2014五年级数学下册第2单元长方体的认识教学设计_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32014五年级数学下册第2单元长方体的认识教学设计龙凤区第五小学教师教学设计编写者张美玲执教者张美玲执教时间2014年3月11日星期二版本北师大版学科数学册数五年级（下册）单元二单元课题1长方体的认识课时教学目标1通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方正方体，了解长方体、正方体各部分名称。2经历观察、操作和归纳的过程，发现长方体和正方体的特点，并运用其特点了解一些简单的问题。德育教学目标通过具体的操作活动，发展空间观念教学重点掌握长方体和正方体的特点教学难点正确区分长方体和正方体的异同点教学准备课件教学板块教与学预设（师生活动）教学重构修改意见前置性作业动手实践精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3用硬纸板做一个棱长为5厘米的正方体，再做一个长、宽、高分别是7厘米、5厘米、3厘米的长方体。教学过程课前3分钟内容说说你对长方体和正方体的了解有多少。一、导入新课出示挂图（高楼大厦）二、探索活动，1师现在我们来研究，长方体和正方体各有哪些特点。我们可以以点、面、棱三个角度进行研究。组织学生开展活动。教师参与到交流当中。2听取学生的反馈从面开始教师小结长方体、正方体都有6个面，两个相对的面完全相同。鼓动学生说一说自己测量的方法，只要理由充分，都给予肯定。正方体面和长方体六个面相同吗棱有什么特点顶点有什么特点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/33整理归纳师生共同进行整理、比较、交流共同完成表格。板书设计
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