校长在xx师范学院教职工代表大会上的工作报告

1/21校长在XX师范学院教职工代表大会上的工作报告校长在XX师范学院教职工代表大会上的工作报告各位代表现在，我代表学校行政向大会报告工作，请予审议，并请各位列席人员提出意见。一、二届二次教代会以来的主要工作一年来，在校党委的正确领导下，我们努力实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观,以高标准通过教育部本科教学工作水平评估为重点,大力实施“人才强校、质量立校、特色兴校、民主治校”四大战略，攻坚破难，锐意进取，较好地完成了各方面工作任务，顺利实现了学校中长期发展“三步走”战略目标中的第一步。高标准通过教育部本科教学工作水平评估。高标准通过教育部本科教学工作水平评估是学校XX年工作的重中之重。一年来，学校把迎评促建工作作为规范办学、引领发展的战略性工程来抓，坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，以教育部评估指标体系为2/21导向，重点建设关键指标，优先建设薄弱指标，扎扎实实提高本科教学工作水平。通过建设，学校的办学条件明显改善，师资结构进一步优化，教学质量显著提升，教风学风和校园文化建设取得了极大成效。XX年11月，学校正式接受教育部本科教学工作水平评估专家组的实地考察。通过全方位、深层次的考察评估，专家组对学校的本科教学工作水平给予了高度评价。最近教育部公布了XX年受评学校本科教学工作水平评估结果，我校取得良好成绩，实现了预期目标。教育教学质量有明显提升。一年来，学校积极贯彻教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见和省教育厅关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见精神，进一步加强教学建设，深化教学改革，强化教学管理，出台了XX师范学院关于加强教学工作激励机制建设的意见。学校的人才培养方案更加完善，教学管理更加规范，教学质量监控保障更加有力。专业、课程建设成效日益显现，课堂教学质量有明显提升，XX年新增2门省级精品课程；强化学生实践能力和专业技能的培养，组织开展“园丁杯”竞赛等活动，实验教学质量有较大提高；语言文字工作得到加强，讲普通话使用规范字蔚然成风；学科竞赛成绩有新突破，数学建模、省多媒体作品设3/21计竞赛等获得好成绩；建立了“三位一体”的教育实习工作模式，新建校内外实习基地38个；本科生考研有新突破，上线率比XX年提高10个百分点；招生第一志愿满足率高于上年，生源充足；毕业生质量得到社会普遍认同，XX年一次就业率为，位于省内同类院校前列,我校还被评为“浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位”。学科建设与科技工作有新的突破。学校出台了重点学科建设实施办法，制定和完善了优秀科研成果奖励办法、科研项目管理办法，引进重点学科带头人和特聘教授，文艺学、基础数学、理论物理和教育经济与管理成为省级重点学科；科技工作成效显著，获得国家自然科学基金项目4项，国家社科基金项目1项，国家科技计划项目1项，获市厅级及以上项目73项，其中省部级项目20项，成功申报了2个市级重点实验室，资助经费突破200万元。服务地方的能力有所增强。学校积极探索构建服务于地方经济社会发展的学科专业体系，产业经济学、材料学和遗传学成为校级重点学科，新增6个本科专业；社会培训工作有新进展，学校被省经贸委确定为浙江省民营企业培训基地，与市经贸委联合成立了XX市企业经营管理培训中心，与市委组织部联合建立了XX市党政干部培训基地；产4/21学研联合进一步加强，合作承担了省科技厅、市科技局等部门的纵向应用性课题30余项；设立了服务地方经济社会发展的招标项目，主持和参与市有关部门专题研究2项。师资队伍建设进一步加强。XX年，引进及调入新教工90人，其中教授7人，副教授5人，博士13人，硕士39人；学校教师中有13人晋升为正高职称，晋升人数之多为历年之最；在职教师考取博士研究生13人，硕士研究生3人。