学语法，找规律，变复杂为简单——高中英语部分语法知识归纳

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5学语法，找规律，变复杂为简单高中英语部分语法知识归纳学语法，找规律，变复杂为简单高中英语部分语法知识归纳对于学生来说，英语最难学的就是语法知识。英语语法条目繁多，难记而且枯燥无味。学生说，记了那么多的语法条目，很容易混淆，两且不会用。这怎么办这好办。学语法，找规律，做个有心人；变复杂为简单，巧记固定搭配。下面就部分语法知识进行归纳一、非谓语动词“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语。有些及物动词后面接不带TO的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下一感二听，三让，四看。再加上HELPSOMEBODYDOSOMETHING和美国英语LOOKATSOMEBODYDOSOMTHING。还有“二让”属特殊GETSOMEBODYTODOSOMETHING与KEEPSOMEBODYDOING。而有些及物动词后面接动名词作宾语。这些动词归纳为一句话精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5PAPACMAKESFRIENDS。这是由如下动词的开头字母组成PERMIT，ADVISE，PRACTISE，AVOID,COIDER,MIND,ALLOW,KEEP,ENJOY,SUGGEST,FINISH，RISK，IMAGINE,ESCAPE,NEED，DELAY，STAND。为了容易记住，也可以编成顺口溜“允许完成练习，建议避免冒险，考虑延期逃跑，喜欢保持想象，需要反对忍受”。其相对应的动词依次是PERMIT/ALLOW,FINISH,PRACTISE；ADVISESUGGEST，AVOID，RISKCOIDER，DELAY，ESCAPEMI；ENJOYARECIATE，KEEP，IMAGINE；NEED/WANTREQUIRE,MINDCANTHELPCANTSTAND。二、复合句1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。例如A、THENEWSTHATOURTEAMHASWONTHEMATCHISTRUEB、THENEWSTHATHETOLDUSSURPRISEDEVERYBODYHERE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5关键的区别在于连接或关系代词THAT有意义的是定语，无意义的是同位。因为引导定语从句的THAT在从句中作主语或宾语，而引导同位语从句的THAT只起到连接词的作用。2、接着容易混淆的是引导定语从句的关系代词THAT与WHICHTHAT之前是不定、序数、最高级WHICH之前是介词短语与逗号。例如A、ALLTHATWEHAVETODOISTOPRACTISEEVERYDAYB、THEFIRSTLEONTHATILEARNEDWILLNEVERBEFORGOTTENC、IHAVELOSTMYPEN，WHICHILIKEVERYMUCHD、THEHOUSEINFRONTOFWHICHTHEREISAGARDENISMYHOME三、IT的用法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/51、IT除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语则放于谓语或表语之后。例如ITISNOREASYTOFINISHTHEWORKINTWODAYS然而有少数表语之后接动名词作真正的主语。这些表语是无助、无用、没好处；工作、费时、又危险。例如A、ITISNOUSECRYINGOVERILTMILKB、ITISAWASTEOFTIMEWAITINGFORHIM2、IT还可以作形式宾语。通常下列动词后面可接IT作形式宾语2F2TCJM。例如A、HEMADEITCLEARTHATHEWASNOTINTERESTEDINTHISSUBJECTB、ITHINKITNOUSEARGUINGW