数（WE），第二人称单数和复数YOU,第三人称复数（THEY）。可以记住以下顺口溜AM是专门来管“我”，IS只管“他，她，它”，ARE就管“你”和“大家”。2）一般疑问句和否定句IAMATEACHER我是一位老师YOUAREHISFRIEND（你是他的朋友）SHEISANURSE（她是一名护士）以上三个句子都是肯定句。此类句子变成疑问句和否定句时，有些地方的语序和汉语不同，需特别注意。变为疑问句时，把动词BE“AM，IS，ARE”放在句首，回答时也要使用BE动词；变为否定句时，把表示否定的NOT放在“AMISARE”的后面，其中可以简写为ISNOTISNTARENOTARENTAMNOT没有简写形式。如AMIATEACHERYES,IAMNO,IAMNOTAREYOUHISFRIENDYES,YOUARENO,YOUARENOTISSHEANURSEYES,SHEISNO,SHEISNOT注意如果ARENOT,ISNOT放在句尾时，不能使用简写，必须写出整个单词。否定句为IAMNOTATEACHERYOUARENOTHISFRIENDSHEISNOTANURSE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/63）如果句子的动词不是BE动词“AMISARE”而是其他实义动词,疑问句和否定句要借助于助动词“DO”或者“DOES”，也就是说BE动词和实义动词原形不能同时使用。这里的“DO”“DOES”本身没有什么意义，只是帮助构成疑问句和否定句。一般疑问句读时必须用降调。“DO”和“DOES”的使用要随着人称的变化而变化。请看下面两组句子，注意区分他们的共同点和不同点。IGOTOSCHOOLEVERYDAYHEGOESTOSCHOOLEVERYDAYIDONTGOTOSCHOOLEVERYDAYHEDOESNTGOTOSCHOOLEVERYDAYDOYOUGOTOSCHOOLEVERYDAYDOESHEGOTOSCHOOLEVERYDAYYES,IDONO,IDONTYES,HEDOESNO,HEDOESNT这两组句子中，由于人称的不同，句子的结构也不同，具体如下当主语是第三人称单数时，肯定句为主语动词的S形式宾语否定句为主语助动词DOESNT动词原形宾语疑问句为DOES主语动词原形宾语肯定回答和否定回答也要使用助动词DOES注第三人称单数用了DOES后面就不用动词的S形式精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6了，而用动词原形。动词的一般现在时态,除了第三人