目前，学校已拥有正高职称教师80人，副高以上职称教师280多人，专任教师中具有硕士以上学位比例达52。思想政治教育工作取得明显成效。一年来，学校坚持“学校教育，育人为本，德智体美，德育为先”的教育理念，切实把加强和改进大学生思想政治教育工作落到实处。以学生成长成才为主线，积极改革学生评价激励机制，把学生奖励经费的85集中用在学生的专业成才和个性发展上；把解决大学生实际困难作为大学生思想政治教育工作的突破点，不断加强帮困助学和大学生心理健康教育；进一步推进二级学院文化建设，校园文化建设不断深入。中国教育报报道了我校思想政治教育工作成效，XX年学校被评为“省高校思想政治工作创新单位”。学校不断加强机关作风建设,认真落实廉政建设责任制、党政一把手年度述职述5/21廉制，进一步建立健全二级教代会制度，扎实推进民主治校战略的实施。办学条件进一步改善。自去年4月份东扩工程动工以来，一期工程建设项目推进顺利，开工建筑面积万平方米，累计完成投资额亿元。学校现占地公顷，校舍总面积万平方米，教学仪器设备总值已达6000多万元。校园环境进一步优化，沈行楹联艺术馆、“两赵”纪念馆等先后建成，育人功能进一步显现。此外，监察审计、安全保卫、图书情报、外事工作、后勤保障等方方面面的工作都取得了很大成绩。过去的一年，是不平凡的一年，是攻坚破难取得显著成效的一年，是奋力拼搏赢得重大胜利的一年。这些成绩的取得，得益于省委教育工委、省教育厅和XX市委、市政府的正确领导，得益于全体师生团结奋斗和辛勤工作，我代表学校行政向关心支持学校发展的各级领导、向各位代表和全体师生员工表示崇高的敬意和诚挚的谢意XX年是学校实现“十五”规划目标的最后一年，高标准通过教育部本科教学工作水平评估标志着学校“十五”规6/21划任务的全面完成。回顾“十五”时期，我们深感艰辛，也倍感欣慰。艰辛的是我们付出了诸多劳动和汗水，欣慰的是我们的努力得到了巨大的回报，这一时期学校各项事业迅猛发展，是学校历史上发展最快、最好的时期之一。当然，我们也要清醒地认识到，面对建设综合性大学的奋斗目标，我们还存在诸多困难和问题。主要是高层次拔尖人才缺少，高水平、有影响的学科梯队尚未形成；高水平、高档次科技项目与成果缺乏，横向科技研究还没有拓展；专业设置与地方经济社会发展相适应的紧密度不高，新建应用类专业的培养模式还需进一步优化；教风学风建设需进一步加强等等。这些困难和问题向我们提出了新的挑战，因此，我们要进一步增强责任感和使命感，振奋精神、积极有为，科学谋划实施学校“十一五”规划，以卓有成效的工作，全面推进学校新一轮发展。二、关于“十一五”规划XX师范学院“十一五”规划纲要，提出了学校未来五年的奋斗目标、主要任务和保障措施。该草案已提请本次教代会审议。有关“十一五”规划纲要编制的说明7/21学校党委、行政对“十一五”规划编制工作高度重视，成立了“十一五”规划编制工作领导小组，统一领导、统筹协调“十一五”规划编制工作。规划编制工作历时近一年半，学校党委、行政多次召开专题会议，对指导思想、发展目标、主要任务和保障措施等进行了研讨，并达成共识。纲要初稿、讨论稿、意见征求稿分别下发各部门、下属学院，召开了多个座谈会，广泛征求意见，并向省教育厅和XX市的领导和相关部门进行了意见咨询。对于征集到的意见，我们作了三种处理有些意见吸纳到“十一五”规划纲要之中，有些意见吸纳到教代会院长工作报告和有关子规划之中，有些意见在规划实施过程中具体落实或予以注意。在规划的编制，特别是讨论座谈、征求意见的过程中，我们还达到了另一个预期目的，那就是使全校广大教职工进一步认清形势、统一认识，进一步解放思想、转变观念、加强融合，为学校全面建设综合性大学奠定坚实的思想基础。在规划编制过程中，我们对学校发展的宏观环境进行了深入研究和认真分析，努力使我们的决策既观照国家高等教育的形势，也观照省市地方经济社会发展，既观照学校发展的未来，也观照学校的现实基础。8/21我们充分认识到“十五”期间的成就为学校“十一五”发展建立了新平台。“十五”期间，学校取得了重大成就，占地面积扩大到公顷，校舍面积增长到万平方米；省级重点建设学科、重点建设专业和省级精品课程从无到有分别达到4个、3个和8门；本科专业从7个增加到38个；全日制在校生数从不到3000人发展到11447人；专任教师从270人增加到650人，教职工总数达到1120人；正高职称人数从10人发展到80人，博士硕士从35人发展到300余人。