中学“强师德、优行风”查摆总结

1/4中学“强师德、优行风”查摆总结为了深入贯彻落实XX县“强师德、优行风”教育实践活动的实施方案的文件精神，为了进一步巩固我校师德师风整治活动成果，推动我校师德师风教育整顿活动扎实有效地开展，根据XX中学“强师德、优行风”学习安排表的安排，现对我校师德师风整顿活动开展查摆问题活动的情况进行总结如下一、查摆的目的自从到第二阶段对标查摆和自查自纠阶段工作后，我校师德师风教育整顿活动小组就着手制定自查自纠、民主评议方案，通过以下的要求去开展查摆问题活动，查摆教师、校长、学校的问题，以便在师德师风教育整顿活动和教育教学工作中做出整改。二、查摆的形式1、开展“三评”活动，即学生评教师、教师评校长、家长评学校，广泛征求学生、教师、家长，各界人士的意见，通过问卷调查等形式进行，接受人民群众的监督；学校对每位班主任和教师进行测评，通过自我评定和学校测评，对每位班主任和教师“师德状况”进行综合评定。2、每位教师结合自身的实际，认真查找自己在思想、工作、作风等方面存在的不足，剖析自身存在的问题，并写成书面材料存放在档案盒中接受学校的检查。2/43、以教研组为单位召开自查自纠民主评议会，鼓励教师在会上畅所欲言，自查自纠。4、把自己的民主评议意见写成书面形式投入到师德师风教育整顿意见箱中。5、每位教师写好每一项活动、每个专题学习的心得体会。6、学校利用“师德师风黑板专栏”和“师德师风广播”的形式进行宣传，即是手段，又可营造活动气氛。三、查摆出的问题1、缺乏依法执教意识，个别班主任在教育学生的过程中心躁气急，大声训斥，使师生关系僵化，形成对立局面。2、学校在新课程改革方面步子迈得不够大，更多的停留在传统的教学方法上，教育观念比较落后，高效课堂活动还没有真正高起来。教师的专业成长重视不够，缺少让更多的教师有机会走出去学习，到外地实地听课少。3、有的教师关心学生不够到位，对同学们的态度不够和蔼耐心，部分学生感受不到老师的温情和关爱，更是难以做到严慈相济，成为学生的良师益友。4、教师布置的作业量不适当，个别教师上课偶尔有接打手机和外出的现象。5、终身学习理念不强，平时教学中满足于现状，缺乏强烈的求知欲望，教师业务能力跟不上课改的要求，开拓创3/4新精神欠佳。6、校园设施急需进一步完善，学校现代化教学辅助工具急缺。教室没有多媒体设备。四、产生问题的原因以上的突出问题主要是教师缺乏对教育法律法规的深入学习，思想意识不高，缺乏热情。教师职业倦怠严重，开拓创新精神欠佳，缺乏“活到老，学到老”的精神，终身学习认识不透彻等。鉴于这种情况及突出问题，学校将着手制定师德师风整改措施和师德师风整改方案，及时整改，不断提高认识。五、活动的效果通过本次的查摆活动，全体教师都达成了共识健全机制，规范管理，创新方法，提高水平，进一步完善师德建设工作的长效机制，摒弃不良师德的陈规陋习，规范师德行为，养成校长、班主任和教师从业文明习惯和行为规范，培养一支师德高尚、师风纯正、师业精良的优秀教师队伍，努力塑造新时代人类灵魂工程师的美好形象。校长要以积极的态度和创新精神，引导全校班主任和教师“修师德、铸师魂、强师能、正师风”，实现师德建设工作向规范化和科学化方向发展，师德修养从他律到自律方向转化。六、活动后的打算在本次的查摆活动之后，我校将根据XX县“强师德、4/4优行风”教