《做个聪明的消费者》

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/10做个聪明的消费者M做个聪明的消费者【教材分析】消费是每个人都会遇上的话题，消费能力是学生必备的一种生活能力，为培养学生初步的消费观和理财观念，本组教材的主题为花钱的学问，做个聪明的消费者一课是本组教材的第4课。本组教材的内容大致分为两个部分，前一部分是“家庭小账本”，是让学生对家庭收支情况有个大概的了解，体会父母挣钱的辛苦，理解父母的理财观，而后面的三个主题分别从怎样花钱、了解购物场所、购物的注意事项等展开，培养学生正确的消费理财观，提高他们的消费技巧，从而让学生学做生活中的聪明消费者。【学情分析】面对社会经济的飞速发展，人们的消费观念正在发生变化，传统的消费方式受到了挑战，儿童以消费者的身份参与了经济生活，他们需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识，为未来生活做准备，而当今孩子们手上都有零花钱，却不知如何花，滥买的一些不合格产品，正威胁着孩子们的健康，还有部分孩子盲目消费，不顾家庭情况互相攀比，给家庭经济造成了极大的压力。而且孩子们的消精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/10费知识多数是在生活中自主体验中学会的，没有系统的关于消费的科学指导。所以本单元的教学与孩子们的生活紧密联系，容易引起孩子们极大的学习兴趣，积极、愉快地生活，形成乐观向上的生活态度。【设计思路】根据本课的教学目标及要求，我力求让孩子们积极参与交流活动，让学生在主动、积极的参与中学到知识，培养合作意识，因此，我设计了以下环节通过游戏“看商品猜价格”让孩子们明白商品价格变化的原因，探究如何才能买到物美价廉的商品的好办法，接着通过“火眼金睛”这个环节，引导学生了解食品包装袋上的学问后，再亲身参与活动，辨别食品的伪劣，这样本节课的两个重点内容就迎刃而解了。在这基础上，我们设计了第三环节“我的权益我做主”，通过与学生交流，从学生自身的经历出发，结合书本知识，懂得买到不合格商品的解决办法，顺利解决了本课的教学难点，希望通过本课的学习，让孩子们了解身边的生活，掌握生活的技巧，真正学以致用，实现品德课程与社会生活的有机结合，实现最终的教学目标。【活动目标】知识与能力了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/10行为与习惯组织开展相关商品的调查活动，能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中能根据自己的需要，学会选择比较适合的商品，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。情感与态度具有初步的消费者自我保护意识，在活动中体验购物的乐趣，学会开心购物，激发快乐生活的情感。【重点难点】重点1、了解价格变化的原因，学会选择比较适合的商品。2、知道包装袋上的信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。难点初步具有消费者自我保护意识，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。【活动过程】课前互动1、热身运动幸福拍手歌2、猜谜老师给大家带来了一则谜语，有信心接受挑战吗请听好耳到、眼到、口到、心到（打一字）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/10真棒，就是聪明的聪字。出示板书“聪明”在学习中，我们要做到耳到认真倾听，眼到仔细观察，口到积极发言，心到用心思考，（边说边指出“聪”的各部分）这就是聪明的你成功的秘诀，老师还给表现最棒的小组带来了聪明花，哪组得到的花儿最多，精彩奖品等你拿哦教学过程一、谈话揭题同学们，你们平时喜欢逛超市吗都会去买些什么呢我们去超市买自己想要的东西，这就是消费，我们就是消费者，在生活中我们怎样才能做一名聪明的消费者呢，这节课，老师就和大家一起走近聪明的消费者。（出示板书）二、在活动中学一看商品，猜价格。要想做一名聪明的消费者，首先要学会了解商品的价格。课前，同学们也做过调查，相信有很大的收获。同学们喜欢看过中央电视台经济频道的“购物街”这个栏目吗其中最有意思的就是“看商品，猜价格”这个游戏了，今天，老师把这个游戏也搬到了我们的课堂上，让你们也亲身体验一下，好吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/101、课件出示游戏规则老师出示一件商品，同学们可以猜猜它的价格，但要求在小组内讨论后出价，由每组的小组长报价。谁的小组报的价格接近真实的价格，这个小组就胜出，可以得到相应的奖励。2、出示“谷粒谷力”、“笔袋”、“广味源儿童酱油”等几件商品，并猜价格。