unit 1 public signs (牛津英语6a教案)

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/12UNIT1PUBLICSIGNS牛津英语6A教案牛津英语6A教案UNIT1PUBLICSIGNS第一课时教学目标1能听懂、会说、会读和会拼写单词MEAN,DANGER,SHOULD,SHOULDNT,LITTER,PARK,CYCLE2能听懂、会说和会读单词和词组PUBLIC,ASIGN,GRASS,QUIET,TOUCH,KEEPOFF3能听懂、会说、会读和会写句型WHATDOESITMEAMITMEANSYOUSHOULDNT教学重点1能正确听说读会写句型WHATDOESITMEAMITMEANSYOUSHOULDNT2能正确能听说读写单词MEAN,DANGER,SHOULD,SHOULDNT,LITTER,PARK,CYCLE教学过程一EVERYDAYENGLISHHOWAREYOUPASSTHEBALLTOGIVETHEPENTOWHERESWHATSTHESCORE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/12二PRESENTATIONANDPRACTISE1TLETSGOTHETHEPARK多媒体展示公园情景,出现许多公共标志牌TWHATSTHISITSPUBLICSIGNSLEARNPUBLICSIGNSTLETSLOOKATSOMEPUBLICSIGNSONTHEINTERNET多媒体展示九个标志。TCANYOUREADTHEM学生能朗读其中的八个NOPARKINGNOEATINGANDDRINKINGKEEPQUIETDONOTTOUCH通过复习帮助学生巩固以上四句话。PARK以前所学的意思是公园，在这里的意思是停车。2TPOINTTOASIGNWHATDOESTHISSIGNMEAN板书WHATDOESTHISSIGNMEAN学习这句话，讲解MEAN的意思及其中EA的发音。再次强调助动词用DOES及其语法意义。TITMEANS“NOSMOKING”板示NOSMOKING学习这句话。让学生回答SMOKING的动词原形，SMOKE,并再次复习它的变化规则。TWHATDOESTHISSIGNMEANSITMEANS“NOSMOKING”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/12TYESITMEANSYOUSHOULDNTSMOKE板示ITMEANSYOUSHOULDNTSMOKE并学习这句话。讲解SHOULDNTSHOULDNOT，SHOULD为情态动词，意思为应该，后跟动词原形。3TWHATDOESTHISSIGNMEANTITMEANS“NOLITTERING”板示NOLITTERING学习这句话。LITTER为LITTERING的动词原形，意为乱丢杂务。同理学习NOPARKINGNOCYCLING注意PARK的意思与以前不同意思为停放汽车。CYCLING的动词原形为CYCLE4叫一学生上前来问WHATDOESITMEANTITMEANS“DANGER”学习DANGERSWHATDOESITMEANTITMEANSYOUSHOULDKEEPOFFTHEGRASS学习KEEPOFFTHEGRASS5跟读这九个句子，然后齐读，指名读。6同桌用WHATDOESITMEANITMEANS就书上九句话来问答，以巩固所学内容。三LOOKANDSAY1让学生分组讨论标志的含义。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/122排学生分组操练，根据图意用WHATDOESITMEANITMEANSYOUSHOULDNT进行问答。3然后两两问答。四ASSIGNMENT1能识别所学公共标志，并能流利朗读。2用书面形式完成C部分的六幅图。3抄写四会单词。4预习A部分的对话。教后感公共标志是学生所熟悉的东西。抓住这点提起学生的学习兴趣。用SHOULD和SHOULDNT做什么，来巩固这两个词。第二课时教学目标1能听懂、会说、会读和会拼写单词MUST,MAKE,MEAN2能听懂、会说和会读单词和词组ACOUSIN,ALWAYS,AQUESTION,ACAGE,MAKENOISE3能听懂、会说、会读和会写句型WHATDOESIT/THIS/THATMEAMITMEANSYOU/WESHOULD/MUST/SHOULDNT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/12教学重点1能听懂、会说、会读和会拼写单词MUST,MAKE,MEAN3能听懂、会说、会读和会写句型WHATDOESIT/THIS/THATMEAMITMEANSYOU/WESHOULD/MUST/SHOULDNT教学过程一REVIEWWHATDOESITMEANITMEANSYOUSHOULD/SHOULDNT出示图片让学生进行问答。二PRESENTATIONANDPRACTISE1出示DANGER标志及课文挂图。TTHERESASIGNONTHEWALLWHATDOESITMEANSITMEANS“DANGER”TITMEANSYOUMUSTSTAYAWAYFROMTHEBUILDING学习MUST,STAYAWAY讲解MUST为情态动词，意为必须，后跟动词原形。在此复习SHOULD,CAN同为情态动词，后跟动词原形。STATAWAY意为远离。2出示课文第二张挂图。