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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3UNIT2WHATSTHISINENGLISHUNIT2WHATSTHISINENGLISH教学目标1利用各种教学形式，学习新字母。2利用图片和学生自己准备的东西，学习一些物品的英文名称，提高学习兴趣。3通过小组活动，增强同学间的相互了解和友谊。教学重点和难点1熟练掌握十个英文字母的读音和书写，并且知道他们在所有字母中的位置。2熟练掌握以下物品的英文名称。地图、被子、夹克衫、尺子、钢笔、钥匙和橘子。3掌握一个问句，并能回答。教学过程TASKONE十个新字母1字母歌。放FLASH动画，学生学唱，然后齐唱。（表扬）2学习十个新字母的读音。（1）会读的学生，先鼓励自己去读。（表扬）（2）纠正不规范的发音。（3）学生再次自己去读。（4）自己练习，同位互相倾听，自己纠正错误。（5）倾听练习的结果。（表扬）。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/33做游戏。抢答每个字母在字母表中的顺序。（1）先说字母，在迅速抢答出该字母排第几。（2）先说某个字母排第几，再说是哪个字母。（鼓励和表扬）4十个字母的书写。（1）教师演示，学生学习。（2）课本P82A听录音，重复发音。把字母描红。（教师巡视）（3）P82B写出字母的小写。（4）2D把大写描红，然后写出相应的小写。（教师巡视）5让自己的耳朵越来越聪明。2CLISTENANDNUMBERTHELETTERSYOUHEAR听两遍，纠正答案。TASKTWO地图、被子、夹克衫、尺子、钢笔、钥匙和橘子的英文名称。并且利用这些物品说WHATSTHISINENGLISHITSAAN1出示所有物品的图片。反复练习物品的名称。MAP,QUILT,JACKET,RULER,PEN,KEY,ORANGE并且会用A或ANAMAP,AQUILT,AJACKET,ARULER,APEN,AKEY,ANORANGE知道为什么用A或AN2引出WHATSTHISINENGLISHITSAAN3充分练习。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3师生对话，同位对话，小组对话，个人练习，展示自己的成果。4扩展练习。加上以前学习的日常用语，组成一个新的对话。能够扩展地越多越好。例如AHELLO,TOMBHELLO,MIKEATOM,HOWAREYOUBIMFINETHANKYOUANDYOUAIMFINE,TOOANDWHATSTHISINENGLISHBITSAMAPANDWHATSTHISINENGLISHAITSANORANGETHANKYOUTASKTHR
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