《槐乡五月》第二课时设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5槐乡五月第二课时设计莲山课件KJCOM槐乡五月第二课时设计作者佚名转贴自本站原创点击数167槐乡五月第二课时设计铜陵市东山小学朱宁教学目标1、精读课文，感受槐花的美丽清香，感受槐乡孩子的淳朴可爱。2、品味语言文字，学习欣赏作者的优美词句。3、指导有感情地朗读课文、背诵课文。教学过程一、复习导入昨天，我们初读了课文槐乡五月，这篇课文如同一首优美的散文诗，把我们都深深吸引了。今天这节课我们继续学习课文，走进作者用文字书写的美丽的槐乡，好吗二、出示重点句，质疑课文最后有这样一句意味深长的话“五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。”（小黑板出示后个读）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5同学们注意一下，作者用了两个“是”，表示什么语气以一种不可怀疑的语气肯定；五月，属于飘香的槐花，属于槐乡的孩子。个读、齐读感受语气。读了这句话，你有疑问吗怎么解决自己的疑问三、自由读第一小节，用自己喜欢的符号划出自己最喜欢读的一句话，并说说最喜欢读的理由。（出示挂图）1、学生自由圈画读书。2、讨论作者用生花妙笔写下了槐花盛开的情景是什么样（第二句山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫形象地写出了槐花开得又多又白，美丽无比。第三句作者用比喻的方法又远及近生动形象地写出了槐花不同的形态美，第四句“嗡嗡嗡”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。写出了花香引来小蜜蜂，“嗡嗡嗡”是小蜜蜂的语言，猜猜，小蜜蜂在说什么第五句“劈啪啪”猜猜，劈啪啪是什么声音能想象省略号里省略的孩子的话语吗（根据句式设计练习或启迪学生感受语言的工整和形象性小黑板出示4、5两句话）第六句中午，桌上香喷喷的槐花饭，清香、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5醇香，浓香写出了槐花的香气袭人。第七句这时候，连风打的旋儿也都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。用夸张的手法写出了槐花香。）（6、7两句结合教学）3、在这美妙的文字中，你最喜欢读哪一句说到槐花香，槐花饭好吃，第二小节作了更生动细致的描绘呢走，我们去看蓝被香气熏醉的孩子四、精读第二小节1、指名读第一句。2、多香的槐花，多可爱的孩子啊槐花不光美、香，还能做好吃的槐花饭，哪位厨师来介绍一下槐花饭怎么做的3、真象个小厨师，说得我们口水都要流下了，等我们这的槐花开了，你一定要做给我们吃哦4、第二小节除了写槐花香醉人，槐花饭馋人，还写了什么用下列句式说话槐乡的孩子真啊，你一走进槐乡，他们准会；你离开槐香，他们还会。四、五月，槐花开了，对槐乡的孩子来说，槐花带给他们的远远不止是绝美的风景，甜甜的槐花蜜，美味的槐花饭，更是无穷的乐趣。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/51、女同学们，让我们象槐乡的小姑娘一样，用槐花装扮自己，变得更美（引读第二句）2、男同学们，让我们象槐乡的小小子，到槐树下大饱口福。（引读第三句）3、现在，你明白为什么作者说五月属于飘香的槐花，属于槐乡的孩子了吧。（因为，五月，槐花漫山遍野，美丽无比，香飘万里；因为槐花盛开的季节，是孩子们最快乐的季节，他们打槐花，吃槐花饭，尝槐花蜜，用槐花打扮自己让我们来读读吧。六、这节课我们马上就要结束了，你想什么方式来表达一下愉快的心情1、你最想说的一句话是什么2、创作一首小诗。3、美美地朗诵。七、作业摘抄文中你最喜欢的几个句子，并加以评析。板书设计多白瑞雪茫茫一片槐花多姿玉雕圆球、小辫儿精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5香甜香喷喷、甜丝丝香气扑鼻沉浸香海槐乡五月好客（拉到、送、外加