科学研究取得显著进步，承担了6项国家自然科学基金项目、2项国家社科基金项目和1项国家科技计划项目；教学仪器设备总值达到6000万元，生均馆藏图书达到100余册等等。更为重要的是，我们高标准通过了教育部本科教学工作水平评估，胜利完成了“三步走”战略目标的第一步，为实现第二步战略目标打下了坚实的基础。我们充分认识到“十一五”期间我校面临着高等教育发展的新机遇。“十一五”时期，是国家进一步实施科教兴国战略和人才强国战略的重要时期，加快科技教育发展，努力建设创新型国家和人力资本强国是这一时期的主要任务。国家把高等教育发展的重点放在提高质量和优化结构上，强调加强研究与实践，培养学生的创新精神和实践能力。9/21创新型国家建设、社会对高等教育的期望、高校自主办学和国家教育评估体系的建立，都给高校的改革发展带来了新的机遇和挑战。此外，国内外教育机构争夺教育资源和教育市场，校际之间的竞争也将越来越激烈。在高等教育大众化的进程中，要办好人民满意的高等学校，任重而道远。我们充分认识到“十一五”期间我校面临着地方经济社会发展的新要求。高校在全面建设小康社会进程中的人才培养、科学研究和社会服务三大功能日益凸现，“以服务求支持，以贡献求发展”已成为高校发展的现实要求。“十一五”期间，浙江省将全面建设科技强省、教育强省、卫生强省和体育强省，加快发展高等教育，提高高等教育质量，使高等教育满足浙江经济社会发展的需求已经成为这一进程中重要任务之一。XX市实施“增强三力、率先崛起”战略，通过工业强市、开放活市、科教兴市、生态优市，加快推进工业化、城市化、国际化、市场化，打造实力XX、法治XX、生态XX、和谐XX，迫切需要高校全方位提供人才支撑和智力支持。我校作为一所地方性高校，要责无旁贷地承担起时代赋予的重任。我们充分认识到“十一五”期间我校面临着XX大学建设10/21发展的新课题。目前学校以本科教育为主的综合性大学框架已基本形成，但是人才培养特色的培育、硕士点申报和服务地方经济社会发展能力的提升等XX大学建设进程中必须解决的现实问题已经显现。走内涵式发展道路，全面提高教学质量，增强综合实力和核心竞争力，顺利实现“三步走”战略目标的第二步已迫在眉睫。XX市委、市政府已把“力争把XX师范学院建设成综合性大学”纳入XX市“十一五”发展规划，XX人民对建成XX大学的期盼越来越强烈。建设XX大学已经成为我校必须面对和全力争取的历史性任务。各位代表，清醒地认识、正确地判断我们面临的形势，是确保实现学校“十一五”发展目标的重要前提。在发展的征途上，随着高等教育发展从量的扩张向质的提高的转变，高等教育格局将会发生重大改变，我们面临的形势将更为严峻，来自各方面的压力会进一步增大。我们还有诸多困难需要克服，特别是我们的教育思想观念还需要进一步更新，管理理念和模式还需要进一步创新，竞争意识和忧患意识还需要进一步增强。“逆水行舟不进则退”只要我们用科学发展观武装头脑，按照“因地制宜、体现特色、服务地方”的要求，坚持走内涵发展之路，增强自主创新能力，“有所为，有所不为”，就一定能完成历史赋予我们11/21的使命。“十一五”时期学校发展的主要设想基于对发展形势和宏观环境的认识，着眼于学校今后五年的发展，学校确定的“十一五”时期的指导思想是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校全局，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以建设XX大学为主线，以学科建设为龙头，以教学为中心，全面提高人才培养质量，着力提高服务地方经济社会发展的能力，大力实施“质量立校、人才强校、特色兴校、民主治校”四大战略，解放思想，深化改革，开拓创新，和谐共进，努力把学校建成地方特点鲜明的教学型综合性大学。根据这一指导思想，今后五年学校建设发展的总体目标可以概括为“一个建成，两个提高，三大突破”。