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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3春晓教学设计春晓教学设计作者陈家宏转贴自转载点击数144春晓教学设计课题春晓授课人照庆小学陈家宏教学目标1学会本课6个生字。2有感情地朗读、背诵课文，初步了解诗意。3充分感受春天的美好与乐趣，培养对春天、对大自然的热爱之情。教学准备生字卡片挂图录音机教学过程【感谢您浏览您可以搜索课题关键字查找更多资料本站（）网址是】一激趣导入1谁愿意把你最喜欢的古诗背给同学们听（学生自由背诵）。2揭题今天我们再来学习唐代诗人孟浩然的一首古诗春晓。3解题看了题目你能猜到这首诗写的是什么季节吗（春季）那它写的是一天中的哪一段时间呢（告诉学生“晓”就是“早晨”的意思，“春晓”就是春天的早晨）春精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3天的早晨，那一定很美吧快让我们来读读这首诗吧二初读古诗1教师范读2自由读课文3检查孩子们，你们的音发得真准啊想把这首诗读得更美些吗好，我们先来瞧瞧诗里说了些什么吧三指导朗读1结合彩图，了解诗意你知道现在是什么季节吗（春天）是呀，春天到了，天气暖和起来啦，（出示挂图）你瞧，花开得多美呀，到处都是鸟儿飞来飞去。天气这么美，你们昨晚睡得舒服吗你看，这位大诗人睡得也很香，连早晨天亮了都不知道，是谁把它叫醒的呀（小鸟）对啦，到处都是小鸟，叽叽喳喳地叫着，好像在说（学生自由想象）大诗人一起床，就听到这么好听的叫声，精神真好呀可他突然记起昨晚上听到了刮风下雨的声音，就想园里的花开得那么好，被这风吹了一晚上，不知道掉了多少花瓣下来呢2指导读第一句春天的早晨，睡得这么舒服，一醒来听到这么美的叫精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3声，心情真舒畅呀来，试试看，第一句如何读好呢1生试读2指名读3全班读3指导读第二句诗人在回想昨晚听到的声音，可以把“回忆”的感觉读出来读得轻一些，慢一些。4把1、2句连起来读一读5男女生赛读四导背1看图试背2分组比一比，看谁背得又快又好3全班齐背【感谢您浏览您可以搜索课题关键字查找更多资料本站（）网址是】转载自HTTP/LJXXBLOGW
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