TWHATSONTHEGRASSSTHERESASIGNONTHEGRASS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/12TWHATDOESITMEANSITMEANSWESHOULDKEEPOFFTHEGRASSTYESITMEANSWESHOULDNTWALKONTHEGRASSREADWALKONTHEGRASSTLOOK,WHATSTHISITSABIRDSCAGELEARNCAGETLOOKATTHISSIGNWHATDOESITMEANSITMEANSKEEPQUIET”TYESITMEANSWESHOULDNTMAKENOISEHERELEARNMAKENOISE3介绍图上人物。TWHOSHESHESBENTWHOSHESHESBENSCOUSINLEARNCOUSIN并解释意思。TWHEREARETHEYSTHEYREINTHEPARKTBENSCOUSINHASALOTOFQUESTIONSYOUKNOW“ALOTOFQUESTIONS”出示ALOTOFQUESTIONS学读并了解意思。TNOWHEISASKINGBENSOMEQUESTIONSABOUTTHESIGNS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/12LEARNASKABOUT4听课文录音回答问题。WHATDAYISITTODAYWHOSJACKHOWOLDISJACKWHATISJACKDOINGNOWWHATDOTHESIGNSMEANWHATDOES“DANGER”MEANWHATDOES“KEEPOFFTHEGRASS”MEANWHATDOES“KEEPQUIET”MEAN5跟录音读对话。学生分角色朗读。6完成课文中的填空题。7划出四会单词DANGER,MEAN,MUST,SHOULD,SHOULDNT,MAKE拼读这些单词。划出词组PUBLICSIGNS,ALOTOFQUESTIONS,DIFFERENTTHINGS,ONTHEWALL,STAYAWAY,WALKONTHEGRASS,MAKENOISE再次朗读，了解意思。三ASSIGNMENT1抄写四会单词，并默写。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/122抄写词组。教后感在教授公共标志的同时给学生以文明礼貌的教育。第三课时教学目标1通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的公共标志类词汇。2能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。3能听懂、会说、会读日常交际用语和词组TAKEAWALK,LOOKAROUND,PICKUP,COMEUPTO,POINTTO,HESEESSOMETHINGONTHEGRASSFINE10YUAN教学重点1通过复习要求学生能熟练掌握本单元所学的所学的公共标志类词汇。2能熟练地在情景中熟练的运用本单元所学的句型和日常交际用语。教学过程一REVIEW精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/121WHATDOESITMEANITMEANSYOU/WESHOULD/SHOULDNT/MUST出示图片让学生进行问答,复习公共标志类词汇。2学生表演会话。3复习C部分的内容，学生相互问答。二ASKANDANSWER1教师准备一只时钟，将其拨至不同的时间，询问学生WHATSTHETIMECANYOU引导学生根据具体时间考虑该做什么，提出建议YOU/WESHOULD2同桌看图练习相互问答，两人一组。鼓励学生运用已学的语言材料丰富对话的内容。三READANDMATCH1看图阅读短文，理解对话内容。学习单词和词组TAKEAWALK,LOOKAROUND,PICKUP,COMEUPTO,POINTTO,SUDDENLY，SOMETHING,FINE2将短文的序号填入相应的括号内。3看本段文章的FLASH动画。然后让学生练习看动画描述情景。4学生看动画描述。四ASSIGNMENT1抄写本课的四会单词和句型并默写。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/122熟读课文对话并试着背诵。教后感学以致用是教学的目的，在这一课中，我让学生表演会话，让学生描述FLASH的内容，以锻炼学生的口头表达能力。第四课时教学目标1通过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。2了解字母组合ER在单词中的发音。3会唱歌曲THESIGNSINTHEPARK教学重点1过复习熟练掌握本单元所学的单词和句型。2了解字母组合ER在单词中的发音。教学过程一EVERYDAYENGLISHWHATTIMEISITCANIGIVETOWHATDOESTHISSIGNMEAN二REVIEW精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/121几对学生有关公共标志类的对话表演。2复习句型WHATDOESITMEANITMEANS同时复习课本B部分的内容。并完成练习册中11页上的内容。3复习课本C部分内容，生生相互问答。4看课本E部分的FLASH动画，请学生当解说员。三SINGASONG1学读歌词，注意生词RUBBISH,BIN2学生听录音学唱。3学生齐唱，并请几个学生来表演唱。四DRAWANDGUESS1