“一个建成”就是到“十一五”期末，把学校建成以文理学科为基础，工、经、管、教育学科为重点的多学科协调发展，人文特12/21色优，教师教育强，服务地方好，办学机制活的教学型综合性大学。我们要充分依托优势，进一步做强文学、理学，重点发展工学、经济学、管理学和教育学，形成多学科协调发展的办学格局；要传承XX文化史脉，进一步弘扬学校办学过程中积淀出的人文精神，形成人无我有，人有我优的学校精神特质；要强化教师教育特色，保持已有的教师教育优势，继续为浙北和浙江省基础教育事业做出积极贡献；要立足XX，了解XX，研究XX，服务XX，充分体现地方性高校的特点，增强服务功能，拓宽服务渠道，真正使学校成为地方经济社会发展的重要支撑；要进一步优化办学机制，深化内部体制改革，努力增强办学活力，凝心聚力，和谐共进。“两个提高”一是要全面提高人才培养质量。人才培养质量是学校发展的生命线，要充分关注专业设置与经济社会发展的衔接，充分关注人才培养规格与社会需求的衔接，充分关注人才培养模式与人才发展方向的衔接，始终坚持“质量立校”，进一步转变教育思想观念，深化教学改革，加强教学基本建设，健全和完善课堂教学质量监控体系，提高教学管理水平。要进一步优化人才培养方案，把培养学生的创新精13/21神和实践能力作为教育教学工作的着力点，积极引导广大教师把主要精力放在教学上，不断提高课堂教学和实践教学质量。二是要着力提高服务地方经济社会发展的能力。XX市委、市政府一直十分关心关注我校的发展，倾其所有，为其所能；随着我校的发展壮大，实力的增强，全市人民对学校的期望也在不断提高。我们必须把服务地方作为学校的重要职能突出出来，在为地方提供优秀人才、提高对地方经济的科技贡献率和繁荣地方文化等方面做出应有贡献；要加强对XX市情的认识，加强对XX经济、文化的研究，加强与XX市各方面、阶层的融合，找准服务地方的落脚点和切入点，主动投身于地方经济社会发展的各个领域，“以服务求支持，以贡献求发展”。“三大突破”一是在本科教学工作上有重大突破，到XX年本科教学工作水平力争达到优秀。本科教学是学校一切工作的中心，我们要在现有良好成绩的基础上，巩固迎评促建成果，加大本科教学工作力度，严格按照教育部本科教学工作水平评估优秀的标准，着力建设，把我校本科教学工作提高到14/21一个新水平。二是在学科和学位点建设上有重大突破，到XX年力争成为硕士学位授予单位。建设综合性大学，最重要的条件就是要有硕士学位点，我们要根据现有基础，选好学科，凝炼方向，加大投入，调动各方面的积极力量，努力实现在硕士学位点建设上零的突破。三是在服务地方经济社会发展上有重大突破，到XX年力争建成“四个中心”。人才培养培训中心、哲学社会科学研究中心、应用性科技成果研发中心、地方党委政府决策咨询中心是学校服务地方的重要载体。人才培养培训中心就是要积极为地方提供人才保障和智力支持。要加强电子信息工程、生物工程、机械设计及其自动化、电子商务、市场营销等面向地方支柱产业、高新技术产业、现代服务业的工科类、管理类应用性专业建设，积极增设电气工程及其自动化、物流管理等紧缺人才的专业，满足地方经济社会快速发展的人才需求。同时，要积极拓展成人教育和继续教育空间。哲学社会科学研究中心就是要充分发挥我校人文社会科学等专业优势，整合利用优质人力资源和学术资源，进一步建立与XX市有关部门、各类社科学会和协会的联系，积极主动参与XX文化大市的建设。应用型科技成15/21果研发中心就是要紧紧把握XX产业发展趋势，依托信息技术、生物工程、新材料技术等学科专业优势，紧密结合XX市科技发展的重点任务，努力提升科学研究水平，广泛开展与企事业单位的横向联合和合作交流，着力推进应用技术的研究和攻关，大力推进科技成果开发，提高我校科技对XX经济社会发展的贡献率。地方党委政府决策咨询中心就是要发挥文学、经济学、管理学等重点学科专业优势，建立以学科带头人和中青年骨干教师为核心的研究队伍，加强宏观层面和市情、省情的研究与分析，全面深入研究率先崛起战略中的重大问题，主动承接XX市委、市政府重大决策研究项目。