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文档简介

1/32016年度第二学期中学英语教研组工作总结这学期，我们中学英语教研组五位教师，以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，发扬合作意识，为全面提高我校初中英语教研组教研工作水平而努力奋斗。我们以课程改革为中心，围绕深化学科教学常规，落实新规范，参加课改理论学习和培训，进行示范课课和专题研讨等系列活动，努力提高教学质量。我们的主要收获（一）教育理论学习进一步增强1、我们英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加了教研组学习的新内容。例如在学校组织开展公开课活动以外，我们组内先集体备课，再让每位教师轮流开展示范课展示交流。这在我们学校英语教研组内还属第一次，这也让我们教研组的教研活动真正发挥实效。2、组织本教研组教师进行理论学习。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索。而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。2/3（二）落实了教学常规，深化了教育教学改革。1、进一步抓好“教学常规“的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，我们教研组结合学校的精神，在本学期内，多次积极组织了集体备课，做到有计划、有目标、有实效。研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每一周至少活动一次，有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。规范了我们的教学行为，要向课堂40分钟要质量。3、组织好英语竞赛活动。本学期内我组织了八年级阅读竞赛和七年级词汇竞赛。4、我们英语教师，多次参加英语口语培训，并且组织组内所有老师学习。5、组织组内老师参加各项活动，每次命题都出细目表。当然，我们的取得的成绩还远
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