2015届高考语文一轮知识清单

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/152015届高考语文一轮知识清单2015届高中语文全程复习方略（第一轮）知识清单夯基固源一、语基部分知识清单夯基固源一、易混字音100例1赝品YN2采撷XI3檄文X4窠臼KJI5缔结D6真谛D7联袂MI8鸟瞰KN9细胞BO10缄默JIN11对峙ZH12狙击J13沮丧J14愤懑MN15木讷N16濒临BN17畸形J18尴尬N19回溯S20破绽ZHN21铿锵KNQIN22缫丝SO23暂时ZN24酗酒X25粗糙CCO26梦魇YN27后裔Y28关隘I29停滞ZH30鞭笞CH31诤友ZHN32收讫Q33不屑XI34捕鱼B35咆哮POXIO36汲水J37讣告F38绚丽XUN39渣滓ZHZ40衣钵B41劲敌JN42桑梓Z43伺机S44靓妆JN45提防D46颤抖CHN47畜牧X48埋怨MN精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/1549校对JIO50游说SHU51慰藉JI52星宿XI53裨将P54龟裂JN55熨帖Y56谙熟N57紊乱WN58自诩X59玷污DIN60感喟KU61迁徙X62嗜好SH63干涸H64竣工JN65虔诚QIN66笑靥Y67拜谒Y68冬蛰ZH69奇葩P70内讧HN71忏悔CHNHU72抚恤X73吝啬LNS74精湛ZHN75屡次L76开拓TU77亲家QN78斡旋W79揣测CHUI80铺砌Q81和稀泥HU82涮羊肉SHUN83翘尾巴QIO84露马脚LU85铁栅栏ZH86碾坊NINFNG87逆时针N88淘汰赛SI89核辐射H90萤火虫YN91软着陆ZHU92下马威XI93莘莘学子SHNSHN94面面相觑Q95咄咄逼人DUDU96恃才傲物SH97恪尽职守K98刚愎自用B99揠苗助长Y100相形见绌CH二、字形分类及相关知识精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/15形似字定义形似字是指形体相似、差别细微的字分类1笔画相同而形状不同。如“天”和“夭”、“干”和“千”等2笔画相同而结构安排不同。如“土”和“士”、“子”和“孑”、“戍”和“戌”等3笔画数目不同。如“戈”和“弋”、“候”和“侯”、“闲”和“闭”、“哀”和“衷”等4部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等记法一要辨记笔画，例如分析拆散、仓库昆仑、学徒迁徙二要辨记偏旁，例如蓝天篮球、治理冶炼、干燥急躁三要辨明读音，例如锦JN绣绵MIN延、茶CH余饭后如火如荼T、悲哀I衷ZHN心同音字定义同音字指字形、字义不同而读音相同的字分类1用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字。如“铜”“桐”“酮”“茼”等字都读TNG，这些字，读音一精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/15样，可是意义不同，大多可以从形旁来辨别2不同声旁的字读同一个音的情形也不少，如“是”“试”“视”“势”“誓”等记法对于常用的同音字，必须辨明它们的意义有什么不同，经常和什么字一起用，这样才能避免用错写错。例如“骛”下是“马”，意思是纵横奔驰，可引申为追求；“鹜”下是“鸟”，是一种鸭子，两者形虽近而意不同。所以，“好高骛远”“心无旁骛”中都该用“骛”，而“趋之若鹜”这个成语形容许多人争着去追逐不好的事物，自然应当用“鹜”了错别字定义错别字是错字和别字的总称。错字是指增笔少画，偏旁部首搭配错误或形体不规范的字；别字是指该写某个字，却写成了读音相同相近或形体相似的另外一个字，即张冠李戴原因1形近致误。如松驰弛、缭潦草、燎缭、撩乱、掂惦念、诬谄陷、如火如茶荼、相形见拙绌、沓杳无音信等括号内为正确写法2音近致误。如题提纲、国藉籍、重迭叠、更叠迭、仗义直执言、穿川流不息、一愁筹莫展、随声附合和、委屈曲求全、人情事世故、人才汇荟精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/15萃、百战不怠殆等括号内为正确写法3义近致误。如善擅长、略掠夺、门可落罗雀、鸠占雀鹊巢、天花乱堕坠等括号内为正确写法4音、形两近致误。如急燥躁、泻泄密、插科打浑诨、贪脏赃枉法、气冲宵霄汉、脱颍颖而出、精神攫矍铄、蘖孽根祸种、娇生贯惯养、冒天下之大不违韪等括号内为正确写法5音、形、义三近致误。如摩磨刀石、甜言密蜜语等括号内为正确写法6配对字致误。如虚无缥渺缥缈、曚胧曚昽、朦胧等括号内为正确写法7还有因书写简化不规范致误的情况。如把“篮球”写成“兰球”，“停止”写成“仃止”等三、标点符号的基本用法标点符号点号分类句末点号句号、叹号和问号句中点号逗号、顿号、冒号和分号作用主要是表示语言中停顿或语气标号分类引号、括号、破折号、省略号、书名号、着重号、连接号、间隔号、专名号精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/15作用主要是标明词语或句子的性质和作用一点号1顿号顿号的形式为“、”。