2013六年级上册语文第四单元教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/92013六年级上册语文第四单元教案小学六年级语文组教案主备人赵星辅备人孙金英胡秀英授课时间2013、10（2125）课题13只有一个地球三次备课记录教学内容理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。知识与能力1理解本课10个生字，能读写“裹着、渺小、范围、恩赐”等词语。2有感情的朗读课文。3默读课文，理解课文内容，懂得“只有一个地球”的道理。方法与过程通过交流、讨论，抓住课文的重点句子朗读，深入感悟“只有一个地球”。情感、态度和价值观增强爱护环境、保护地球的意识教学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9重点引导学生懂得“只有一个地球”的道理，增强珍惜资源、保护地球的意识。教学难点学习说明的方法。解决难点办法通过交流、讨论，抓住课文的重点句子朗读，深入感悟“只有一个地球”。第（一）课时主备人赵星辅备人胡秀英孙金英授课时间2013、10（2125）课题13只有一个地球三次备课记录教学内容品读感悟地球美丽壮观，和蔼可亲。我们的地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎。课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9目标默读课文，感悟地球的可爱和容易破碎。教学过程一、课前预习，定标自学1、学生通读课文。2、从对课文的整体感知中以及结合课后“思考练习”去发现问题，从中明确本课的学习目标。二、初读感知，交流质疑（一）、导入新课。（出示图片地球美丽的面貌）同学们，刚才我们看到的这个晶莹的球体，就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园地球。今天，我们就一起学习只有一个地球。生齐读课题。（二）、自读课文，感知大意。1用自己喜欢的方式读课文，想想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/92生初读课文，读准生字字音，了解字意，交流沟通。3自读课文，找出写地球可爱和容易破碎的句子读读。4用自己的话概括这篇课文的主要内容。三、细读理解，品味感悟1让学生感悟到地球美丽壮观，和蔼可亲。（1）引导学生找到能表现出地球可爱的句子，自己读一读。（2）教师引导在茫茫的宇宙中，出现了一个裹着水蓝色的“沙衣”的晶莹透亮的地球，你感受到什么（3）让学生深入理解“地球”这位人类的母亲，这个生命的摇篮的比喻意义。边读边想象地球的样子。（4）学生练习朗读课文，读后评议。2我们的地球母亲是那样的可爱，同时又是那样容易破碎。课文的哪些部分写出了地球母亲容易破碎3仔细阅读第三、四自然段，认识人们无节制地开采和破坏所造成地后果。（1）请大家读读第三、四自然段,说说这部分让你看到了怎样的地球（2）是谁造成了地球的这些变化请用文中的话告诉我们（3）看所有一切的生态灾害都对人类的生存造成了严重精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9的威胁，也给人类的行为发出了严重的警告。谁能带着自己的理解读好这段。4、布置作业进一步收集有关资料，了解我国资料和环境况。第（二）课时授课时间2013、10（2125）课题13只有一个地球三次备课记录教学内容感悟“只有一个地球”。体会说明文用语的准确、严谨，学习说明的方法。教学目标有感情地朗读课文，感悟“只有一个地球”。教学过程四、拓展升华，品味感悟一、复习巩固1同学们汇报所收集的我国资源和环境状况的资料。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9二、学习”目前人类无法移居”感悟“只有一个地球”。1让学生自由读文，你明白了什么引导学生结合上下文理解“枯竭”一词的意思。讨论我们不能移居到别的星球上去吗理解重点词语“至少”。2请生联系自己的生活实际，交流讨论，为了保护地球，保护我们美丽的家园，我们应该做些什么3我们这个地球可爱又易碎，为了保护这一个地球，我们都行动起来，写写保护地球的标语吧。4地球妈妈听到这些话肯定会很欣慰。让我们再来一起有感情地读一读。三、阅读课文最后两个自然段1读后讨论遨游太空的宇航员为什么会发出我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了的感叹地球的“可爱”表现在哪里容易“破碎”又表现在哪里为什么要强调“同时”2学生交流、汇报3全班齐读最后一个自然段。四、有感情的朗读课文。五、作业1同桌讨论，设计一条宣传环保的公益广告，然后全班交精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9流。2画一幅环保宣传画和写一篇读后感。第（三）课时主备人赵星辅备人孙金英胡秀英授课时间2013、10（2125）课题13只有一个地球三次备课记录教学内容小练笔教学目标学习写读后感。教学过程五、个性评价，拓展实践1、复习导入（1）有感情地朗读课文。（2）思考读了这篇课文，你想说些什么2、写读后感（1）交流自己画的一幅环保宣传画。（2）写一篇读后感。围绕“只有一个地球”，从自己做起，从现在做起，珍惜资源，保护地球来写。3、作业写一篇读后感。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9板书设计13只有一个地球美、小自然资源有限不能移居别处精心保护地球课后小记博乐市第五小学六年级语文组教案主备人赵星辅备人孙金英胡秀英授课时间2013、10（2125）课题14鹿和狼的故事三次备课记录教学内容正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。在理解课文内容的基础上，引导学生领悟作者的表达方法。教学目标知识与能力精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/91、能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。2、读懂课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约相互联系的道理。过程与方法领悟作者通过具体事例的分析概括来说