小学读书节主题活动方案_第1页
小学读书节主题活动方案_第2页
小学读书节主题活动方案_第3页
小学读书节主题活动方案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4小学读书节主题活动方案一、活动宗旨“让书香伴我们共同成长”是我校读书节的活动主题,为了进一步营造浓郁的“书香校园”,为学生成长构建“书香童年”,进一步推进和谐校园的建设,为学生的发展奠基深厚的人文底蕴,我校决定举办主题为“让书香伴我们共同成长”第四届读书节活动。具体方案如下二、活动目标1、通过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。2、通过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。3、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。4、通过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。三、活动主题“让书香伴我们共同成长”。四、活动时间第二周至六月一日。五、指导重点激发阅读兴趣,探究阅读方法,培养良好的阅读习惯。四、活动口号“品读经典,点亮人生”五、活动组织本届读书节活动在校长室的组织领导下,由教导处、大队部,各年级部具体承办。六、活动时间20年2月24日20年5月20日七、活动对象全校师生八、活动安排第一阶段活动准备、启动(时间安排2/420年2月17日20年2月28日)1、全校师生每人订购一套水浒传,准备一本小学生必背古诗词80首。2、布置读书时间为每周二、三、五中午的“快乐阅读课时间”和课余休息时间,总共三个月时间)3、布置高、中、低段的具体读书要求低段1能将水浒传每个故事能读完,并且读得流畅。能通过简单的形式谈读书感受。可以几句话也可以是几幅图画,也可以是图文并茂的文字图片。从四月份开始,采取各种各样的形式,每个月能在班级博客中认真完成十条或以上博客留言。2能背诵小学生必背古诗词80首的前第11首第20首,考级过关时能按顺序一次性完成两首指定篇目背诵就算考级过关,否则参加补考。(总共5级,每一周一次考级,一次补考。)中段1阅读水浒传整本书,能知道每个故事其中梗概,了解一些水浒常识,能写读后感,从四月份开始,采取各种各样的形式,每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。2能背诵小学生必背古诗词80首的第17首第32首,考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成一首或两首指定篇目默写就算考级过关,否则参加补考。(总共8级,每周一次考级,一次补考,如果有其他重要事情安排,考级时间另行安排。)高段1阅读水浒传整本书,对每个故事能全面了解,能从名人身上找到自己学习的地方,调整自3/4己的读书方法和学习方法。从四月份开始,采取各种各样的形式,每个月能在班级博客上认真完成十条或以上博客留言。2能背诵小学生必背古诗词80首的第33首第64首,考级过关时学生能准确无误地按照顺序一次性完成两首或四首指定篇目默写就算考级过关,否则参加补考。(总共8级,每周一次考级,一次补考,如果有其他重要事情安排,考级时间另行安排。)第二阶段品读水浒传和背诵小学生必背古诗词80首(时间安排20年3月1日20年3月30日)1、安排负责水浒传导读课的老师(胡平、何小芳、朱立琴)分别于五月份第二周、五月第三周、五月第四周在202班、302班、503班学生上好课外阅读指导课。2、各班级营造良好的班级读书环境氛围,开展阅读水浒传班级博客留言。3、各班级制定班级背诵古诗词的计划和措施,确保背诵古诗的进度是循序渐进和切实有效。第三阶段读书成果展示(时间安排20年4月、5月、六月)1、考级时间安排低段考级时间从第二周开始,每周周二中午1210补考时间从第二周开始,每周周四中午1210中段考级时间从第二周开始,每周周二中午1210补考时间从第二周开始,每周周四中午1210高段考试时间从第二周开始,每周周三补考时间从第二周开始,每周周五2、给每个班4/4级学生读书时间为一个半月,从四月份开始,各班级将要完成自己班级博客留言,大队部将在4月20日、5月20日检查各班级的博客留言情况,并对各班级班级博客进行评分,将评分结果纳入到当月的班主任考核中去。第四阶段活动总结对本届校园读书节的各项活动所取得的成绩进行汇总,评选出“六个书香班级”和18个“读书小博士”。地点后操场时间六月第一周九、活动要求1、思想重视,认识统一;2、面向全体,积极开展;3、精心组织,务求实效;4、及时总结,不断提高。以上为我校第四届校园读书节活动方案,请老师们认真阅读后,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论