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文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3一株紫丁香教学设计一株紫丁香教学设计【教学目标】、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。、学会本课个生字，理解由生字组成的词语。、通过对课文的吟读领悟，体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的感情。【教学重难点】有感情的朗读课文。体会老师工作的辛苦。【教学课时】课时。【教学过程】第一课时一、导入同学们，教师节刚刚过去，你们做了许多卡片送给老师，今天，有一群小朋友也要送一份礼物给老师，让我们看看是什么。读课题。二、初读课文，识字、请学生自读课文，标出自然段，划出生字词，每词读三遍。、师出示生字卡片，指名读，齐读。、指名读小诗、正音。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3三、再读课文、生默读课文，划出不懂的词语和句子，打上问号。、请学生提问，老师写在黑板上，师提示可以有哪些解决的办法（查字典、翻词语手册、同学讨论。）、学生自主解决问题，汇报结果。重点指导理解紫丁香、踮着脚尖、消除疲倦、又香又甜。四、写字指导第二课时一、师生齐读小诗二、细读课文，重在领悟、指名读第一小节请学生做“踮起脚尖“动作，用轻轻的语气读，体会不打扰老师工作，给老师送一份惊喜的情感。、学生自由读第二节想一想诗出亲切的语气，美好的祝愿。、小组读第三节抓住“沙沙”、“盛开”、“感谢”等词语，读出轻柔、亲切的语气。、小组读第四节引导学生读懂“挂牵”指的就是关心、关爱。利用教师亲身体会，回忆自己的老师当年对学生的挂牵。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3、看图想象说话夜深了，连星星都困得眨眼，可老师还在工作，想想应该对老师说些什么呢用怎样的语气去劝老师休息呢学生轻轻读第五节。三、创设情境，学生朗诵表演同学们，为庆祝教师节，接下来要为老师举行一次朗诵比赛，谁把最深情的诗献给敬爱的老师（配乐）【教学反思】课堂中，学生的表现非常好，思维很活跃，在前面的自学环节中，解决问题能力很强。而我由于对识字教学的过分重视，在学生汇报的过程中又花了很多力气去总结，使得最后分析课
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