顿号表示句子内部并列词语间的停顿，停顿较短。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。关于顿号的用法说明如下1如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。例如原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新的水平。第二个顿号改为逗号2固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，不停顿也不会产生歧义，则不必使用顿号。如“中小学”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。例如这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语结构紧密，不能用顿号分隔开来3用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿号；不表示概数的相邻数之间应该使用顿号。例如距这儿二三里的地方有一座桥。表示概数，标点使精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/15用正确她看上去十七、八岁，一副瘦骨嶙峋的样子。表示概数，应该去掉顿号4并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。例如在第三届中国空间技术论坛上，来自我国航天界的专家就火星探测的重点、热点和难点问题进行了深入研讨。顿号使用正确观众等待这么长时间，只为一睹她的风采、或签上一个名。并列词语之间有了连词“或”，是不能同时用顿号的。要删去顿号，或者改为逗号5互相包含的成分之间不能用顿号，也不能用逗号。例如这次受大暴雨袭击的共三省五十六个县。标点使用正确，“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号2逗号逗号的形式为“，”。逗号一般表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。逗号是适用范围最广的标点。关于逗号的用法说明如下1句子内部主语与谓语之间如需停顿，如主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗号。例如这个演员表上排列在最后一位的小角色，却赢得了精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/15观众最热烈的掌声。主语较长，主谓之间应用逗号北京，是我们伟大祖国的首都。强调主语，主谓之间应用逗号你啊，还是那个老样子。主语后有语气词，主谓之间应用逗号2谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语充当宾语，应该使用逗号。例如我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。谓语、宾语之间停顿较长，且主谓短语充当宾语，应该使用逗号我明白，你有很大的难处。主谓短语充当宾语，谓宾之间应该使用逗号3强调的成分句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等和其他成分之间，如需要停顿都要用逗号。例如在一个明媚的早晨，我遇到了久违的朋友。句首状语后应用逗号多么美丽，这一朵朵鲜花。主谓倒装，主谓之间应用逗号她随手打了他一下，轻轻地。后置状语，状语和中心词之间用逗号内中一个破碗，空的。后置定语，定语和中心词之间用逗号4并列成分不属于同一层次，大的并列成分之间用逗号。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/15例如参加会议的有教师，记者，电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛中。标点使用正确市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。此句混淆了并列词语的大小层次，第二个顿号应改为逗号5句子间的并列应该用逗号。例如太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人，身体健康外，还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质。标点使用正确6名词加“呀”“啊”等叹词就变成了句子，也应该用逗号。例如月季呀，玫瑰呀，米兰呀五彩缤纷，争奇斗艳。标点使用正确3分号分号的形式为“；”。分号表示复句内部并列分句之间的停顿，停顿比逗号要长。关于分号的用法说明如下1复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。如果分句内部已用了逗号，并列分句之间必须用分号。