围绕总体目标，规划纲要进一步提出了人才培养与教学建设、学科与学位点建设、科技创新与社会服务、人才与师资队伍建设、东扩工程与校园环境建设、教学设备与图书资料、精神文明与和谐校园建设、独立学院建设等八个方面的具体目标；对应这些目标提出了八项任务，包括进一步提高本科教学质量、加强学科建设和科技工作、提高服务地方经济社会发展能力、加强人才和师资队伍建设、推进民主治校和管理体制改革、加强和改进大学生思想政治教育、加强校园基础设施建设、扩大对外交流合作等。规划纲要的最后部分提出了三大保障措施，以确保规16/21划目标的顺利实现。这些内容这里不作展开，请各位代表认真审议。三、今后一年的主要工作XX年是实施“十一五”规划的开局之年，是学校中长期发展“三步走”战略目标第二步的起步之年，各项工作任务十分繁重。今后一年学校行政工作的基本思路是全面实施学校“十一五”规划,狠抓本科教学工作评估整改的落实，着力提高学科建设水平，深化内部管理体制改革，进一步解放思想，振奋精神，积极有为，促进学校全面、协调、可持续发展。今后一年学校行政的主要任务是以学校“十一五”规划纲要为指导，制定好各项子规划。这次会议即将通过学校“十一五”规划纲要，与之配套的各项子规划也已经进入论证阶段。各有关部门和下属学院要认真研究，全面贯彻学校“十一五”规划纲要，根据各自工作实际，深入分析面临的形势任务，确定工作目标，制定实施措施，各项子规划要在近期全面完成。17/21巩固迎评促建成效，切实加强本科教学工作。要按照教高厅XX21号文件要求，狠抓本科教学工作的整改落实，突出重点，着力建设，总体提高。要进一步调整和优化学科专业结构，大力发展与地方社会经济发展密切结合的应用型本科专业和具有一定优势的专业；要加强新办专业的经费投入与师资队伍建设，优化新办专业的办学条件；要继续深入贯彻实施省教育厅新世纪教育教学改革工程，启动品牌专业和特色专业的建设工作；要以精品课程、重点建设课程为导向，全面推进课程建设；要根据专业培养目标、人才培养规格和专业技能规范的要求，优化人才培养模式，立足高素质应用型人才培养，进一步加大实践教学内容改革力度；要进一步完善实践教学内容体系，构建与学科专业建设相适应的、科学合理的实践教学体系；要加强实验教学管理和投入，加强基础课实验室和专业实验室建设，优化实验教学条件；要强化实践育人特色，强化校内外实习基地规范化建设；要进一步加强语言文字工作，努力争取通过省市示范学校评估。切实加强学科建设和科技工作，增强服务地方的能力。要坚持“人无我有、人有我优、人优我特”的思路，科学地规划学科建设；按照“学校学院学科”的体系对学校18/21现有不同层次的学科进行重组和分类指导，使教师“人人进学科、人人有方向”；重点建设申硕优势学科和能为地方经济社会发展起重大作用的学科，进一步增强学科和专业之间的关联度；要进一步加大服务地方的力度、深度和广度，主动把学校融入“长三角”的发展范畴，主动与“教育强省”、“文化大省”建设和“增强三力、率先崛起”战略相衔接，积极鼓励学校教职员工面向地方开展科学研究，着眼于解决地方经济社会发展的重大问题，争取多立项，多出成果，促进科技成果的转化，为发展区域经济和构建和谐社会做出应有贡献。进一步优化结构，切实加强师资队伍建设。始终坚持“人才强校”，推进“318”人才工程，着力加大内培力度，全面提高师资队伍的整体素质。一是要树立良好的师德师风，确立教学、科研和服务三位一体的教师职能观；二是要重点培养国内先进水平和省内领先水平的学术带头人，加大入选浙江省“151”人才工程和浙江省教育厅中青年学科带头人的扶持力度，认真实施特聘教授聘任办法，为特聘教授组建的创新团队提供学科建设专项经费和科研实验条件，并推荐优秀特聘教授竞聘浙江省特聘教授；三是要加大学科带头人的选送和培养力度，为他们的脱颖而出营造良好的环境。要优化人才结构和学科梯队结构，注重19/21培养和引进拟建硕士点学科、地方经济社会发展急需学科、重点建设学科的带头人和方向负责人；四是要加强专业师资队伍建设，建设一支数量与结构合理，敬业爱岗，能确保本科教育教学质量的专业师资队伍。深化内部管理体制改革，推进现代大学制度。要加快人事分配制度改革步伐，实施学校人员编制方案,有效配置教育人力资源；进一步完善岗位聘任制度，做好第三轮岗位聘任工作；健全考核激励机制，完善考核体系和考核办法。要明确和细化二级管理的职责和权限，进一步完善与综合性大学要求相适应的校院