


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/3四群工作个人整改措施我局严格按照县委“四群”工作领导组的安排部署,积极组织开展“四群”教育工作各项工作。我作为单位的负责人现结合全局工作实际,对“四群”教育工作作分析检查,并就分析检查出来的问题现作相应的整改措施。学习是工作之基、能力之本、水平之源。党员领导干部要牢固树立终身学习的理念,进一步增强学习的自觉性和主动性,努力提升领导水平、决策水平和工作能力。领导干部要本着缺什么、学什么的原则,带头认真执行和落实我局学习制度,带头深入开展学习活动,把理论学习与单位的中心工作结合起来,与学习实践科学发展观结合起来,“善读书、读好书”,坚持用先进的理论武装自己的头脑,用科学的理论指导、推动工作科学发展。要通过深入学习,努力提高分析研究、科学决策、驾驭全局的能力和水平,着力提高自己的理论水平和政策水平。“四群”教育学习生活会是进一步树立群众观点、坚持群众路线、维护群众利益、做实群众工作的起点,要求每位干部特别是班子成员要认真学习,冷静思考,查找差距,身体力行,抓好落实。作为单位的领导人要带头认真落实和执行驻村直接联系群众制度,切实改进工作作风,深入基层、加强调研,不断深化对县情、民情的了解和认识,增进群众感情,深入了解群众的新要求、新期待,着2/3力解决和维护群众的切身利益。要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨,带头几集参与各类主题实践活动,用实际行动推动学习型组织、服务型组织和效能型组织建设进程,增强服务意识,努力为基层、为群众办实事、办好事。要坚持以人为本执政为民理念,实际工作中,要充分虑到广大人民群众的切身利益,从人民群众的根本利益出发,深入基层,调查研究,全面掌握社情民意,密切关注群众反应,倾听群众呼声,多方收集群众意见,最大限度地减少和防止因决策不当而损害群众利益的现象发生。要坚持按照“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的要求,坚持问政于民、问需于民、问计于民,充分尊重群众意愿,把以人为本、执政为民的理念贯穿到各项工作的始终。党员领导干部带头深入基层、深入群众,深入到建设项目多、矛盾比较集中、问题比较复杂、历史遗留问题较多的地方开展调查研究,认真分析研究新时期、新形势下群众工作的特点和规律,了解掌握基层党员和群众对促进农村经济发展的愿望、改善民生的期盼和解决问题的诉求,努力为群众办实事、解难题、谋福祉要带头认真落实和执行干部直接联系群众制度,通过“三深入”、“四联户”等方式,切实改善党群干群关系,真心诚意服务群众。在下一步工作中,作为单位的带头人,我一是要把思想统一到“四群”教育上来,积极投身到活动中二是要3/3身体力行,做好“三深入”、“四联户”、“五访五问”工作。带头蹲点联户,经常深入企业、服务对象和扶贫联系点,体察民情、听取民意,积极为群众办好事,办实事,同时加强对下派工作队员的协调指导工作三是要把“四群教育”贯穿在业务工作中,体现在工作业
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小学美术学科培训
- ICU护理学习文献汇报
- 电梯安全知识教育
- 建筑企业质量安全月培训
- 海关监管体系课件
- 个人舞蹈教室租赁合同模板
- 罐头食品HACCP体系评估与优化合同
- 企业股权收购撤销及利益分配合同
- 餐饮行业食品安全事故处理协议
- 知名餐饮品牌总经理任职及品牌推广合同
- 公益性公墓建设实施方案(3篇)
- 2023年贵州贵州赖茅酒业有限公司招聘考试真题
- 合并财务报表格式(2019版)
- 心脏射频消融术
- 《商务邮件礼仪》课件
- 《配电自动化系统》课件
- 创业基础理论与实务(宁波财经学院)知到智慧树章节答案
- 《某飞机场物业管理服务方案》
- 《让子弹飞》电影赏析
- 移动OA系统建设方案
- DB34T∕ 2423-2015 安徽省城市道路交叉口信号控制设计规范
评论
0/150
提交评论