3、商品的价格差异居然这么大，那我们平时如何才能买到物美价廉的商品呢，你有什么妙招吗4、生自由发言5、教师小结（出示课件温馨提示并相机板书）（1）同样的货品要学会货比三家。（2）不是急用的物品，可以选择在有促销活动时购买。例如，换季时打折的衣服比较便宜，那时买挺划算。（3）有些店铺允许还价的，可以还价后再买。小结有了这些购物的小窍门，以后和爸爸妈妈上街买东西时，你也不妨试试这些方法，爸爸妈妈肯定会夸你是个懂事、聪明、会当家的好孩子。但是做一名聪明的消费者，光会省钱还不够，还要学会辨别生活中的优劣商品。（二）火眼金睛1、了解不合格商品的危害精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/10我们每天都在与商品打交道，特别是我们常吃的食品和常用的学习用品、玩具等，这些商品的质量到底如何呢我们能放心食用或使用它们吗老师从一份资料上看到这样一组数据，（出示课件）2、我们身边居然有这么多不合格的商品，看到这些触目惊心的数字，你想说什么3、是呀，我们身边的一些商品的质量真是令人担忧啊，那我们平时购买商品应该注意看什么呢请翻开课本第60页，生反馈。4、教师归纳食品看包装，药品、电器注意看说明书上的信息，只要我们有一双慧眼，就能辨别商品的优劣。5、说说商品包装上都有那些信息。（相机出示课件）6、有了这些信息可以更好地帮助我们辨别商品的伪劣，但是有一些商品包装上的信息却不完整，特别是食品，吃了这些质量不合格的产品，我们的身体健康会受到影响，所以我们在选购食品时尤其要注意看食品包装上的什么信息7、（出示课件书61页的图片）看看，这个包装袋上显示了什么内容，你觉得还缺少什么说明呢为什么必须要有这些说明8、你们发现了吗食品包装袋上还有这个重要的标志，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/10补充介绍让学生认识包装袋上的QS标志、绿色食品标志、无公害产品标志等。（课件出示）9、游戏火眼金睛。有了辨别优劣商品的办法，接下来，老师请同学们用好你的火眼金睛，看看老师给的这些商品是否合格，还得说说你的理由。师发给每个小组的同学两种食品，辨别合格食品与不合格食品。讨论后，各小组请小组长上来汇报。（在活动中预设了三无产品、过期产品、校园周边乱买零食的相片等，在与学生的讨论交流中，教会学生计算保质期，明确告诉学生千万别买三无产品，过期产品。）10、小结同学们真是火眼金睛，能仔细分辨食品的优劣。确实，市场上的这些不合格的食品都在危害着我们的健康，可我们当中的一些同学处在危害当中却毫不知情，学校门口、周边的小店铺中随处可见不合格的食品，这些食品对同学们的身体健康造成了危害，相信聪明的消费者是不会再去购买这些不合格食品的。（三）我的权益，我做主1、老师今天无意中买了这些三无产品、过期产品等不合格的食品该怎么办呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/102、你和你的家人有没有过类似的经历，是怎么处理的（要求换货，修理，退货，作为消费者，向商家索要发票是我们的权利，而我们也要懂得维护自己的权益。）3、如何防止大家再买到不合格的产品呢你还有什么更好的办法吗（出示消费者权益日、中国消费者协会网、本地的消费者协会投诉电话等相关信息）三、儿歌结题1、这节课，我们的收获可真大，我们学了这么多的购物知识，学会辨别优劣商品，也学会了保护自己权益的各种方法，最后老师送给大家一首食品安全儿歌，希望同学们记住它，并在今后的生活中继续寻找更多的消费知识，真正成为聪明的消费者。儿歌小朋友，要记牢，购买食品要仔细，看清厂名和厂址，过期变质买不得。见了三无快举报，12315，电话莫忘了，安全健康最重要，最重要精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/102、课后延伸作业请同学们针对服装、药品、电器、日用品等商品，选择自己感兴趣的一类进行调查了解。【板书设计】做个聪明的消费者货比三家促销活动火眼金睛权益保护讨价还价聪明消费【简评】一、活动目标明确，脉络清晰，活动设计到位刘芳老师的这节课以活动串联整个教学，让学生在活动中感悟，始终围绕“如何做个聪明消费者”这个主题目标而展开，设计了“看商品猜价格”、“火眼金睛看包装”、“我的权益我做主”等活动环节，引导学生在具体创设的情境中，猜一猜、比一比、看一看、辨一辨，每个活动环节环环相扣，层层深入。二、教学过程趣味化，实效化从课堂上每个环节的预设来讲，刘老师选用了灵活多样的教学活动和组织形式，为学生创设了适宜的活动环境和条件，让学生有话可说，有事可做，能激起学生广泛的参与性，给学生带来愉快的购物体验，营造了宽松快乐的学习氛围。三、密切联系生活实际，培养学生实际生活能力精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10