例如人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。标点使用正确精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/15张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，幽深秀美。标点使用正确2非并列关系如转折关系、因果关系等的多重复句，第一层前后两部分之间也可用分号。例如桥砖是深褐色的，表明它的历史悠久；但都完好无缺，令人叹息于古昔工程的坚美。标点使用正确3分项列举的各项之间，也用分号。例如这件事给我们如下启示遇事应沉着冷静，不急不躁；应用心听取别人的意见，不可一意孤行；出问题应及时总结，认真反思，避免错误重复出现。4冒号冒号的形式为“”。关于冒号的用法说明如下1冒号用在提示语的后面或总括语的前面，表示提示下文或总括上文。例如全文共有五个部分“十八岁”“两代人的矛盾”“读书的苦乐”“恋爱”“青春”。提示下文桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映好一派万紫千红的灿烂春光。总括上文2直接引用别人的话时，一般使用冒号。间接转述别人的话，如果人称发生了变化，一般不能用冒号。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/15例如爱因斯坦说“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”冒号使用正确。直接引用，用冒号老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。标点使用正确。间接转述，用逗号3将说话人的话分为两部分，说话人放在中间时，“某某说”“某某想”之后不使用冒号。例如“中国现在已经是世界上一个航天大国，但和美俄还是有不小的差距。”王永志说，“当我们用自己的力量建成空间站，并能正常运营之后，中国就应该说是一个航天强国了。”标点使用正确“学习就怕认真二字，”张老师说“态度决定一切，确实很有道理。”冒号使用错误，改为逗号4冒号提示下文一般到句号处。例如这种惊人的事实证明人如果老想着钱，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。句中冒号后提示到“歧途”，不包括后面内容，所以“歧途”后的逗号用错了，应改为句号5一个句子中一般不使用两个冒号。例如晚上开大会，董事长宣布公司要实行两项改革措施一是剥离不良资产，二是进行股份改革。“宣布”后精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/15面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号6没有比较大的停顿不用冒号。例如参加国庆献礼的影片建党伟业面引子兰州1949等，目前已在各大城市放映。句中的冒号应该去掉7下文和提示的内容不一致时，不能用冒号。例如老师说了一声“下课”就走了。冒号前后没有提示和被提示的关系，应将冒号去掉5问号问号的形式为“”。关于问号的用法说明如下1问号是表示一句问话说完之后停顿的点号，问号一般用在疑问句或反问句的末尾。例如春节将至，很多贷款购房者都打算拿到年终奖后就交给银行，那么，这笔钱怎样交才能更节省利息怎么支配才更合理对此，我们有必要了解一下银行、保险公司有关的交易规则。问号使用正确2选择问句中，不管有几个分句，只在最后一个分句末用问号，中间各项间用逗号。例如高科技的发展将导致艺术的沉沦，还是会迎来新时代的文艺复兴问号使用正确精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/15对这样的做法，我们是应该支持呢还是应该指责呢问号使用错误，第一个问号改为逗号3如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问号。但这种情况在高考中很难把握，一般不出现。例如这是历来惯了，不以为非呢还是丧了良心，明知故犯呢问号使用正确4不是选择问句，有几个问句就使用几个问号。例如从年初延续至今的银、商刷卡手续费之争会不会因此画上句号“拒绝刷卡”为哪般问号使用正确5虽然句中有疑问代词或疑问格式，但整个句子不表疑问的，句末不使用问号。例如我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办问号使用错误，改为句号最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑。人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置。标点使用正确6主谓倒装的问号，问号应该用在句末。例如“怎么了，你”问号使用正确“你就去吗小栓的爹。”应将问号改为逗号，句号改为问号【特别提醒】问号误用的四种情形在有疑问词的陈述句末用了问号；在倒装句中，问号精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作